তে চ প্রকাশবহুলাস্তমোদ্রিক্তা রজোধিকাঃ । তস্মাত্ তু দুখঃ বহুলা ভূযোভূযশ্চ কারিণঃ ।। ২.
তারা প্রকাশে পূর্ণ, কিন্তু অন্ধকারে ডুবে এবং রজোগুণে অধিক; তাই তাদের মধ্যে দুঃখ বেশি, এবং বারবার কর্মে প্রবৃত্ত।
ইত্যেতে কথিতাঃ সর্গাঃ ষডেতে সুভগে তব । প্রথমো মহতঃ সর্গস্তন্মাত্রাণি দ্বিতীযকঃ ।। ২.
এইভাবে, হে সৌভাগ্যবতী, তোমাকে ছয়টি সৃষ্টি বলা হয়েছে: প্রথমটি মহতের সৃষ্টি, দ্বিতীয়টি সূক্ষ্ম উপাদানের।
বৈকারিকস্তৃতীযস্তু সর্গশ্চৈন্দ্রিযকঃ স্মৃতঃ । ইত্যেষ প্রাকৃতঃ সর্গঃ সংভূতো বুদ্ধিপূর্বকঃ ।। ২.
তৃতীয়টি বৈকারিক সৃষ্টি, চতুর্থটি ইন্দ্রিয়ের সৃষ্টি বলে পরিচিত; এটাই প্রকৃতির সৃষ্টি, যা বুদ্ধির মাধ্যমে জন্মায়।
মুখ্যসর্গশ্চতুর্থস্তু মুখ্যা বৈ স্থাবরাঃ স্মৃতাঃ । তির্যক্স্ত্রোতশ্চ যঃ প্রোক্তস্তৈর্যক্স্ত্রোতঃ স উচ্যতে ।। ২.
চতুর্থটি প্রধান সৃষ্টি, যেখানে স্থাবর জীবেরা প্রধান বলে গণ্য; আর যেটি 'তির্যক-স্রোত' নামে পরিচিত, তা সেই জীবদের জন্যই।
তথোর্ধ্বস্ত্রোতসাং শ্রেষ্ঠঃ সপ্তমঃ স তু মানবঃ । অষ্টমোঽনুগ্রহঃ সর্গঃ সাত্ত্বিকস্তামসশ্চ সঃ ।। ২.
তেমনি, উর্ধ্বস্রোতের মধ্যে শ্রেষ্ঠ সপ্তমটি মানব সৃষ্টি; অষ্টমটি অনুগ্রহের সৃষ্টি, যা সত্ত্বিক ও তামসিক।
পঞ্চৈতে বৈকৃতাঃ সর্গাঃ প্রাকৃতাস্তু ত্রযঃ স্মৃতাঃ । প্রাকৃতো বৈকৃতশ্চৈব কৌমারো নবমঃ স্মৃতঃ ।। ২.
এর মধ্যে পাঁচটি বৈক্রিত সৃষ্টি, তিনটি প্রকৃতির সৃষ্টি বলে গণ্য; নবমটি 'কৌমার' নামে পরিচিত, যা প্রকৃতি ও বৈক্রিত দুই-ই।
ইত্যেতে বৈ সমাখ্যাতা নব সর্গাঃ প্রজাপতেঃ । প্রাকৃতা বৈকৃতাশ্চৈব জগতো মূলহেতবঃ । ইত্যেতে কথিতাঃ সর্গাঃ কিমন্যচ্ছ্রোতুমিচ্ছসি ।। ২.
এইভাবে, প্রজাপতির নয়টি সৃষ্টি — প্রকৃতি ও বৈক্রিত — জগতের মূল কারণ হিসেবে বর্ণিত হয়েছে। এই সৃষ্টিগুলি বলা হয়েছে; তুমি আর কী শুনতে চাও?
ধরণ্যুবাচ । নবধা সৃষ্টিরুত্পন্না ব্রহ্মণোঽব্যক্তজন্মনঃ । কথং সা ববৃধে দেব এতন্মে কথযাচ্যুত ।। ২.
ধরণী বললেন: ব্রহ্মার, অব্যক্ত থেকে জন্ম নেওয়া সৃষ্টি, নয় রূপে প্রকাশিত হয়েছে। সেই সৃষ্টি কীভাবে বৃদ্ধি পেল, হে দেবতা? আমাকে বলো, হে অচ্যুত।
শ্রীবরাহ উবাচ । প্রথমং ব্রহ্মণা সৃষ্টা রুদ্রাদ্যাস্তু তপোধনাঃ। সনকাদযস্ততঃ সৃষ্টা মরীচ্যাদয এব চ ।। ২.
শ্রীবরাহ বললেন: প্রথমে ব্রহ্মা রুদ্র ও অন্যান্য তপস্যায় সমৃদ্ধদের সৃষ্টি করেন; তারপর সনক ও অন্যান্য, এবং মারীচি ও বাকিদেরও সৃষ্টি করেন।
মরীচিরত্রিশ্চ তথা অঙ্গিরাঃ পুলহঃ ক্রতুঃ । পুলস্ত্যশ্চ মহাতেজাঃ প্রচেতা ভৃগুরেব চ । নারদো দশমশ্চৈব বসিষ্ঠশ্চ মহাতপাঃ ।। ২.
মারীচি, অত্রি, অঙ্গিরা, পুলহ, ক্রতু, মহাতেজস্বী পুলস্ত্য, প্রচেতা, ভৃগু, দশম নারদ এবং মহাতপস্বী বসিষ্ঠ।
সনকাদযো নিবৃত্ত্যাখ্যে তেন ধর্মে প্রযোজিতাঃ । প্রবৃত্ত্যাখ্যে মরীচ্যাদ্যা মুক্ত্বৈকং নারদং মুনিম্ ।। ২.
সনক ও অন্যান্যকে তিনি নিবৃত্তির পথে নিযুক্ত করেন; মারীচি ও বাকিদের, নারদ ছাড়া, প্রবৃত্তির পথে নিযুক্ত করেন।
যোঽসৌ প্রজাপতিস্ত্বাদ্যো দক্ষিণাঙ্গুষ্ঠসংভবঃ । তস্যাদৌ তত্র বংশেন জগদেতচ্চরাচরম্ ।। ২.
যে প্রথম প্রজাপতি, দক্ষিণ অঙ্গুষ্ঠ থেকে জন্মেছিলেন, তিনি শুরুতে তাঁর বংশের মাধ্যমে এই জগতের চলমান ও স্থাবর জীবদের সৃষ্টি করেন।
দেবাশ্চ দানবাশ্চৈব গন্ধর্বোরগপক্ষিণঃ । সর্বে দক্ষস্য কন্যাসু জাতাঃ পরমধার্মিকাঃ ।। ২.
দেবতা, অসুর, গন্ধর্ব, সাপ আর পাখি—সবাই দক্ষের কন্যাদের থেকে জন্মেছিল, আর সবাই ছিল অত্যন্ত ধার্মিক।
যোঽসৌ রুদ্রেতি বিখ্যাতঃ পুত্রঃ ক্রোধসমুদ্ভবঃ । ভ্রুকুটীকুটিলাত্ তস্য ললাটাত্ পরমেষ্ঠিনঃ ।। ২.
যিনি রুদ্র নামে পরিচিত, তিনি ক্রোধ থেকে জন্মেছিলেন; পরমেশ্বরের ভ্রু কুঁচকে থাকা কপাল থেকে তাঁর উদ্ভব হয়।
অর্দ্ধনারীনরবপুঃ প্রচণ্ডোঽতিভযংকরঃ । বিভজাত্মানমিত্যুক্তো ব্রহ্মণাঽন্তর্দধে পুনঃ ।। ২.
তিনি ছিলেন ভয়ংকর ও প্রচণ্ড, তাঁর শরীরের অর্ধেক নারী আর অর্ধেক পুরুষ; ব্রহ্মা তাঁকে নিজেকে ভাগ করতে বললেন, আর তিনি আবার অদৃশ্য হয়ে গেলেন।
তথোক্তোঽসৌ দ্বিধা স্ত্রীত্বং পুরুষত্বং চকার সঃ । বিভেদ পুরুষত্বং চ দশধা চৈকধা চ সঃ । ততস্ত্বেকাদশ খ্যাতা রুদ্রা ব্রহ্মসমুদ্ভবাঃ ।। ২.
এইভাবে নির্দেশ পেয়ে তিনি নিজেকে দুই ভাগে ভাগ করলেন—একটি নারী, একটি পুরুষ; পুরুষ অংশকে দশ ভাগে এবং এক ভাগে ভাগ করলেন; এর ফলে ব্রহ্মার থেকে জন্ম নেওয়া এগারো রুদ্র বিখ্যাত হলেন।
অযমুদ্দেশতঃ প্রোক্তো রুদ্রসর্গো মযাঽনঘে । ইদানীং যুগমাহাত্ম্যং কথযামি সমাসতঃ ।। ২.
রুদ্রের সৃষ্টি সম্পর্কে সংক্ষেপে আমি বলেছি, হে নিষ্পাপ; এখন আমি যুগের মাহাত্ম্য সংক্ষেপে বলব।
কৃতং ত্রেতা দ্বাপরশ্চ কলিশ্চেতি চতুর্যুগম্ । এতস্মিন্ যে মহাসত্ত্বা রাজানো ভূরিদক্ষিণাঃ । দেবাসুরাশ্চ যং চক্রুর্ধর্মং কর্ম চ তচ্ছৃণু ।। ২.
কৃত, ত্রেতা, দ্বাপর আর কলি—এই চারটি যুগ; এদের মধ্যে মহান আত্মা, দানবীর রাজারা, দেবতা আর অসুরেরা ধর্ম প্রতিষ্ঠা ও নানা কর্ম করেছে; তা শুনো।
আসীত্ প্রথমকল্পে তু মনুঃ স্বাযংভুবঃ পুরা । তস্য পুত্রদ্বযং জজ্ঞে অতিমানুষচেষ্টিতম্। প্রিযব্রতোত্তানপাদনামানং ধর্মবত্সলম্ ।। ২.
প্রথম কল্পে স্বয়ম্ভুব মনু ছিলেন; তাঁর দুই পুত্র জন্মেছিল, যাদের কাজ মানুষের চেয়ে অনেক বেশি ছিল—প্রিয়ব্রত আর উত্তানপাদ, দুজনেই ধর্মপ্রিয়।
তত্র প্রিযব্রতো রাজা মহাযজ্বা তপোবলঃ । স চেষ্ট্বা বিবিধৈর্যজ্ঞৈর্বিপুলৈর্ভূরিদক্ষিণৈঃ ।। ২.
সেখানে রাজা প্রিয়ব্রত, যিনি বড় যজ্ঞকারী ও তপস্যার শক্তিতে সমৃদ্ধ, নানা বিশাল যজ্ঞ করেছেন, প্রচুর দান দিয়েছেন।
সপ্তদ্বীপেষু সংস্থাপ্য ভরতাদীন্ সুতান্ নিজান্ । স্বযং বিশালাং বরদাং গত্বা তেপে মহত্ তপঃ ।। ২.
তিনি নিজের পুত্রদের, যেমন ভরত ও অন্যদের, সাতটি দ্বীপে স্থাপন করে, নিজে বিশাল ও কল্যাণময় ভূমিতে গিয়ে কঠোর তপস্যা করেন।
তস্মিন্ স্থিতস্য তপসি রাজ্ঞো বৈ চক্রবর্ত্তিনঃ । উপেযান্নারদস্তত্র দিদৃক্ষুর্ধর্মচারিণম্ ।। ২.
চক্রবর্তী রাজা যখন তপস্যায় স্থিত ছিলেন, তখন নারদ সেখানে এলেন, ধর্ম পালনকারীকে দেখার ইচ্ছায়।
স দৃষ্ট্বা নারদং ব্যোম্নি জ্বলদ্ভাস্করতেজসম্ । অভ্যুত্থানেন রাজেন্দ্র উত্তস্থৌ হর্ষিতস্তদা ।। ২.
রাজার চোখে নারদ আকাশে সূর্যের মতো দীপ্তিমান; তখন রাজা আনন্দে উঠে তাঁকে অভ্যর্থনা করলেন।
তস্যাসনং চ পাদ্যং চ সম্যক্ তস্য নিবেদ্য বৈ । স্বাগতাদিভিরালাপৈঃ পরস্পরমবোচতাম্ । কথান্তে নারদং রাজা পপ্রচ্ছ ব্রহ্মবাদিনম্ ।। ২.
তিনি নারদকে আসন ও পা ধোয়ার জল যথাযথভাবে দিলেন; স্বাগত ও নানা সৌজন্যমূলক কথাবার্তা বললেন; কথার শেষে রাজা ব্রহ্মজ্ঞ নারদকে প্রশ্ন করলেন।
প্রিযব্রত উবাচ । ভগবন্ কিঞ্চিদাশ্চর্যমেতস্মিন্ কৃতসংজ্ঞিতে । যুগে দৃষ্টং শ্রুতং বাঽপি তন্মে কথয নারদ ।। ২.
প্রিয়ব্রত বললেন: হে ভগবান, এই কৃত যুগে তুমি কোনো আশ্চর্য দেখেছ বা শুনেছ, তা আমাকে বলো, নারদ।
নারদ উবাচ । আশ্চর্যমেকং দৃষ্টং মে তচ্ছৃণুষ্ব প্রিযব্রত । হ্যস্তনেঽহনি রাজেন্দ্র শ্বেতাখ্যং গতবানহম্ । দ্বীপং তত্র সরো দৃষ্টং ফুল্লপঙ্কজমালিনম্ ।। ২.
নারদ বললেন: আমি এক আশ্চর্য দেখেছি; শুনো, প্রিয়ব্রত। গতকাল, হে রাজেন্দ্র, আমি শ্বেত নামে দ্বীপে গিয়েছিলাম; সেখানে আমি ফোটা পদ্মে সাজানো এক সরোবর দেখলাম।
সরসস্তস্য তীরে তু কুমারীং পৃথুলোচনাম্ । দৃষ্ট্বাঽহং বিস্মযাপন্নস্তাং কন্যামাযতেক্ষণাম্ ।। ২.
সেই সরোবরের তীরে আমি বড় চোখের এক কুমারীকে দেখলাম; আমি বিস্মিত হয়ে সেই দীর্ঘ ও সুন্দর চোখের কন্যাকে দেখছিলাম।
পৃষ্টবানস্মি রাজেন্দ্র তদা মধুরভাষিণীম্ । কাঽসি ভদ্রে কথং বাঽসি কিং বা কার্যমিহ ত্বযা । কর্ত্তব্যং চারুসর্বাঙ্গি তন্মমাচক্ষ্ব শোভনে ।। ২.
তখন আমি মধুর ভাষায় কথা বলা সেই কন্যাকে জিজ্ঞাসা করলাম: তুমি কে, শুভে? এখানে কীভাবে এসেছ? তোমার উদ্দেশ্য কী? সুন্দর দেহের, তুমি কী করতে চাও, তা বলো।
এবমুক্তা মযা সা হি মাং দৃষ্ট্বাঽনিমিষেক্ষণা । স্মৃত্বা তূষ্ণীং স্থিতা যাবত্ তাবন্মে জ্ঞানমুত্তমম্ ।। ২.
আমার কথা শুনে সে অনিমেষ চোখে আমাকে দেখল, স্মরণ করে চুপ করে থাকল, যতক্ষণ না আমার শ্রেষ্ঠ জ্ঞান লাভ হল।
বিস্মৃতং সর্ববেদাশ্চ সর্বশাস্ত্রাণি চৈব হ । যোগশাস্ত্রাণি শিক্ষাশ্চ বেদানাং স্মৃতযস্তথা ।। ২.
আমার সমস্ত বেদ, সব শাস্ত্র, যোগশাস্ত্রের শিক্ষা আর বেদের স্মৃতি—সবই ভুলে গেলাম।