বিচিক্ষিপুর্মহাত্মানো নভোগতমিবামিষম্ ৫.
মহান আত্মারা যেন আকাশে ফেলা টোপের মতো ছড়িয়ে পড়লেন।
কাকারাবৈঃ কিমতৈর্বো যদ্যস্তি জ্ঞানশালিতা ৫.
তোমাদের কাকের ডাকের মতো কথারই বা কী দরকার, যদি সত্যিই জ্ঞান থাকে?
বদ ব্রাহ্মণ প্রশ্রান্স্বাঞ্ছ্রুত্বাঽঽধাস্যামহে বযম্ ৫.
ব্রাহ্মণ, তুমি তোমার প্রশ্নগুলো বলো; আমরা শুনে উত্তর দেব।
অহং পূর্বিকযা তে বৈ ন্যষেধংত পরস্পরম্ ৫.
আমি পূর্বের নিয়ম মেনে তাদের একে অপরকে নিবৃত্ত করেছিলাম।
ততস্তানব্রবং প্রশ্রানহং দ্বাদশ পূর্বকান্ ৫.
তারপর আমি যথাযথভাবে তাদের কাছে সেই বারোটি প্রশ্ন করলাম।
কিং তে দ্বিজ বালপ্রশ্নৈরমীভিঃ স্বল্পকৈরপি ৫.
দ্বিজ, এই সামান্য শিশুসুলভ প্রশ্নগুলোরই বা কী মূল্য?
ততোতিবিস্মিতশ্চাহং মন্যমানঃ কৃতার্থতাম্ ৫.
তখন আমি খুবই বিস্মিত হলাম, মনে করলাম আমার উদ্দেশ্য সফল হয়েছে।
ততঃ সুতনুনামা স বালোঽবালোঽভ্যুবাচ মাম্ তথাপি বচ্মি মাং যস্মান্নিহীনং মন্যতে ভবান্॥ ৫.
তারপর সুতনুনা নামে সেই বালক, যিনি প্রকৃতপক্ষে শিশু নন, আমাকে বললেন, 'তবুও আমি বলব, কারণ আপনি আমাকে তুচ্ছ মনে করেন।'
অক্ষরাস্তু দ্বিপংচাশন্মাতৃকাযাঃ প্রকীর্তিতাঃ॥ ৫.
বর্ণমালার বাহান্নটি অক্ষর বলা হয়েছে।
ওঁকারঃ প্রথমস্তত্র চতুর্দশ স্বরাস্তথা ৫.
এর মধ্যে ওঁ প্রথম, এবং চৌদ্দটি স্বরও আছে।
বিসর্জ্জনীযশ্চ পরো জিহ্বামূলীয এব চ ৫.
এছাড়াও আছে বিসর্গ এবং জিহ্বামূলীয় অক্ষর।
ইতি তে কথিতা সংখ্যা অর্থং চৈষাং শ্রৃণু দ্বিজ ৫.
এইভাবে সংখ্যা বললাম; এখন এদের অর্থ শোনো, দ্বিজ।
মিথিলাযাং প্রবৃত্তোঽভূদ্ব্রাহ্মণস্য নিবেশনে ৫.
মিথিলায় এক ব্রাহ্মণের বাড়িতে এর সূচনা হয়েছিল।
যেন বিদ্যাঃ প্রপঠিতা বর্তংতে ভুবি যা দ্বিজ ৫.
যার দ্বারা পৃথিবীতে যত বিদ্যা আছে, দ্বিজ, সব পাঠ করা হয়েছিল।
ক্ষণমপ্যনবচ্ছিন্নং পঠিত্বা গেহবানভূত্ ৫.
এক মুহূর্তও বিঘ্ন না ঘটিয়ে পড়ে, সে গৃহস্থ হয়েছিল।
জডবদ্বর্ত্তমানঃ স মাতৃকাং প্রত্যপদ্যত ৫.
সে জড়ের মতো আচরণ করে বর্ণমালা শিখতে শুরু করল।
ততঃ পিতা খিন্নরূপী জডং তং সমভাষত ৫.
তখন তার পিতা বিমর্ষ মুখে সেই জড় ছেলেকে বললেন।
অথান্যস্মৈ প্রদাস্যামি কর্ণাবুত্পাটযামি তে॥ ৫.
এখন আমি এটা অন্য কাউকে দেব, নইলে তোমার কান ছিঁড়ে ফেলব।
তাত কিং মোদকার্থায পঠ্যতে লোভহেতবে ৫.
বাবা, কেন এই পাঠ শুধু মিষ্টির লোভে করা হয়?
এবং তে বদমানস্য আযুর্ভবতু ব্রহ্মণঃ ৫.
তুমি যেমন বলছো, তেমনি ব্রহ্মার মতো দীর্ঘ জীবন হোক তোমার।
তাত সর্বং পরিজ্ঞেযং জ্ঞানমত্রৈব বৈ যতঃ ৫.
বাবা, সব জ্ঞান এখানেই আছে, তাই সবকিছু বুঝে নেওয়া দরকার।
বিচিত্রং ভাষসে বাল জ্ঞাতোঽত্রার্থশ্চ কস্ত্বযা ৫.
তুমি অদ্ভুতভাবে কথা বলছো, বাছা; এখানে আসল মানে তুমি কতটা বুঝেছো?
একত্রিংশত্সহস্রাণি পঠিত্বাপি ত্বযা পিতঃ ৫.
বাবা, তুমি একত্রিশ হাজার শ্লোক পড়ে ফেললেও,
অযমযং চাযমিতি ধর্মো যো দর্শনোদিতঃ ৫.
এটা ঠিক, ওটা ঠিক—এভাবেই নানা মত থেকে ধর্ম বলা হয়েছে।
উপদেশং পঠস্যেব নৈবার্থজ্ঞোঽসি তত্ত্বতঃ ৫.
তুমি শুধু উপদেশ পড়ছো, কিন্তু আসলে তার মর্মার্থ জানো না।
তত্তে ব্রবীমি তদ্বাক্যং মোহমার্তংডমদ্ভুতম্॥ ৫.
তাই আমি তোমাকে সেই বাক্য বলছি, যা মোহের অন্ধকার দূর করে, এক আশ্চর্য সূর্য।
অকারঃ কথিতো ব্রহ্মা উকারো বিষ্ণুরুচ্যতে ৫.
'অ' ধ্বনি ব্রহ্মা, 'উ' ধ্বনি বিষ্ণু বলে মনে করা হয়।
অর্ধমাত্রা চ যা মূর্ধ্নি পরমঃ স সদাশিবঃ ৫.
আর মাথার উপরের অর্ধমাত্রা হল সর্বোচ্চ সদাশিব।
ওঁকারস্য চ মাহাত্ম্যং যাথাত্ম্যেন ন শক্যতে ৫.
ওঁকারের আসল মহিমা সম্পূর্ণভাবে বলা যায় না।
পুনর্যত্সারসর্বস্বং প্রোক্তং তচ্ছ্রূযতাং পরম্ ৫.
এবার আবার শোনো, যা কিছু সার ও সবকিছু, সেই শ্রেষ্ঠ কথা বলা হয়েছে।