পাদপ্রণামাবনতং তমুত্থাপ্য পিতা সুতম্ । হিরণ্যকশিপুঃ প্রাহ প্রহ্লাদমমিতোজসম্
পায়ে প্রণাম করে মাথা নত করা ছেলেকে হিরণ্যকশিপু তুলে নিয়ে, অপরিমেয় শক্তির অধিকারী প্রহ্লাদকে বললেন।
পঠযতাং ভবতা বত্স ! সারভূতং সুভাষিতম্ । কালেনৈতাবতা যত্ তে সদোদ্যু ক্তনে শিক্ষিতম্
বৎস, তুমি যা পড়েছ ও শিখেছ, তার মধ্যে এই সময়ে সবচেয়ে সুন্দর ও মূল্যবান কোন কথা তুমি শিখেছ?
শ্বূযতাং তাত ! বক্ষ্যামি সারভূতং তবাজ্ঞযা । সমাহিতমনা ভূত্বা যন্মে চেতস্যবস্থিতম্
শোনো বাবা! তোমার আদেশে আমি মূল কথা বলছি; মনটা একাগ্র করে, আমার হৃদয়ে যা আছে, সেটাই প্রকাশ করব।
অনাদিমধ্যান্তমজমবৃদ্ধিক্ষযমচ্যুতম্ । প্রণাতোঽস্মি মহাত্মানং সর্ব্বকারণকারণম্
আমি সেই মহান আত্মাকে প্রণাম করি, যিনি সব কিছুর কারণ, যার শুরু নেই, শেষ নেই, জন্ম নেই, বার্ধক্য নেই, ক্ষয় নেই, এবং যিনি কখনও বদলান না।
এবং নিশম্য দৈন্যেন্দ্রঃ ক্রোধসংরক্তলোচনঃ । বিলোক্য তদূগুরুং প্রাহ স্ফুরিতাধরপল্লবঃ
এভাবে শুনে, দৈত্যদের রাজা রাগে চোখ লাল করে, ছেলের শিক্ষকের দিকে তাকিয়ে, কাঁপতে থাকা ঠোঁট দিয়ে বলল।
ব্রহ্মবন্ধো ! কিমেতত্ তে বিপক্ষস্তুতিসহিতম্ । অসারং গ্রাহিতো বালো মামবজ্ঞায দুর্মতে !
ব্রাহ্মণ ভণ্ড! এটা কী, শত্রুর প্রশংসায় ভরা? তুমি আমাকে অবজ্ঞা করে, এই শিশুকে ভুল পথে চালিয়েছ, মূর্খ!
দৈত্যেশ্বর ! ন কোপস্য বশমাগন্তুমর্হসি । মমোপদেশজনিতং নাযং বদতি তে সুতঃ
দৈত্যদের রাজা, রাগের বশে আসা উচিত নয়; তোমার ছেলে আমার শেখানো কথা বলছে না।
অনুশাস্তোসি কেনেদৃগু বত্স ! প্রহ্লাদ কথ্যতাম্ । মমোপদিষ্ট নেত্যেষ প্রব্রবীতি গুরুস্তব
কে এবং কীভাবে তোমাকে শিক্ষা দিয়েছে, ছেলে? বলো প্রহ্লাদ। তোমার শিক্ষক বলছেন, এটা আমার শেখানো নয়।
শাস্তা বিষ্ণুরশেষস্য জগতো যো হ্টদি স্থিতঃ । তমৃতে পরমাত্মানং তাত ! কঃ কেন শাস্যতে
যিনি সবার হৃদয়ে বাস করেন, সেই বিষ্ণুই গোটা জগতের শাসক; বাবা, সেই পরমাত্মা ছাড়া কে কাকে শিক্ষা দিতে পারে?
কোঽয বিষ্ণুঃ সুদুর্বুদ্ধ ! যং ব্রবীষি পুনঃ পুনঃ । জগতামীশ্বরস্যেহ পুরতঃ প্রসভং মম
এই বিষ্ণু কে, মূর্খ, যাকে তুমি বারবার আমার সামনে, জগতের প্রভুর সামনে, উল্লেখ করছ?
ন শহ্দগোচরে যস্য যোগিধ্যেযং পরং পদম্ । যতো যশ্ব স্বযং বিশ্বং স বিষ্ণুঃ পরমেশ্বরঃ
যার পরম অবস্থান কথায় ধরা যায় না, যাকে যোগীরা ধ্যান করেন, যিনি থেকে এই বিশ্ব সৃষ্টি হয়েছে, তিনিই বিষ্ণু, পরমেশ্বর।
পরমেশ্বরসংজ্ঞোঽজ্ঞ ! কিমন্যো মযযবস্থিতে । তবাস্তি মর্ত্তুকামস্ত্ব প্রব্রবীষি পুনঃ পুনঃ
মূর্খ! আর কে পরমেশ্বর নামে পরিচিত, যিনি নিজের শক্তিতে স্থিত? তুমি বারবার এ কথা বলছ, নিশ্চয়ই মরার ইচ্ছা আছে তোমার।
ন কেবলং তাত ! মম প্রজানাং স ব্রহ্মভূতো ভবতশ্ব বিষ্ণুঃ । ধাতা বিধাতা পরমেশ্বরশ্চ প্রসীদ কোপং কুরুষে কিমর্থম
বাবা, শুধু আমার নয়, সব প্রাণীরও সেই বিষ্ণুই উৎস ও স্রষ্টা, পরমেশ্বর। দয়া করো—রাগ দেখাচ্ছ কেন?
প্রবিচষ্টঃ কোঽস্য হ্টদযে দুর্বুদ্ধেরতিপাপকৃত্ । যেনেদৃশান্যসাধূনি বদত্যাবিষ্টমানসঃ
কে এই কু-মনস্ক, পাপী ছেলের হৃদয়কে কলুষিত করেছে, যার ফলে সে এমন অনৈতিক কথা বলছে, মনটা যেন আচ্ছন্ন?
ন কেবলং মদূহ্টদযং স বিষ্ণু--রাক্রম্য লোকান্ সকলানবস্থিতঃ । স মাং ত্বদাদীংশ্চ পিতঃ ! সমস্তান্ সমস্তচেষ্টাসু যুনক্তি সর্বগঃ
শুধু আমার হৃদয় নয়, বিষ্ণু সব বিশ্বে বিরাজ করেন; তিনি সর্বত্র আছেন, বাবা, আমাকে, তোমাকে, আমাদের সবাইকে সব কাজে একত্র করেন।
নিষ্কাম্যতামযং দুষ্টঃ শাস্যতাঞ্চ গুরোগৃ হে । যোজিতো দুর্ম্মতিঃ কেন বিপক্ষবিতথস্তুতৌ
এই দুষ্ট ছেলেকে শিক্ষক বাড়িতে নিয়ন্ত্রণ ও শিক্ষা দেওয়া হোক; কে তাকে শত্রুর মিথ্যা প্রশংসায় উদ্বুদ্ধ করেছে?
ইত্যুক্তোঽসৌ তদা দৈত্যৈর্নীতো গুরুগৃহং পুনঃ । জগ্রাহ বিদ্যামনিশং গুরুশুশ্বূ ষণোদ্যতঃ
এভাবে বলা হলে, দৈত্যরা তাকে আবার শিক্ষক বাড়িতে নিয়ে গেল; সেখানে সে দিনরাত জ্ঞান অর্জনে মন দিয়েছিল, শেখার জন্য সদা প্রস্তুত।
কালেঽতীতে চ মহতি প্রহ্লাদমসুরেশ্বরঃ । সমাহূযাব্রবীত্ পুত্র ! গাধ কাচিত্ প্রগীযতাম্
অনেক দিন পরে, অসুরদের রাজা প্রহ্লাদকে ডেকে বললেন, 'বাবা, তুমি যা শিখেছ, তার কোনো শ্লোক বলো তো।'
যতঃ প্রধানপুরুষৌ যতশ্চৈতজ্বরাচরম্ । কারণাং সকলস্যাস্য স নো বিষ্ণুঃ প্রসীদতু
যার থেকে প্রধান ও পুরুষ, এবং এই চলমান-অচল সবকিছু সৃষ্টি হয়েছে, সেই সব কিছুর কারণ বিষ্ণু আমাদের প্রতি দয়া করুন।
দুরাত্মা বধ্যতামেষ ননিনার্থোঽস্তি জীবতা । খপক্ষহানিকর্ত্তৃ ত্বাদ যঃ কুলাঙ্গারতাং গতঃ
এই কু-হৃদয় ছেলেকে মেরে ফেলা উচিত; তার বেঁচে থাকার কোনো অর্থ নেই। সে পরিবারের কলঙ্ক হয়েছে, যেমন কেউ পাখির ডানা ছিঁড়ে দেয়।
ইত্যাজ্ঞপ্তাস্ততস্তেন প্রগৃহীতমহাযুধাঃ । উদ্যতাস্তস্য নাশায দৈত্যাঃ শতসহস্ত্রশঃ
তাঁর আদেশে, অসংখ্য দৈত্যরা শক্তিশালী অস্ত্র হাতে নিয়ে, তাঁকে ধ্বংস করতে উঠে দাঁড়াল।
বিষ্ণূঃ শস্ত্রেষু যুষ্মাকং মযি চাসৌ যথা স্থিতঃ । দৈতেযাস্তেন সত্যেন মা ক্রামন্ত্বাযুধানি মে
বিষ্ণু বললেন, 'তোমাদের অস্ত্রের মাঝে এবং তোমাদের মধ্যে আমি যেভাবে দাঁড়িয়ে আছি, এই সত্যের বলে, তোমাদের অস্ত্র যেন আমাকে স্পর্শ না করে।'
ততস্তৈঃ শতশো ধৈত্যৈঃ সস্ত্রৌঘৈরাহতোঽপি সন্ । নাবাপ বেদনামল্পামভূজ্ব বৈ পুনর্নবঃ
তখন শত শত দৈত্যরা অস্ত্রের ঝড়ে আঘাত করলেও, তিনি সামান্যতম যন্ত্রণা অনুভব করলেন না এবং আবার নতুনভাবে উদিত হলেন।
দুর্বুদ্ধ ! বিনিবর্ত্তস্ব বৈরিপক্ষস্তবাদতঃ । অভযং তে প্রযচ্ছামি মাতিমূঢ়মতির্ভব
অবুঝ, শত্রুর পক্ষ থেকে ফিরে এসো; আমি তোমাকে নির্ভয়তা দিচ্ছি—বুদ্ধিমান হও, বিভ্রান্ত মন নিয়ে আর এগিয়ে চলো না।
ভযং ভযানামপহারিণি স্থিতে মনস্যনন্তে মম কুত্র তিষ্ঠতি । যস্মিন্ স্মতে জন্মজরান্তকাদিভযানি সর্ব্বাণযপযান্তি তাত
যখন সমস্ত ভয়ের দূরকারী আমার মনে অবস্থান করেন, তখন ভয় কোথায় থাকে? তাঁকে স্মরণ করলে জন্ম, বার্ধক্য, মৃত্যু ইত্যাদি সব ভয় দূর হয়ে যায়, বাবা।
ভোভোঃ সর্পা ! দুরাচারমেনমত্যন্তদুর্মতিম্ । বিষজ্বালাকুলৈর্ব্বক্তূঃ সদ্যো নযত সংক্ষযম্
ও সর্পরা! এই অত্যন্ত কু-চরিত্র, কু-বুদ্ধিসম্পন্ন ব্যক্তিকে তৎক্ষণাৎ তোমাদের বিষের জ্বালায় ধ্বংস করো।
ইত্যুক্তাস্তেন তে সর্পাঃ কুহকাস্তক্ষকান্ধকাঃ । অদশন্ত সমস্তেষু গাত্রেষ্বতিবিষোল্বণাঃ
তাঁর আদেশে কুহক, তক্ষক, অন্ধকসহ সব সর্পরা প্রবল বিষে তাঁর শরীরের সর্বত্র দংশন করল।
স ত্বাসক্তমতিঃ কৃষ্ণো দশ্যমানো মহোরগৈঃ । ন বিবেদাত্মনো গাত্রং তত্স্মৃত্যাহ্লাদসংস্থিতঃ
কৃষ্ণ, যাঁর মন সম্পূর্ণ নিমগ্ন ছিল, মহাসর্পদের দংশনে তাঁর শরীরের কোনো অনুভূতি পেলেন না, স্মরণের আনন্দে স্থির থাকলেন।
দংষ্ট্রা বিশীর্ণা মণযঃ স্ফুটন্তি ফণেষু তাপো হৃদযেষু কম্পঃ । নাস্য ত্বচঃ স্বল্পমপীহ ভিন্ন প্রশাধি দৈত্যেশ্বর কার্য্যমন্যত্
সর্পদের দংশন ভেঙে গেছে, ফণার রত্ন ফেটে গেছে, হৃদয়ে জ্বালা ও কাঁপুনি—তবু তাঁর চামড়ার সামান্যও ক্ষতি হয়নি; দৈত্যদের রাজা, অন্য উপায় খুঁজো।
হে দিগ্গজাঃ ! সঙ্কটদন্তমিশাব ! ধ্নতৈনমস্মদ্রিপুপক্ষভিন্নম্ । তজ্জা বিনাশায ভবন্তি তস্য যথারণোঃ প্রজ্বলিতো হুতাশাঃ
ও দিকপালরা! ও শক্তিশালী দাঁতওয়ালা হাতিরা! আমাদের শত্রুর দল ভেঙে দিয়েছে যিনি, তাঁকে আক্রমণ করে ধ্বংস করো, যেন জ্বলন্ত আগুন শুকনো কাঠকে পুড়িয়ে দেয়।