ইত্যুত্তবা তং ততো গত্বা যথাবৃত্তং পরোহিতাঃ । দৈত্যরাজায সকলমাচচক্ষু র্মহামুনে
এভাবে বলার পর, তারা গিয়ে যা ঘটেছিল সব মহামুনিকে, দৈত্যরাজকে জানাল।
শ্রীপরাশর উবাচ হিরণ্যকশিপুঃ শ্রুত্বা তাং কৃত্যাং বিতথীকৃতাম্ । আহূয পুত্রং পপ্রচ্ছ প্রভাবস্যাস্য কারণম্
শ্রী পরাশর বললেন: হিরণ্যকশিপু যখন শুনলেন সেই ধ্বংসকারী শক্তি ব্যর্থ হয়েছে, তিনি তাঁর ছেলেকে ডেকে এই শক্তির কারণ জানতে চাইলেন।
হিরণ্যকশিপুরুবাচ । প্রহ্লাদ সুপ্রভাবোসি কিমেতত্তে বিচেষ্টিতম্ । এতন্মংত্রাদিজনিতমুতাহো সহজং তব
হিরণ্যকশিপু বললেন: প্রহ্লাদ, তুমি খুব শক্তিশালী—তুমি কী করেছ? এটা কি কোনো মন্ত্রের দ্বারা, নাকি তোমার স্বভাবগত?
শ্রীপরাশর উবচা। এবং পৃষ্টস্তদা পিত্রা প্রহ্লাদোঽসুরবালকঃ । প্রণিপত্য পিতুঃ পাদাবিদং বচনমব্রবীত্
শ্রী পরাশর বললেন: তখন পিতার প্রশ্নে, অসুরবালক প্রহ্লাদ পিতার পায়ে প্রণাম করে এই কথা বলল।
ন মংত্রাদিকৃতং তাত ন চ নৈসর্গিকো মম । প্রভাব এষ সামান্যো যস্য যস্যাচ্যুতো হৃদি
এটা মন্ত্রের দ্বারা নয়, বাবা, আর আমার স্বভাবগতও নয়; এই শক্তি সাধারণ, যার হৃদয়ে অচ্যুত থাকেন।
অন্যেষাং যো ন পাপানি চিন্তযত্যাত্মনো যথা । তস্য পাপাগমস্তাত হেত্বভাবান্ন বিদ্যতে
যে অন্যের পাপ নিজের মতো ভাবে না, তার কাছে পাপ আসে না, কারণ তার কোনো কারণ নেই।
কর্মণা মনসা বাচা পরিপীডাং করোতি যঃ । তদ্বীজং জন্ম ফলতি প্রভূতং তস্য চাশুভম্
যে কর্মে, মনে, কথায় অন্যকে কষ্ট দেয়, তার সেই কর্মের বীজ জন্মে অনেক অশুভ ফল দেয়।
সোহং ন পাপমিচ্ছামি ন করোমি বদামি বা । চিন্তযন্সর্বভূতস্থমাত্মন্যপি চ কেশবম্
আমি পাপ চাই না, করি না, বলি না; কারণ আমি সকল জীবের মধ্যে ও নিজের অন্তরে কেশবকে ভাবি।
শারীরং মানসং দুঃখং দৈবং ভূতভবং তথা । সর্বত্র শুভচিত্তস্য তস্য মে জাযেত কুতঃ
শরীরের, মনে, দেবতাদের আর প্রকৃতির যেসব কষ্ট আছে, সর্বত্র যার মন শুভ, তার জন্য এসব কষ্ট কোথা থেকে আসবে?
এবং সর্বেষু ভূতেষু ভক্তিরব্যভিচারিণী । কর্তব্যা পণ্ডিতৈর্জ্ঞাত্বা সর্বভূতমযং হরিম্
এইভাবে, সব জীবের প্রতি অবিচল ভক্তি রাখতে হবে জ্ঞানীদের, কারণ তারা জানে হরি সব প্রাণীর মধ্যে আছেন।
শ্রীপরাশর উবাচ । ইতি শ্রুত্বা স দৈত্যেন্দ্র ঃ! প্রাসাদশিখরে স্থিতঃ । ক্রোধান্ধকারিতমুখঃ প্রাহ দৈতেযকিংকরান্
শ্রী পরাশর বললেন: এ কথা শুনে, অসুরদের রাজা, প্রাসাদের চূড়ায় দাঁড়িয়ে, রাগে মুখ অন্ধকার করে, অসুরদের সেবকদের বললেন।
হিরণ্যকশিপুরুপাচ । দুরাত্মা ক্ষিপ্যতামস্মাত্প্রাসাদাচ্ছতযোজনাত্ । গিরিপৃষ্ঠে পতত্বস্মিন্ শিলাভিন্নাঙ্গসংহতিঃ
হিরণ্যকশিপু বললেন: এই দুষ্ট ছেলেটাকে প্রাসাদ থেকে শত যোজন দূরে ছুঁড়ে দাও; সে যেন পাহাড়ের চূড়ায় পড়ে, পাথরে তার শরীর ভেঙে যায়।
ততস্তং চিক্ষুপুঃ সর্বে বালং দৈতেযদানবাঃ । পপাত সোপ্যধঃ ক্ষিপ্তো হৃদযেনোদ্বহহ্নরিম্
তখন সব দৈত্য আর দানবরা ছেলেটাকে ছুঁড়ে দিল; সে নিচে পড়ে গেল, হৃদয়ে হরি ধারণ করে।
পতমানং জগদ্ধাত্রী জগদ্ধাতরি কেশবে । ভক্তিযুক্তং দধারৈনমুপসংগম্য মেদিনী
সে পড়তে থাকলে, জগৎধাত্রী পৃথিবী, কেশবের প্রতি ভক্তি নিয়ে, কাছে এসে তাকে গ্রহণ করল।
ততো বিলোক্য তং স্বস্থমবিশির্ণাস্থিপঞ্জরম্ । হিরণ্যকশিপুঃ প্রাহ শম্বরং মাযিনাং বরম্
তাকে সুস্থ দেখে, হাড় অক্ষত দেখে, হিরণ্যকশিপু জাদুকরদের মধ্যে শ্রেষ্ঠ শম্ভরকে বললেন।
হিরণ্যকশিপুরুপাচ । নাস্মাভিঃ শক্যতে হন্তুমসৌ দুর্বুদ্ধিবালকঃ । মাযাং বেত্তি ভবাংস্তস্মান্মাযযৈনং নিষূদয
হিরণ্যকশিপু বললেন: আমরা এই দুষ্টবুদ্ধি ছেলেটাকে মারতে পারছি না; তুমি জাদু জানো, তাই জাদু দিয়ে তাকে ধ্বংস করো।
শম্বর উবাচ। সূদযাম্যেব দৈত্যেন্দ্র পশ্য মাযাবলং মম । সহস্রমত্র মাযানাং পশ্য কোটিশতং তথা
শম্ভর বললেন: আমি তাকে নিশ্চয়ই ধ্বংস করব, দৈত্যরাজ; দেখো আমার জাদুর শক্তি—এখানে হাজারটা জাদু আছে, আর কোটি কোটি আরও আছে।
শ্রীপরাশর উবাচ । ততঃ স সসৃজে মাযাং প্রহ্লাদে শম্বরোঽসুরঃ । বিনাশমিচ্ছন্দুর্বুদ্ধিঃ সর্বত্র সমদর্শিনি
শ্রী পরাশর বললেন: তারপর শম্ভর, অসুর, প্রহ্লাদের ওপর জাদু সৃষ্টি করল, তার ধ্বংস চাইতে, যদিও প্রহ্লাদ সবকিছুকে সমভাবে দেখত।
সমাহিতমতির্ভূত্বা শম্বরেপি বিমত্সরঃ । মৈত্রেয সোপি প্রহ্লাদঃ সস্মার মধুসূদনম্
মন স্থির রেখে, শম্ভরের প্রতি কোনো ঈর্ষা না রেখে, প্রহ্লাদ, হে মৈত্রেয়, মধুসূদনকে স্মরণ করল।
শ্রীপরাশর উবাচ। ততো ভগবতা তস্য রক্ষার্থং চক্রমুত্তমম্ । আজগাম সমাজ্ঞপ্তং জ্বালামালি সুদর্শনম্
শ্রী পরাশর বললেন: তখন, তার রক্ষার জন্য, জ্বলন্ত অগ্নিমালা দিয়ে ঘেরা সুদর্শন চক্র, ভগবানের আদেশে এসে পৌঁছল।
তেন মাযাসহস্রং তচ্ছম্বরস্যাশুগামিনা । বালস্য রক্ষতা দেহমেকৈকং চারিশোধিতম্
সে দ্রুতগামী চক্র দিয়ে, ছেলেটার শরীর রক্ষা করে, শম্ভরের হাজারটা জাদু একে একে ধ্বংস হল।
সংশোষকং তথা বাযুং দৈত্যেন্দ্র স্ত্বিদমব্রবীত্ । শীঘ্রমেষ মমাদেশাদ্দুরাত্মা নীযতাং ক্ষযম্
তারপর দৈত্যরাজ বললেন: শুকিয়ে দেওয়া বাতাস যেন দ্রুত আমার আদেশে এই দুষ্টকে বিনাশ করে।
তথেত্যুক্ত্বা তু সোপ্যেনং বিবেশ পবনো লঘু । শীতোতিরূক্ষঃ শোষায তদ্দেহস্যাতিদুঃ সহঃ
তখন, সম্মতি জানিয়ে, বাতাস তার মধ্যে প্রবেশ করল, খুব ঠান্ডা আর কঠোর হয়ে, তার শরীর শুকিয়ে দিতে, প্রবল কষ্ট দিল।
তেনাবিষ্টমথাত্মানং স বুদ্ধ্বা দৈত্যবালকঃ । হৃদযেন মহাত্মানং দধার ধরণীধরম্
বাতাসে আক্রান্ত হয়েছে বুঝে, দৈত্যশিশু হৃদয়ে ধরনীধর মহানকে ধারণ করল।
হৃদযস্থস্ততস্তস্য তং বাযুমতিভীষণম্ । পপৌ জনার্দনঃ ক্রুদ্ধঃ স যযৌ পবনঃ ক্ষযম্
তার হৃদয়ে জনার্দন থাকায়, প্রহ্লাদ সেই ভয়ানক বাতাস পান করল; রাগে জনার্দন বাতাসকে ধ্বংস করলেন।
ক্ষীণাসুত সর্বমাযাসু পবনে চ ক্ষযং গতে । জগাম সোপি ভবনং গুরোরেব মহামতিঃ
সব জাদু শেষ হয়ে, বাতাসও বিনাশ হলে, বুদ্ধিমান ছেলেটি আবার গুরুর বাড়িতে ফিরে গেল।
অহন্যহন্যথাপাচার্যো নীতিং রাজ্যফলপ্রদাম্ । গ্রাহযামাস তং বালং রাজ্ঞামুসনসা কৃতাম্
প্রতিদিন শিক্ষক সেই শিশুকে রাজ্য লাভের নীতি শেখাতেন, যা উশনা কর্তৃক রাজার জন্য রচিত হয়েছিল।
গৃহীতনীতিশাস্ত্রং তং বিনীতং চ যদা গুরুঃ । মেনে তদৈনং তত্পিত্রে কথযামাস শিক্ষিতম্
যখন শিক্ষক দেখলেন ছেলেটি নীতি শাস্ত্র শিখেছে এবং শৃঙ্খলিত হয়েছে, তখন তিনি তার বাবাকে ছেলেটির শিক্ষা সম্পর্কে জানালেন।
আচার্য উবাচ। গৃহীতনীতিশাস্ত্রস্তে পুত্রো দৈত্যপতে কৃতঃ । প্রহ্লাদস্তত্ত্বতো বেত্তি ভার্গবেণ যদীরিতম্
আচার্য বললেন, "দৈত্যপতি, আপনার পুত্র নীতি শাস্ত্র আয়ত্ত করেছে। প্রহ্লাদ ভরগব কর্তৃক যা বলা হয়েছে, তার মূল কথা বুঝেছে।"
হিরণ্যকশিপুরুবাচ । মিত্রেষু বর্তেত কথমরিবর্গেষু ভূপতিঃ । প্রহ্লাদ ত্রিষু লোকেষু মধ্যস্থেষু কথং চরেত্
হিরণ্যকশিপু বললেন, "একজন রাজা কিভাবে বন্ধুদের ও শত্রুদের সঙ্গে আচরণ করবে? প্রহ্লাদ, তিনটি লোকের মধ্যে নিরপেক্ষদের সঙ্গে কেমন ব্যবহার করা উচিত?"