ವಿಶ್ವಕರ್ಮೇಶ ಲಿಂಗಸ್ಯ ಪ್ರಾದುರ್ಭಾವಂ ಮನೋಹರಮ್
ವಿಶ್ವಕರ್ಮೇಶ್ವರ ಲಿಂಗದ ಅದ್ಭುತ ಪ್ರಾದುರ್ಭಾವವನ್ನು ವಿವರಿಸು ಸ್ವಾಮಿ.
ವಿಶ್ವಕರ್ಮಾಭವತ್ಪೂರ್ವಂ ಬ್ರಹ್ಮಣಸ್ತ್ವಪರಾ ತನುಃ
ವಿಶ್ವಕರ್ಮನು ಹಿಂದೆ ಬ್ರಹ್ಮನ ಇನ್ನೊಂದು ರೂಪನಾಗಿದ್ದನು.
ಕೃತೋಪನಯನಃ ಸೋಥ ಬಾಲೋ ಗುರುಕುಲೇ ವಸನ್
ಉಪನಯನ ಸಂಸ್ಕಾರ ಮಾಡಿಕೊಂಡು, ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿಯೇ ಗುರುಕುಲದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದನು.
ಏಕದಾ ತದ್ಗುರುಃ ಪ್ರಾಹ ಪ್ರಾವೃಟ್ಕಾಲೇ ಸಮಾಗತೇ
ಒಂದು ದಿನ, ಮಳೆಗಾಲ ಬಂದಾಗ ಅವನ ಗುರುವು ಹೀಗೆ ಹೇಳಿದರು.
ಯತ್ಕದಾಚಿನ್ನ ಭಜ್ಯೇತ ನ ಪುರಾತನತಾಂ ವ್ರಜೇತ್
ಯಾವುದು ಯಾವಾಗಲೂ ಮುರಿಯಬಾರದು, ಹಳೆಯದಾಗಬಾರದು.
ಮಮಾಂಗಯೋಗ್ಯಂ ನೋ ಗಾಢಂ ನ ಶ್ಲಥಂ ಚ ಪ್ರಯತ್ನತಃ
ಅದು ನನಗೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಹೊಂದಬೇಕು—ತುಂಬಾ ಬಿಗಿಯಾಗಿರಬಾರದು, ತುಂಬಾ ಸಡಿಲವಾಗಿರಬಾರದು, ಜಾಗ್ರತೆಯಿಂದ ತಯಾರಿಸಬೇಕು.
ಗುರುಪುತ್ರೇಣ ಚಾಜ್ಞಪ್ತೋ ಮಮಾರ್ಥಂ ಪಾದುಕೇ ಕುರು
ಗುರುಪುತ್ತ್ರನು ಹೇಳಿದಂತೆ, ನನಗಾಗಿ ಪಾದರಕ್ಷೆ ತಯಾರಿಸು.
ಚರ್ಮಾದಿಬಂಧನಿರ್ಮುಕ್ತೇ ಧಾವತೋ ಮೇ ಸುಖಪ್ರದೇ
ಚರ್ಮ ಮತ್ತು ಇತರ ಬಂಧನಗಳಿಂದ ಮುಕ್ತವಾಗಿರಲಿ, ನಾನು ನಡೆಯುವಾಗ ನನಗೆ ಆರಾಮ ಕೊಡಲಿ.
ಗುರುಕನ್ಯಾಪಿ ತಂ ಪ್ರಾಹ ತ್ವಾಷ್ಟ್ರ ಮೇ ಶ್ರವಣೋಚಿತೇ 4.2.86.
ಗುರುಕನ್ಯೆಯೂ ಹೀಗೆಂದಳು: 'ನನ್ನ ಕಿವಿಗೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ, ತ್ವಷ್ಟೃನು ಮಾಡಿದಂತ ಇಯರೆಗಳು ನನಗಾಗಿ ಮಾಡು.'
ಕುಮಾರೀ ಕ್ರೀಡನೀಯಾನಿ ಕೌತುಕಾನಿ ಚ ದೇಹಿ ಮೇ
'ನಾನು ಹುಡುಗಿಯಲ್ಲ, ನನಗೆ ಆಟಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಮನರಂಜನೆಗಳನ್ನು ಕೊಡು.'
ಗೃಹೋಪಕರಣಂ ದ್ರವ್ಯಂ ಮುಸಲೋಲೂಖಲಾದಿಕಮ್
ಮೂಸಲು, ಉಕ್ಕಲು ಮತ್ತು ಇತ್ಯಾದಿ ಮನೆ ಉಪಕರಣಗಳು ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳು.
ಅಕ್ಷಾಲಿತಾನ್ಯಪಿ ಯಥಾ ನಿತ್ಯಂ ಪೀಠಾನಿ ಸತ್ತಮ
ಮೇಲಾಗಿ, ಸದಾ ಬಳಸುವ ಕುರ್ಚಿಗಳು, ಹಾಸಿಗೆಗಳು, ಅವು ಸ್ವಚ್ಛವಾಗಿರದಿದ್ದರೂ ಸಹ, ಒದಗಿಸು ಎಂದು ಕೇಳಿದರು.
ಸೂಪಕರ್ಮಣ್ಯಪಿ ಚ ಮಾಂ ಪ್ರಶಾಧಿ ತ್ವಷ್ಟ್ರನಂದನ
ಅಡುಗೆ ಕೆಲಸಗಳಲ್ಲಿಯೂ ನನಗೆ ಉಪದೇಶಿಸು, ತ್ವಷ್ಟೃನ ಮಗನೇ.
ಏಕಸ್ತಂಭಮಯಂ ಗೇಹಮೇಕದಾರುವಿನಿರ್ಮಿತಮ್
ಒಂದು ಮಾತ್ರ ಕಂಬದಿಂದ, ಒಂದೇ ಮರದಿಂದ ನಿರ್ಮಿತವಾದ ಮನೆ.
ಯೇ ಸಹಾಧ್ಯಾಯಿನೋಪ್ಯಸ್ಯ ವಯೋಜ್ಯೇಷ್ಠಾಶ್ಚ ತೇಪಿ ಹಿ
ಅವನೊಂದಿಗೆ ಓದಿದವರೂ, ಅವನಿಗಿಂತ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಹಿರಿಯರೂ ಸಹ ಕೇಳಿದರು.
ತಥೇತಿ ಸ ಪ್ರತಿಜ್ಞಾಯ ಸರ್ವೇಷಾಂ ಪುರತೋದ್ರಿಜೇ
'ಹೌದು' ಎಂದು ಎಲ್ಲರ ಮುಂದೆ ಆತ ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡನು.
ಕಿಂಚಿತ್ಕರ್ತುಂ ನ ಜಾನಾತಿ ಪ್ರತಿಜ್ಞಾತಂ ಚ ತೇನ ವೈ
ಯಾವುದನ್ನೂ ಮಾಡುವುದು ಗೊತ್ತಿರಲಿಲ್ಲ, ಆದರೂ ಆತ ವಾಗ್ದಾನ ನೀಡಿದ್ದನು.
ಕಿಂ ಕರೋಮಿ ಕ್ವ ಗಚ್ಛಾಮಿ ಕೋ ಮೇ ಸಾಹಾಯ್ಯಮರ್ಪಯೇತ್
ನಾನು ಏನು ಮಾಡಲಿ? ಎಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗಲಿ? ಯಾರು ನನಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ?
ಅಂಗೀಕೃತ್ಯ ಗುರೋರ್ವಾಕ್ಯಂ ಗುರುಪತ್ನ್ಯಾ ಗುರೋಃ ಶಿಶೋಃ 4.2.86.
ಗುರುವಿನ, ಗುರುಪತ್ನಿಯ ಮತ್ತು ಗುರುಮಗನ ಮಾತುಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿದನು.
ಗುರುಶುಶ್ರೂಷಣಂ ಧರ್ಮ ಏಕೋ ಹಿ ಬ್ರಹ್ಮಚಾರಿಣಾಮ್
ಗುರುವಿಗೆ ಸೇವೆ ಮಾಡುವುದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಮುಖ್ಯ ಕರ್ತವ್ಯ.
ಗುರೂಣಾಂ ವಾಕ್ಯಕರಣಾತ್ಸರ್ವ ಏವ ಮನೋರಥಾಃ
ಗುರುವಿನ ಮಾತುಗಳನ್ನು ಪಾಲಿಸಿದರೆ ಎಲ್ಲ ಆಸೆಗಳೂ ಈಡೇರುತ್ತವೆ.
ಕಥಂ ತದ್ವಚಸಃ ಸಿದ್ಧಿಂ ಪ್ರಾಪ್ಸ್ಯಾಮ್ಯತ್ರ ವನೇ ಸ್ಥಿತಃ
ಈ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುವ ನಾನು, ಅವರ ಮಾತನ್ನು ಹೇಗೆ ಪೂರೈಸಬಹುದು?
ಆಸ್ತಾಂ ಗುರುಕಥಾ ದೂರಂ ಯೋಽನ್ಯಸ್ಯಾಪಿ ಲಘೋರಪಿ
ಗುರುವಿನ ಮಾತನ್ನು ಬಿಟ್ಟು ಬಿಡೋಣ, ಯಾಕಂದರೆ ಇತರರ ಬಗ್ಗೆ ಸಣ್ಣ ವಿಷಯವನ್ನೂ ಹೇಳುವುದು ದೂರದ ಮಾತು.
ಕಥಮೇತಾನಿ ಕರ್ಮಾಣಿ ಕರಿಷ್ಯೇಽಜ್ಞೋಽಸಹಾಯವಾನ್
ನಾನು ಅಜ್ಞಾನಿಯಾಗಿದ್ದು, ಯಾರ ಸಹಾಯವೂ ಇಲ್ಲದೆ, ಈ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡಲಿ?
ಯಾವದಿತ್ಥಂ ಚಿಂತಯತಿ ಸ ತ್ವಾಷ್ಟ್ರೋ ವನಮಧ್ಯಗಃ
ಈ ರೀತಿ ಆಲೋಚಿಸುತ್ತಿರುವಾಗ, ತ್ವಷ್ಟೃನ ಮಗ ಅರಣ್ಯದಲ್ಲಿ ತಿರುಗಾಡುತ್ತಿದ್ದನು.
ಅಥ ನತ್ವಾ ಸ ತಂ ಪ್ರಾಹ ವನೇ ದೃಷ್ಟಂ ತಪಸ್ವಿನಮ್
ಆಮೇಲೆ, ಅರಣ್ಯದಲ್ಲಿ ಕಂಡ ತಪಸ್ವಿಗೆ ನಮಸ್ಕರಿಸಿ ಅವನು ಹೀಗೆ ಕೇಳಿದನು:
ತ್ವದ್ದರ್ಶನೇನ ಮೇ ಗಾತ್ರಂ ಚಿಂತಾಸಂತಾಪತಾಪಿತಮ್
ನಿನ್ನನ್ನು ನೋಡಿ ನನ್ನ ದೇಹ ಚಿಂತೆಯು ಮತ್ತು ದುಃಖದಿಂದ ಬಾಡಿಹೋಗಿದೆ.
ಕಿಂ ತ್ವಂ ಮೇ ಪ್ರಾಕ್ತನಂ ಕರ್ಮ ಪ್ರಾಪ್ತಂ ತಾಪಸರೂಪಧೃಕ್
ಓ ತಪಸ್ವೀ, ನಾನು ಹಿಂದಿನ ಯಾವ ಪಾಪವನ್ನು ಈಗ ಅನುಭವಿಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ?
ಯೋಸಿ ಸೋಸಿ ನಮಸ್ತುಭ್ಯಮುಪದೇಶೇನ ಯುಂಕ್ಷ್ವ ಮಾಮ್ 4.2.86.
ನೀನು ಯಾರು ಆಗಿರಲಿ, ನಿನಗೆ ನಮಸ್ಕಾರ. ದಯವಿಟ್ಟು ನನಗೆ ಉಪದೇಶ ನೀಡಿ, ನನನ್ನು ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ಮಾಡು.
ಕಥಂ ಕರ್ತುಮಹಂ ಶಕ್ತಃ ಕರ್ಮ ತತ್ರ ದಿಶಾದ್ಭುತಮ್
ಅಲ್ಲಿ ಆ ಅದ್ಭುತ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನಾನು ಹೇಗೆ ಮಾಡಬಲ್ಲೆನು?