স্নানং কৃত্বা যথান্যাযং দদর্শাঽথ পিতামহম্ ৬.২০.
নিয়মমতো স্নান সেরে তিনি পিতামহকে দর্শন করলেন।
তত্প্রভাবাজ্জঘানাঽথ খরাদীন্রাক্ষসোত্তমান্
ঐ শক্তির বলে তিনি খর ও শ্রেষ্ঠ রাক্ষসদের বধ করলেন।
ইতি শ্রীস্কাংদেমহাপুরাণ একাশীতিসাহস্র্যাং সংহিতাযাং ষষ্ঠে নাগরখণ্ডে হাটকেশ্বরক্ষেত্রমাহাত্ম্যে রামকৃতযাম্যদিশাপ্রযাণে বালমংডনতীর্থমাহাত্ম্য বর্ণনংনাম বিংশোঽধ্যাযঃ
এইভাবে একাশি হাজার শ্লোকবিশিষ্ট শ্রীস্কান্দ মহাপুরাণের ষষ্ঠ নাগরখণ্ডের হাটকেশ্বরক্ষেত্র মাহাত্ম্যে রাম কর্তৃক দক্ষিণ দিকে যাত্রার বালমণ্ডন তীর্থ মাহাত্ম্য বর্ণনা নামক বিংশ অধ্যায় সমাপ্ত।
কস্মিন্স্থানে কৃতস্তেন স্বাশ্রমো মুনিনা বদ
সে ঋষি কোথায় নিজের আশ্রম স্থাপন করেছিলেন, বলো তো?
চমত্কারপুরাভ্যাশেবানপ্রস্যাশ্রমে স্থিতঃ
অদ্ভুত নগরের কাছে, বনপ্রস্থের আশ্রমে তিনি ছিলেন।
শাংতাত্মা নিযমোপেতশ্চকার সুমহত্তপঃ
শান্তচিত্ত ও নিয়মপরায়ণ হয়ে তিনি মহাতপস্যা করলেন।
পশ্চিমে বযসি প্রাপ্তে পুত্রো জজ্ঞে সুশোভনঃ
বৃদ্ধ বয়সে তাঁর এক সুন্দর পুত্র জন্ম নিল।
মার্কংড ইতি নামাঽথ তস্য চক্রে পিতা স্বযম্
তখন তিনি নিজেই ছেলের নাম রাখলেন মাৰ্কণ্ডেয়।
শুক্লপক্ষং সমাসাদ্য তারাপতিরিবাংবরে বালক্রীডাপ্রসক্তস্য পিতুরুত্সঙ্গবর্তিনঃ
শুক্লপক্ষ এলে, আকাশে তারার রাজা যেমন, সেই ছেলে খেলায় মগ্ন হয়ে বাবার কোলে থাকত।
কস্যচিত্ত্বথ কালস্য কশ্চিত্তত্র সমাগতঃ
এরপর এক সময়, সেখানে কেউ একজন এসে উপস্থিত হল।
স তং শিশুং সমালোক্য নখাগ্রান্মূর্দ্ধজাবধিম্
তিনি শিশুটিকে পা থেকে মাথা পর্যন্ত ভালো করে দেখলেন।
মৃকংডোঽপি সমালোক্য জ্ঞানিনং সস্মিতাননম্
মৃকণ্ডুও সেই জ্ঞানীকে দেখলেন, যার মুখে ছিল কোমল হাসি।
সুচিরং বিস্মযাবিষ্টস্ততোঽভূঃ সস্মিতাননঃ ॥ ৬.২১.
তিনি বিস্ময়ে অনেকক্ষণ তাকিয়ে থেকে, মুখে হাসি ফুটিয়ে তুললেন।
ততশ্চ কথযামাস হাস্যকারণমেব হি
তারপর তিনি হাসির কারণ বলতে শুরু করলেন।
গাত্রস্থানি ভবেত্সত্যং তৈঃ পুমানজরামরঃ
যদি এই চিহ্নগুলো দেহে সত্যিই থাকে, তাহলে মানুষ বার্ধক্য ও মৃত্যুর ঊর্ধ্বে উঠে যায়।
অস্য ভাবি পুনশ্চাঽস্মাদ্দিবসান্নিধনং শিশোঃ
তবু এই শিশুর আবারও আজকের দিন থেকেই মৃত্যু নির্ধারিত আছে।
এবং জ্ঞাত্বা দ্বিজশ্রেষ্ঠ কুরুষ্বাঽস্য হিতং চ যত্
এ কথা জেনে, দ্বিজশ্রেষ্ঠ, তার মঙ্গলের জন্য যা করণীয় তাই করো।
এবমুক্ত্বা স বিপ্রেংদ্রো জগামাঽভীপ্সিতাং দিশম্
এভাবে বলার পর, শ্রেষ্ঠ ব্রাহ্মণটি নিজের ইচ্ছামতো পথে রওনা দিলেন।
অকালেঽপি কুমারস্য কিংচিদ্ধ্যাত্বা নিজে হৃদি
অযথাসময়ে হলেও, নিজের মনে ছেলেটির কথা একটু ভাবলেন।
যং কং চিদ্বীক্ষসে পুত্র ভ্রমমাণং দ্বিজোত্তমম্
তুমি যাকে-ই দেখো, হে পুত্র, ঘুরে বেড়াচ্ছে—সে যদি কোনো উত্তম ব্রাহ্মণও হয়—
এবং তস্য ব্রতস্থস্য ষণ্মাসা দিবসৈস্ত্রিভিঃ
এভাবে, তার ব্রত পালনকালে, ছয় মাস তিন দিনের মধ্যেই কেটে গেল।
তান্দৃষ্ট্বা স মুনীন্সর্বান্নমশ্চক্রে মুনেঃ সুতঃ ৬.২১.
সব ঋষিদের দেখে, ঋষিপুত্র তাদের প্রণাম করল।
অথ তং বালভাবেন কৌতুকাদ্ব্রহ্মচারিণঃ
তারপর, কৌতূহলবশত, ব্রহ্মচারীরা শিশুর মতো তার কাছে গেল।
সর্বৈরেষ শিশুঃ প্রোক্তো দীর্ঘা যুরিতি সাদরম্
সবাই সস্নেহে বলল, 'এই শিশুটি দীর্ঘায়ু বলে পরিচিত।'
তন্ন যুক্তং ভবেদীদৃগস্মাকং বচনং দ্বিজাঃ
আমাদের পক্ষ থেকে এমন কথা বলা, হে ব্রাহ্মণগণ, ঠিক হবে না।
ততো মিথঃ সমালোচ্য সর্বে তে মুনিপুংগবাঃ
তারপর তারা নিজেদের মধ্যে আলোচনা করল, সেই সব শ্রেষ্ঠ ঋষিরা—
তস্মাত্তস্য পুরো নীত্বা বালোঽযং ক্ষীণজীবিতঃ
তাই তাকে সামনে এনে বলল, 'এই ছেলের আয়ু প্রায় শেষ হয়ে এসেছে।'
ততস্তু তে সমাদায সত্বরং ব্রহ্মচারিণম্
তারপর তারা দ্রুত ব্রহ্মচারীটিকে সঙ্গে নিয়ে গেল।
ততঃ প্রণম্য তং দেবং বেদোক্তৈঃ স্তবনৈর্দ্বিজাঃ
তারপর, সেই দেবতাকে প্রণাম করে, দ্বিজেরা বেদে বর্ণিত স্তোত্র দিয়ে তাঁর প্রশংসা করলেন।
তেষামনংতরং সোঽপি নমশ্চক্রে পিতামহম্
তাদের পরে, তিনিও ব্রহ্মাকে নমস্কার জানালেন।