ತ್ವದಾಸ್ಯಸ್ಯೌಷ್ಠಪುಟಕ ದುಗ್ಧವಾರ್ಧಿ ವಿವರ್ಧಿತಾಮ್
ನಿನ್ನ ತುಟಿಗಳ ಸ್ಪರ್ಶದಿಂದ ಹಾಲಿನಿಂದ ತುಂಬಿರುವ ನನ್ನ ಸ್ತನಗಳು ಪೋಷಿತವಾಗಲಿ.
ತ್ವದೀಯಃ ಶೀತಲಾಲಾಪಃ ಪ್ರಾಪ ಶ್ರುತಿಪಥಂ ಯದಾ
ನಿನ್ನ ಶೀತಳವಾದ ಮೃದುವಾದ ಮಾತುಗಳು ನನ್ನ ಕಿವಿಗೆ ಬರುವಾಗ,
ಯದಂಗ ನಿದ್ರಾಸಿಚಿರಂ ಧ್ಯಾಯಂತ್ಯಸ್ಮಿ ತದೇತ್ಯಹಮ್
ನೀನು ದೀರ್ಘ ಕಾಲ ನಿದ್ರಿಸುತ್ತಿದ್ದಾಗ, ನಾನು ಯಾವಾಗಲೂ ನಿನ್ನನ್ನು ನೆನೆಸುತ್ತಿರುತ್ತೇನೆ.
ಯದೋಪೇಯಾ ಗೃಹಾನ್ವತ್ಸ ಖೇಲಿತ್ವಾ ಬಾಲಖೇಲನೈಃ
ಮಗನೇ, ನೀನು ಆಟದ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಡಿಕೊಂಡು ಮನೆಗೆ ಮರಳುವಾಗ,
ಯದಾ ಸೌಧಾದ್ವಿನಿರ್ಯಾಯಾಃ ಪದ್ಮರೇಖಾಂಕಿತಂ ಪದಮ್
ನೀನು ಮೆಟ್ಟಿಲಿನಿಂದ ಕೆಳಗೆ ಇಳಿದು, ಪಾದಗಳಲ್ಲಿ ಕಮಲ ರೇಖೆಗಳಿರುವಾಗ,
ಯದಾಯದಾ ಬಹಿರ್ಯಾಸಿ ಪುತ್ರ ತ್ರಿಚತುರಂ ಪದಮ್
ಮಗನೇ, ನೀನು ಹೊರಗೆ ಮೂರು ನಾಲ್ಕು ಹೆಜ್ಜೆ ಹಾಕಿ ಹೋಗುವಾಗ,
ಚಿತ್ರಂ ಪುತ್ರ ತ್ವರಯತಿ ಯಾತುಂ ಮೇ ಮಾನಸಾಂಡಜಃ 4.1.19.
ಅದೊಂದು ಆಶ್ಚರ್ಯ, ಮಗನೇ, ನನ್ನ ಹೃದಯದಿಂದ ಹುಟ್ಟಿದ ಮನಸ್ಸು ನಿನ್ನನ್ನು ಹೋಗಲು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುತ್ತದೆ.
ಅಥ ತಿಷ್ಠಂತು ಕಠಿನಾಃ ಪ್ರಾಣಾಃ ಕಂಠಾಟವೀತಟೇ
ಹಾಗಾದರೆ, ನನ್ನ ಕಠಿಣ ಉಸಿರುಗಳು ಕಂಠದ ಅರಣ್ಯದ ಅಂಚಿನಲ್ಲಿ ಉಳಿಯಲಿ.
ಇತ್ಯನುಜ್ಞಾಮನುಪ್ರಾಪ್ಯ ಜನನೀ ಚರಣಾಂಬುಜೌ
ಹೀಗೆ ಅನುಮತಿ ಪಡೆದ ನಂತರ, ತಾಯಿ ಅವನ ಕಮಲದ ಪಾದಗಳನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸಿದಳು.
ತಯಾಪಿ ಧೈರ್ಯಸೂತ್ರೇಣ ಸುನೀತ್ಯಾ ಪರಿಗುಂಫ್ಯ ಚ
ಆಕೆ ಕೂಡ ಧೈರ್ಯ ಮತ್ತು ಸದುಪಾಯದ ಹಾರದೊಂದಿಗೆ ತನ್ನನ್ನು ತಾನೇ ಸ್ಥಿರಪಡಿಸಿಕೊಂಡಳು.
ಮಾತ್ರಾತನ್ಮಾರ್ಗರಕ್ಷಾರ್ಥಂ ತದಾ ತದನುಗೀಕೃತಾಃ
ಅವನು ತಾಯಿಯ ಹಾದಿಯನ್ನು ಕಾಯಲು, ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವನನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡರು.
ಸ್ವಸೌಧಾತ್ಸ ವಿನಿರ್ಗತ್ಯ ಬಾಲೋಽಬಾಲಪರಾಕ್ರಮಃ
ತಾನು ಮಕ್ಕಳಾಗಿದ್ದರೂ ಅಪಾರ ಧೈರ್ಯವಿದ್ದ ಆ ಬಾಲಕನು ತನ್ನ ಅರಮನೆಯಿಂದ ಹೊರಬಂದನು.
ಸಮರುತ್ತರುಶಾಖಾಗ್ರ ಪ್ರಸಾರಣಮಿಷೇಣ ಸಃ
ಮುಂದೆ ಸಾಗಬೇಕೆಂಬ ಉದ್ದೇಶದಿಂದ, ಅವನು ಅತಿ ಎತ್ತರದ ಮರದ ಕೊಂಬೆಯವರೆಗೆ ತಲುಪಿದನು.
ಸಮಾತೃದೈವತೋಭಿಜ್ಞಃ ಕೇವಲಂ ರಾಜವರ್ತ್ಮನಿ
ತಾಯಿಯೂ ದೇವರನ್ನೂ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅರಿತಿದ್ದ ಅವನು, ರಾಜಮಾರ್ಗದಲ್ಲಿಯೇ ಸಾಗಿದನು.
ಯಾವದುನ್ಮೀಲ್ಯ ನಯನೇ ಪುರಃ ಪಶ್ಯತಿ ಸ ಧ್ರುವಃ
ಅವನು ಕಣ್ಣು ತೆರೆದ ತಕ್ಷಣ, ತನ್ನ ಮುಂದೆ ಧೃಡನಾದವನನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ನೋಡಿದನು.
ವಾಲಿಶೇಷ್ವಸಹಾಯೇಷು ಭವೇದ್ಭಾಗ್ಯಂ ಸಹಾಯಕೃತ್
ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಯಾರೂ ನೆರವಿಲ್ಲದಿದ್ದಾಗ, ಅದೃಷ್ಟವೇ ಸಹಾಯಕರಾಗಿ ಬರುತ್ತದೆ.
ಕ್ವ ರಾಜತನಯೋ ಬಾಲೋ ಗಹನಂ ಕ್ವ ಚ ತದ್ವನಮ್ 4.1.19.
ರಾಜನ ಮಗನು ಎಲ್ಲಿ? ಆ ದಟ್ಟವಾದ ಕಾಡು ಎಲ್ಲಿ?
ಯತ್ರ ಯಸ್ಯ ಹಿ ಯದ್ಭಾವ್ಯಂ ಶುಭಂ ವಾಽಶುಭಮೇವ ಚ
ಯಾರಿಗೇನು ಸಂಭವಿಸಬೇಕೋ, ಅದೃಷ್ಟವಶಾತ್ ಶುಭವಾಗಲಿ ಅಥವಾ ಅಶುಭವಾಗಲಿ, ಅದು ಎಲ್ಲೆಡೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ.
ಅನ್ಯಥಾ ವಿದಧಾತ್ಯೇಷ ಮಾನವೋ ಬುದ್ಧಿವೈಭವಾತ್
ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಈ ಮನುಷ್ಯನು ತನ್ನ ಬುದ್ಧಿಯ ಪ್ರಭಾವದಿಂದ ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ.
ನವಯೋ ನ ಚ ವೈ ಚಿತ್ರ್ಯಂ ನ ಚಿತ್ರಂ ವಿದಧೇಹಿತಮ್
ಹುಡುಗರಿಗೆ ಯಾವುದೂ ಆಶ್ಚರ್ಯವಲ್ಲ; ಅವರು ಮಾಡಿದದ್ದರಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷವೆನಿಸುವುದು ಇಲ್ಲ.
ಅಥ ದೃಷ್ಟ್ವಾ ಸ ಸಪ್ತರ್ಷೀನ್ಸಪ್ತಸಪ್ತ್ಯತಿತೇಜಸಃ
ಆಮೇಲೆ, ಏಳು ಸೂರ್ಯರಂತೆ ಪ್ರಕಾಶಮಾನರಾಗಿದ್ದ ಸಪ್ತರ್ಷಿಗಳನ್ನು ಅವನು ನೋಡಿದನು.
ತಿಲಕಾಂಕಿತ ಸದ್ಭಾಲಾನ್ಕುಶೋಪಗ್ರಹಿತಾಂಗುಲೀನ್
ತಿಲಕವಿದ್ದ, ಒಳ್ಳೆಯ ಮಕ್ಕಳಾಗಿ, ಕೈಗಳಲ್ಲಿ ಅಂಕುಶವಿದ್ದ ಬೆರಳಿನೊಂದಿಗೆ ಅವರು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡರು.
ಸಾಕ್ಷಸೂತ್ರಕರಾನ್ಕಿಂಚಿದ್ವಿನಿಮೀಲಿತಲೋ ಚನಾನ್
ಕೆಲವರು ಜಪಮಾಲೆ ಹಿಡಿದು, ಕೆಲವರು ಸ್ವಲ್ಪ ಕಣ್ಣು ಮುಚ್ಚಿಕೊಂಡು ಇದ್ದರು.
ಅಕಾಂಡೇಪಿ ಮಹಾಭಾಗಾನ್ಮಿಲಿತಾನ್ಸಪ್ತನೀರಧೀನ್
ದಂಡವಿಲ್ಲದಿದ್ದರೂ, ಮಹಾ ಭಾಗ್ಯಶಾಲಿಗಳಾದ ಅವರು ಏಳು ಸಮುದ್ರಗಳಂತೆ ಒಟ್ಟಾಗಿ ಸೇರಿದ್ದರು.
ಉಪಗಮ್ಯ ವಿನಮ್ರಃ ಸ ಪ್ರಬದ್ಧಕರಸಂಪುಟಃ
ಅವನು ಅವರ ಬಳಿಗೆ ಹೋಗಿ, ಕೈಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸಿ ವಿನಮ್ರವಾಗಿ ನಮಸ್ಕರಿಸಿದನು.
ಉತ್ತಾನಪಾದತನಯಂ ಧ್ರುವಂ ನಿರ್ವಿಣ್ಣಮಾನಸಮ್
ಉತ್ತಾನಪಾದನ ಮಗ ಧ್ರುವನು, ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ದುಃಖದಿಂದ ತುಂಬಿದ್ದನು.
ಇದಂ ವನಮನುಪ್ರಾಪ್ತಂ ಸನಾಥಂ ಯುಷ್ಮದಂಘ್ರಿಭಿಃ 4.1.19.
ನಾನು ಈ ಕಾಡಿಗೆ ಬಂದಿದ್ದೇನೆ; ಈಗ ನಿಮ್ಮ ಪಾದಗಳಿಂದ ಆಶೀರ್ವದಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿರುವೆನು, ನನಗೆ ರಕ್ಷಕನೂ ದೊರೆತಿದ್ದಾನೆ.
ತೇ ದೃಷ್ಟ್ವೋರ್ಜಸ್ವಲಂ ಬಾಲಂ ಸ್ವಭಾವ ಮಧುರಾಕೃತಿಮ್
ಅವರು ಪ್ರಕಾಶಮಾನನಾದ, ಸ್ವಭಾವವೂ ರೂಪವೂ ಮಧುರವಾಗಿದ್ದ ಆ ಬಾಲಕನನ್ನು ನೋಡಿದರು.
ಉಪೋಪವೇಶ್ಯ ಶಿಶುಕಂ ಪ್ರೋಚುರ್ವೈ ವಿಸ್ಮಿತಾ ಭೃಶಮ್
ಅವರು ಆ ಮಗುವನ್ನು ಹತ್ತಿರ ಕೂಡಿ ಕುಳಿರಿಸಿ, ತುಂಬಾ ಆಶ್ಚರ್ಯದಿಂದ ಮಾತಾಡಿದರು.
ವಿಚಾರ್ಯಾಪಿ ನ ಜಾನೀಮೋ ವದ ನಿರ್ವೇದಕಾರಣಮ್
ನಾವು ಎಷ್ಟೇ ಯೋಚಿಸಿದರೂ ಕಾರಣ ಗೊತ್ತಾಗುತ್ತಿಲ್ಲ—ನಿನ್ನ ವೈರಾಗ್ಯಕ್ಕೆ ಏನು ಕಾರಣವೋ ಹೇಳು.