কুর্যান্নিরামিষং তত্র দিনানি ত্রীণি নিশ্চিতঃ
তিন দিন ধরে সেখানে নিরামিষ আহার করতে হবে।
মমাগ্রতো বরারোহে প্রজ্বাল্য চ হুতাশনম্
আমার সামনে, বেদীতে, পবিত্র আগুন জ্বালাতে হবে।
ততঃ শিষ্যো গুরুশ্চৈব দীক্ষিতঃ শুচিরুত্তমঃ 128.
এরপর, শিষ্য ও গুরু দুজনেই দীক্ষিত ও শুদ্ধ হয়ে এগিয়ে যাবে।
মন্ত্রঃ – যা ধারিতা পূর্বপিতামহেন ব্রহ্মণ্যদেবেন ভবোদ্ভবেন
মন্ত্র: যা পূর্বপুরুষ, ব্রহ্মনিষ্ঠ দেবতা ও ভবোদ্ভব রক্ষা করেছেন।
তত এতেন মন্ত্রেণ গুরুর্গৃহ্য গণান্তিকম্
এরপর, এই মন্ত্র উচ্চারণ করে গুরু শিষ্যকে সহচরদের কাছে নিয়ে যাবে।
মন্ত্রঃ – নারাযণস্য দক্ষিণগাত্রজাতাং স্বশিষ্য গৃহ্ণীষ্ব সমযেন দেবীম্
মন্ত্র: হে শিষ্য, যথাযথ নিয়মে নারায়ণের দক্ষিণ শাখা থেকে জন্ম নেওয়া দেবীকে গ্রহণ করো।
ধরণ্যুবাচ প্রসাধনবিধিং চৈব কেন মন্ত্রেণ কল্পযেত্
ধরণী বললেন: কোন মন্ত্রে সাজানোর বিধি স্থাপন করা হবে?
অকর্মণ্যেন মুচ্যেত তব কর্মপরাযণঃ
তোমার নির্জন কর্মে কর্মনিষ্ঠ ব্যক্তি মুক্তি পায়।
ধর্মসংযুক্তবাক্যেন প্রত্যুবাচ বসুন্ধরাম্
তিনি ধর্মযুক্ত বাক্যে বসুন্ধরাকে উত্তর দিলেন।
শ্রীবরাহ উবাচ স্নানস্যৈবোপচারাণি যানি কুর্বন্তি কর্ম্মিণঃ
শ্রীবরাহ বললেন: স্নানের যে বিধি কর্মীরা পালন করে—
বৃত্তেষ্বেবোপচারেষু জলপ্রাধানিকেষু চ
শুধু সেই বিধিগুলোতে, যেখানে জলই প্রধান—
যথা মন্ত্রেণ দাতব্যং তচ্ছৃণুষ্ব বসুন্ধরে
বসুন্ধরা, শুনো, কিভাবে মন্ত্র দিয়ে তা প্রদান করতে হয়।
অঞ্জনং কঙ্কতীং চৈব শীঘ্রমেব প্রসাদযেত্ 128.
অঞ্জন ও চিরুনি দ্রুত প্রস্তুত করতে হবে।
অঞ্জলৌ কঙ্কতীং গৃহ্য ইমং মন্ত্রমুদাহরেত্
হাতের অঞ্জলিতে চিরুনি নিয়ে এই মন্ত্র উচ্চারণ করতে হবে।
মন্ত্রঃ – এতাং কঙ্কতীমঞ্জলিস্থাং প্রগৃহ্য প্রসীদ নারাযণ শিরঃ প্রসাধি হি
মন্ত্র: এই চিরুনি হাতে নিয়ে, হে নারায়ণ, কৃপা করো; মাথা সাজাও।
মহানুভাব বিশ্বনেত্রে স্বনেত্রে যাভ্যাং পশ্যসে ত্বং ত্রিলোকীম্
হে মহান, হে বিশ্বনেতা, নিজের চোখে তুমি তিনটি লোক দেখো।
ততঃ সংস্নাপযেদ্দেবং মন্ত্রেণানেন সুব্রতম্
এরপর, এই মন্ত্র দিয়ে সদাচারী দেবতাকে স্নান করাতে হবে।
মন্ত্রঃ – দেবদেব স্নানীযমিদং মম কল্পিতং সুবর্ণকলশং গৃহাণ প্রসীদ এষোঽঞ্জলির্মযা পরিকল্পিতঃ স্নাহি স্নাহীতি
মন্ত্র: হে দেবদেব, আমার প্রস্তুত করা এই স্নান, সোনার কলস গ্রহণ করো, কৃপা করো। এই অঞ্জলি আমি সাজিয়েছি; স্নান করো, স্নান করো।
নমো নারাযণেত্যুক্ত্বা ইমং মন্ত্রমুদীরযেত্
‘নমো নারায়ণ’ বলে এই মন্ত্রটি পাঠ করতে হবে।
য এতেন বিধানেন মম কর্মণি দীক্ষিতঃ কুশিষ্যায ন দাতব্যা পিশুনায শঠায চ
যে আমার কর্মে এই নিয়মে দীক্ষিত হয়েছে, তাকে এই মন্ত্র অযোগ্য শিষ্য, নিন্দুক বা ছলনাকারীর কাছে দেওয়া যাবে না।
এষা চৈব বরারোহে গৃহীত্বা গণনান্তিকা
হে সুন্দরী, এই মন্ত্রটি গ্রহণ করে জপমালার কাছে রাখতে হবে।
উত্তমাষ্টাধিকশতং পংচাশত্তুর্যমধ্যমা 128.
সবচেয়ে উত্তম মালায় একশো আটটি দানা থাকে, মাঝারি মালায় চুয়ান্নটি, আর সবচেয়ে নিচু মালায় বত্রিশটি।
রুদ্রাক্ষৈরুত্তমা সা তু মধ্যমা পুত্রজীবকৈঃ
উত্তম মালা রুদ্রাক্ষ দিয়ে তৈরি হয়, মাঝারি মালা পুত্রজীবা বীজ দিয়ে।
এতত্কশ্চিন্ন জানাতি জন্মান্তরশতৈরপি
এ কথা শত শত জন্মেও কেউ জানতে পারে না।
নোচ্ছিষ্টঃ সংস্পৃশেত্তাং তু স্ত্রীণাং হস্তে ন কারযেত্
অশুচি ব্যক্তি মালা স্পর্শ করতে পারবে না, এবং এটি নারীদের হাতে দেওয়া যাবে না।
ন দর্শযেচ্চ কস্যাপি চিন্তযিত্বা তু পূজযেত্
এটি কাউকে দেখানো যাবে না; চিন্তা করে পূজা করতে হবে।
এবং হি বিধিপূর্বেণ পালযেত গণান্তিকাম্
এইভাবে বিধি অনুসারে জপমালা সংরক্ষণ করতে হবে।
এবং বিষ্ণোর্বচঃ শ্রুত্বা ধরণী সংশিতব্রতা
এভাবে বিষ্ণুর কথা শুনে, ধরিত্রী কঠোর ব্রত নিয়ে কথা বললেন।
দর্পণং তে কথং দেযং তন্মমাখ্যাহি মাধব
আয়না কীভাবে প্রদান করতে হয়, তা বলো, হে মাধব।
ধরণ্যাস্তদ্বচঃ শ্রুত্বা বরাহঃ পুনরব্রবীত্
ধরিত্রীর কথা শুনে, বরাহ আবার বললেন।