ইত্যুক্তঃ শবরেণাথ গোকর্ণো বাক্যমব্রবীত্
শবরি এভাবে বললে, গোকর্ণ এই কথা বলল:
শুকোঽযং পঞ্জরস্শ্চশ্চ পুত্রার্থং মে প্রদীযতাম্
এই টিয়াপাখি আর তার খাঁচা আমার ছেলের জন্য আমাকে দাও।
ইত্যুক্তমাত্রে বচনে শবরো বাক্যমব্রবীত্ 170.
এই কথা বলা মাত্রই, শবরি উত্তর দিল:
সরস্বত্যাঃ ফলে চৈব দত্তে দাস্যামি তে শুকম্
সরস্বতীর ফল দিলে, আমি তোমাকে টিয়াপাখি দেব।
সরস্বত্যাঃ সঙ্গমে চ যত্ফলং লভতে নরঃ
সরস্বতীর সঙ্গমে মানুষ যে ফল পায়—
যত্ফলং সঙ্গমস্যোক্তং শৃণুযাদ্দ্বাদশীব্রতম্
সঙ্গমের যে ফল বলা হয়েছে, তা শুনে দ্বাদশী ব্রতের কথা জানা উচিত।
যমুদ্দিশ্য ব্রতং কুর্যাত্স গচ্ছেত্পরমাং গতিম্
যার উদ্দেশ্যে ব্রত পালন করা হয়, সে সর্বোচ্চ অবস্থায় পৌঁছায়।
নাসৌ যমপুরং যাতি বিষ্ণুলোকং চ গচ্ছতি
সে যমপুরীতে যায় না; সে বিষ্ণুর লোকেতে যায়।
ইতি শ্রীবরাহপুরাণে গোকর্ণসরস্বতীমাহাত্ম্যে সপ্তত্যধিকশততমোঽধ্যাযঃ
এইভাবে, শ্রীবরাহপুরাণে গোকর্ণ ও সরস্বতীর মাহাত্ম্যে একশ সত্তরতম অধ্যায় শেষ হল।
শ্রীবরাহ উবাচ প্রবিশ্য গৃহ্য তত্পুণ্যং মাতাপিত্রোস্তদর্পিতম্
শ্রীবরাহ বললেন: প্রবেশ করে, সেই পূণ্য গ্রহণ করে তা মা-বাবার উদ্দেশ্যে উৎসর্গ করতে হবে।
শুকস্য চরিতং সর্বং নিবেদ্য চ মহামতিঃ
সবুজ পাখির সমস্ত কীর্তি জানিয়ে, সেই জ্ঞানী ব্যক্তি—
সুখং প্রাপ্তং মতং চাপি ব্যবহারে চ পূজনে
সুখ লাভ করে এবং ব্যবসায় ও সম্মানে সবার অনুমোদন পেয়ে—
পুনস্তত্রৈব গমনে বণিগ্ভাবে মতির্গতা
আবার সেখানে যাওয়ার ইচ্ছা নিয়ে, ব্যবসায়ী হওয়ার মনস্থির করল।
আনযিষ্যে বহূন্যত্র সার্ধং রত্নপরীক্ষকৈঃ সমুদ্রযাযিভির্লোকৈঃ সংবিদং প্রোচ্য নির্গতঃ
আমি এখানে অনেক কিছু আনব, রত্নপরীক্ষক ও সমুদ্রযাত্রীদের সঙ্গে—এই কথা জানিয়ে, সে বেরিয়ে পড়ল।
পেযাহার সমাহারং কৃত্বা কৃত্যবিদার্থকম্
যাত্রার উপযোগী পানীয় ও খাদ্য সংগ্রহ করল—
মাতাপিত্রোঃ শুভা বাচো গৃহীত্বা দেবতাগৃহে
মা-বাবার শুভ কথা নিয়ে, দেবতার গৃহে—
পিতুঃ শুশ্রূষণং চোক্ত্বা সর্বং যূযং করিষ্যথ
‘তোমরা সবাই আমার বাবার সেবা করবে’—এই কথা বলে—
ভবতীভিশ্চ কৃত্যং মে করণীযং যথা তথা
‘আর তোমরা, নারীরা, আমার কাজগুলো ঠিকমতো করবে’—
ভার্যাভিঃ সমনুজ্ঞাতো যানপাত্রং গতস্তদা 171.
স্ত্রীদের অনুমতি পেয়ে, তখন যাত্রার পাত্রে উঠল।
পোতারূঢাস্ততঃ সর্বে পোতবাহৈরুপোহিতাঃ
তারপর সবাই জাহাজে উঠল, জাহাজের লোকদের সঙ্গে।
অথ দৈববশাদ্বাযুর্বিলোমঃ সমজাযত পোতবাহাস্ততঃ সর্বে বিসংজ্ঞা মোহিতাঃ কৃশাঃ
তখন ভাগ্যের কারণে বিপরীত বাতাস উঠল; জাহাজের সব লোক অচেতন, বিভ্রান্ত ও দুর্বল হয়ে পড়ল।
হা কষ্টং হি কথং কিঞ্চ কুত্র গচ্ছামহে বযম্ আক্ষিপদ্বাগ্ভিরুগ্রাভিরন্যোন্যং শঙ্ক্য মূর্চ্ছিতাঃ
‘হায়, কত কষ্ট! এ কী? আমরা কোথায় যাচ্ছি?’—তারা কঠোর ভাষায় চিৎকার করতে লাগল, একে অপরকে সন্দেহ করে, অজ্ঞান ও বিভ্রান্ত।
জল্পন্তি কোঽত্র পাপিষ্ঠঃ সমারূঢো নিরাকৃতঃ
তারা বলল, ‘আমাদের মধ্যে কে সবচেয়ে পাপী, যে উঠে এই সর্বনাশ ঘটিয়েছে?’
এবং বিলপতাং তেষাং চত্বারোঽপি সমভ্যযুঃ
এভাবে তাদের বিলাপের মাঝে, চারজন একসঙ্গে এগিয়ে এল।
নির্ভর্ত্সনং ততস্তেষামন্যোন্যমভিজল্পনম্
তখন তাদের মধ্যে পরস্পর নিন্দা ও অভিযোগ শুরু হল।
অপুত্রস্য গতির্নাস্তি ইতি সর্বস্য নিশ্চিতম্
‘যার পুত্র নেই, তার কোনো গতি নেই’—এটাই সবার স্থির সিদ্ধান্ত হল।
যদত্র যুক্তং কালেঽস্মিন্বিষমে সমুপস্থিতে
‘এ কঠিন সময়ে এখন কী করা উচিত?’
শুক উবাচ অহং করিষ্যে তত্সর্বং মা বিষাদে মনঃ কৃথাঃ
সবুজ পাখি বলল, ‘আমি সব করব; তোমরা মন খারাপ করো না।’
এবমাশ্বাস্য পিতরং সমুড্ডীয ততো দ্রুতম্ 171.
এইভাবে বাবাকে সান্ত্বনা দিয়ে, সে দ্রুত তাকে তুলে নিল।
নীচগত্যা রক্ষযন্বৈ সুতরং দুস্তরং জলম্
নিচু হয়ে চলতে চলতে, সে বাবাকে কঠিন ও অতিক্রম করা যায় না এমন জলের মধ্যে দিয়ে রক্ষা করল।