તર્પણૈઃ કન્યકાનાં ચ હોમઃ સ્યાત્સ ફલપ્રદઃ
કન્યાઓને તર્પણ અને હવનથી એ કાર્ય ફળદાયી બને છે.
એતત્કૃતયુગે પ્રોક્તં મંત્રસાધનમુત્ત મમ્
કૃતયુગમાં મંત્રસાધનાનો શ્રેષ્ઠ માર્ગ આ રીતે જણાવવામાં આવ્યો છે.
એતત્ત્રેતાયુગે પ્રોક્તં પાદોનં મન્ત્રસાધનમ્
ત્રેતાયુગમાં આ મંત્રસાધનાનો માર્ગ એક ચોથા ભાગ ઓછો છે.
એવં તત્ર સમાસાદ્ય સિદ્ધિં મંત્રસમુદ્ભવામ્
એ રીતે ત્યાં મંત્રથી ઉદ્ભવેલી સિદ્ધિ પ્રાપ્ત થાય છે.
શાપાનુગ્રહસામર્થ્યસંયુતસ્તેજ સાઽન્વિતઃ
શાપ અને આશીર્વાદની શક્તિથી યુક્ત, તેજથી ભરપૂર બને છે.
તતશ્ચિત્રેશ્વરં પીઠં સમાયાતોઽથ સન્મુનિઃ
પછી એ મુનિ ચિત્રેશ્વરનું પીઠે પહોંચ્યો.
તત્ર સંસાધયામાસ સર્વાન્મંત્રાન્યથાક્રમમ્
ત્યાં એ સર્વ મંત્રોને યોગ્ય ક્રમમાં સિદ્ધ કર્યા.
ઇતિ સંસિદ્ધમંત્રઃ સ ચમત્કારપુરં ગતઃ ૬.૩૬.
મંત્રને પૂર્ણ રીતે સિદ્ધ કરીને એ ચમત્કારપુરમાં ગયો.
અથાપશ્યત્સ વિપ્રાણાં વૃન્દં વૃન્દારકોપમમ્ ॥। એકે વેદવિદસ્તત્ર વેદવ્યાખ્યાનતત્પરાઃ
પછી એ બ્રાહ્મણોનો સમૂહ જોયો, જે દેવોના સમૂહ જેવો લાગતો હતો; કેટલાક ત્યાં વેદમાં પારંગત હતા અને વેદના અર્થ સમજાવવામાં તત્પર હતા.
યજ્ઞવિદ્યાવિદોઽન્યેઽપિ યજ્ઞાખ્યાનપરાયણાઃ
બીજાં યજ્ઞવિદ્યામાં નિપુણ હતા અને યજ્ઞની વાતોમાં તત્પર હતા.
અન્યે બ્રાહ્મણશાર્દૂલા વેદાંગેષુ વિચક્ષણાઃ
હે બ્રાહ્મણોમાં શ્રેષ્ઠ, બીજાં વેદાંગોમાં નિપુણ હતા.
વેદાભ્યાસપરાશ્ચાન્યે તારનાદેન સર્વશઃ
અન્ય લોકો વેદના અભ્યાસમાં તત્પર હતા અને ઊંચા સ્વરે સર્વે વેદોનું પઠન કરતા હતા.
અન્યે કૌતૂહલાવિષ્ટાઃ સંચરાન્વિષમાન્મિથઃ
બીજાં જિજ્ઞાસાથી ભરેલા હતા અને વિવિધ રીતે એકબીજામાં ફરતા હતા.
સ્મૃતિવાદપરાશ્ચાન્યે તથાન્યે શ્રુતિપાઠકાઃ
કેટલાક સ્મૃતિના વાદમાં તત્પર હતા અને બીજાં શ્રુતિના પઠન કરતા હતા.
કીર્તયંતિ તથા ચાન્યે પુરાણં બ્રાહ્મણોત્તમાઃ
એ રીતે અન્ય શ્રેષ્ઠ બ્રાહ્મણો પણ પુરાણનું પઠન કરે છે.
અથ તાન્સ મુનિર્દૃષ્ટ્વા બ્રાહ્મણાન્સંશિતવ્રતાન્
પછી, તે દૃઢ વ્રતવાળા બ્રાહ્મણોને જોઈને મુનિએ વિચાર કર્યો.
મમ બુદ્ધિઃ સમુત્પન્ના શમ્ભોરાયતનં પ્રતિ ૬.૩૭.
મારા મનમાં શંભુના મંદિરમાં 관한 વિચાર ઉપજ્યો.
તવાહં દેવદેવસ્ય શમ્ભોઃ પ્રાસાદમુત્તમમ્
તારા માટે, હું દેવોમાં દેવ શંભુનું ઉત્તમ મંદિર બનાવીશ.
સ એવં જલ્પમાનોઽપિ મુહુર્મુહુરતંદ્રિતઃ
એ રીતે બોલતા છતાં, તે વારંવાર ચિંતિત અને સતર્ક રહ્યો.
તતઃ કોપપરીતાત્મા સમુનિસ્તાન્દ્વિજોત્તમાન્
પછી, ગુસ્સાથી ભરેલા મુનિએ શ્રેષ્ઠ બ્રાહ્મણોને સંબોધન કર્યું.
એતે મદાવલિપ્તાનામેત એવ સતાં દમાઃ
આ જ સજ્જન લોકો માટે, અહંકારથી ભરેલા લોકો સામે સંયમ છે.
તત્ર યેઽપિ હિ યુષ્માકં મદા એવ વ્યવસ્થિતાઃ
તમામાંથી જે લોકો અહંકારમાં સ્થિર છે,
સદા સૌહૃદનિર્મુક્તાઃ પિતરોઽપિ સુતૈઃ સહ
પિતાઓ પણ, પોતાના પુત્રો સાથે, હંમેશા સૌહાર્દથી વિમુક્ત રહે છે.
એવમુક્ત્વા સ વિપ્રેન્દ્રો નિવૃત્તસ્તદનન્તરમ્
એ રીતે કહ્યું પછી, તે શ્રેષ્ઠ બ્રાહ્મણ પછી પાછો ગયો.
અથ તન્મધ્યગો વિપ્ર આસીદ્વૃદ્ધતમઃ સુધીઃ
પછી, તેમના વચ્ચે એક બ્રાહ્મણ હતો, સૌથી વૃદ્ધ અને બુદ્ધિશાળી.
સ દૃષ્ટ્વા તં મુનિં ક્રુદ્ધં ગચ્છંતમપમાનિતમ્
તે ગુસ્સામાં અને અપમાનિત મુનિને દૂર જતાં જોઈને,
અથાસાદ્ય ગતં દૂરં પ્રણિપત્ય મુનિં ચ સઃ ૬.૩૭.
પછી, તે દૂર ગયેલા મુનિ પાસે ગયો અને નમસ્કાર કરીને વાત કરી.
એતૈઃ સ્વાધ્યાયસંપન્નૈર્ન શ્રુતં વચનં તવ
આ લોકો, ભણવામાં પારંગત હોવા છતાં, તમારા શબ્દો સાંભળ્યા નથી.
તસ્માદ્ભૂમિર્મયા દત્તા શંભુહર્મ્યકૃતે તવ
એથી, મેં શંભુના મંદિરની રચના માટે જમીન આપી છે.
તસ્ય તદ્વચનં શ્રુત્વા દુર્વાસા હર્ષસંયુતઃ પ્રાસાદં નિર્મમે પશ્ચાત્તસ્ય વાક્યે વ્યવસ્થિતઃ
આ શબ્દો સાંભળીને, દુર્વાસા આનંદથી ભરાઈ, પછી મંદિર બનાવ્યું અને તેના કહેવા મુજબ કાર્ય કર્યું.