ইমাঞ্ছ্লোকান্গাযমানঃ প্রশ্ররূপাঞ্ছৃণুষ্ব তান্ ৫.
আমি এখন ভক্তিভরে এই শ্লোকগুলি গাইছি, তুমি শুনো।
পংচপংচাদ্ভুতং গেহং কো বিজানাতি বা দ্বিজঃ ৫.
পাঁচ পাঁচে আশ্চর্য যে গৃহ, কে সেই দ্বিজ জানে?
কো বা চিত্রকথাবংধং বেত্তি সংসারগোচরঃ ৫.
এই সংসারের ঘূর্ণিতে ঘুরে বেড়ানো মানুষেরা কে-ই বা জানে জীবনের বিচিত্র কাহিনি আর তার জটিল বন্ধন?
কো বাষ্টবিধং ব্রাহ্মণ্যং বেত্তি ব্রাহ্মণসত্তমঃ ৫.
হে শ্রেষ্ঠ ব্রাহ্মণ, ব্রাহ্মণ্য ধর্মের আটটি মূল রহস্য কে-ই বা জানে?
চতুর্দশমনূনাং বা মূলবাসরং বেত্তি কঃ ৫.
চৌদ্দ মনুর যুগের মূল দিনটি কে-ই বা জানে?
উদ্বেজযতি ভূতানি কৃষ্ণাহিরিব বেত্তি কঃ ৫.
কী এমন আছে, যা সমস্ত প্রাণীকে কৃষ্ণ সাপের মতো অস্থির করে তোলে—এ কথা কে-ই বা জানে?
পংথানাবপি দ্বৌ কশ্চিদ্বেত্তি বক্তি চ ব্রাহ্মণঃ ৫.
ব্রাহ্মণদের মধ্যে এমন কে আছেন, যিনি অন্তত দুটি পথ জানেন ও তা ব্যাখ্যা করতে পারেন?
তে মে পূজ্যতমাস্তেষামহামারাধকশ্চিরম্ ৫.
তাঁরা আমার কাছে সবচেয়ে পূজনীয়; আমি বহুদিন ধরে তাঁদের বড় ভক্ত।
তে চাহুর্দুঃখদাঃ খ্যাতাঃ প্রশ্রাস্তে কুর্মহে নমঃ ৫.
তাঁরা দুঃখদাতা বলে খ্যাত; আমরা তাঁদের প্রতি বিনম্র প্রণাম জানাই।
হিমাদ্রিশিখরাসীনো ভূযশ্চিংতামবাপ্তবান্ ৫.
হিমালয়ের চূড়ায় বসে আমি আবার গভীর চিন্তায় ডুবে গেলাম।
ততো মে চিংতযানস্য পুনর্জাতা মতিস্ত্বিযম্ ৫.
তারপর, যখন আমি ভাবছিলাম, তখন আমার মনে নতুন এক ভাবনা জাগল।
যস্মিন্বিপ্রাঃ সংবসংতি মূর্তানীব তপাংসি চ ৫.
যেখানে ব্রাহ্মণরা বাস করেন, সেখানে যেন তপস্যা স্বয়ং দেহধারণ করে উপস্থিত হয়।
স্থানে তস্মিন্গমিষ্যামীত্যুক্ত্বাহং চলিতস্তদা ৫.
‘আমি ঐ স্থানে যাব’—এ কথা বলে তখন আমি রওনা দিলাম।
অদ্রাক্ষং পুণ্যভূমিস্থং গ্রামরত্নমহং মহত্ ৫.
আমি দেখলাম, পবিত্র ভূমিতে অবস্থিত এক মহান গ্রামরত্ন।
যত্র পুণ্যবতাং সংতি শতশঃ প্রবরাশ্রমাঃ ৫.
যেখানে শত শত পুণ্যবানদের শ্রেষ্ঠ আশ্রম রয়েছে।
যজ্ঞভাজাং মুনীনাং যদুপকারকরং সদা ৫.
যে স্থান সর্বদা যজ্ঞকার্যরত মুনিদের সেবা করে।
মুনীনাং যত্র পরমং স্থানং চাপ্যবিনাশকৃত্ ৫.
যেখানে মুনিদের সর্বোচ্চ আশ্রম আছে, যা নশ্বরতাকেও নাশ করে।
যত্র কৃতযুগস্তার্থং বীজং পার্থাবশিষ্যতে ৫.
যেখানে কৃতযুগের জন্য বীজ পার্থপুত্রদের আশ্রয়ে রয়ে যায়।
স্থানকং তত্সমাসাদ্য প্রবিষ্টোঽহং দ্বিজাশ্রমান্ ৫.
সেই স্থানে পৌঁছে আমি দ্বিজদের আশ্রমে প্রবেশ করলাম।
পরস্পরং চিংতযানা বেদা মূর্তিধরা যথা ৫.
তাঁরা একে অপরের সঙ্গে এমন ভাবছিলেন, যেন বেদ স্বয়ং দেহ ধারণ করেছে।
বিচিক্ষিপুর্মহাত্মানো নভোগতমিবামিষম্ ৫.
মহান আত্মারা যেন আকাশে ফেলা টোপের মতো ছড়িয়ে পড়লেন।
কাকারাবৈঃ কিমতৈর্বো যদ্যস্তি জ্ঞানশালিতা ৫.
তোমাদের কাকের ডাকের মতো কথারই বা কী দরকার, যদি সত্যিই জ্ঞান থাকে?
বদ ব্রাহ্মণ প্রশ্রান্স্বাঞ্ছ্রুত্বাঽঽধাস্যামহে বযম্ ৫.
ব্রাহ্মণ, তুমি তোমার প্রশ্নগুলো বলো; আমরা শুনে উত্তর দেব।
অহং পূর্বিকযা তে বৈ ন্যষেধংত পরস্পরম্ ৫.
আমি পূর্বের নিয়ম মেনে তাদের একে অপরকে নিবৃত্ত করেছিলাম।
ততস্তানব্রবং প্রশ্রানহং দ্বাদশ পূর্বকান্ ৫.
তারপর আমি যথাযথভাবে তাদের কাছে সেই বারোটি প্রশ্ন করলাম।
কিং তে দ্বিজ বালপ্রশ্নৈরমীভিঃ স্বল্পকৈরপি ৫.
দ্বিজ, এই সামান্য শিশুসুলভ প্রশ্নগুলোরই বা কী মূল্য?
ততোতিবিস্মিতশ্চাহং মন্যমানঃ কৃতার্থতাম্ ৫.
তখন আমি খুবই বিস্মিত হলাম, মনে করলাম আমার উদ্দেশ্য সফল হয়েছে।
ততঃ সুতনুনামা স বালোঽবালোঽভ্যুবাচ মাম্ তথাপি বচ্মি মাং যস্মান্নিহীনং মন্যতে ভবান্॥ ৫.
তারপর সুতনুনা নামে সেই বালক, যিনি প্রকৃতপক্ষে শিশু নন, আমাকে বললেন, 'তবুও আমি বলব, কারণ আপনি আমাকে তুচ্ছ মনে করেন।'
অক্ষরাস্তু দ্বিপংচাশন্মাতৃকাযাঃ প্রকীর্তিতাঃ॥ ৫.
বর্ণমালার বাহান্নটি অক্ষর বলা হয়েছে।
ওঁকারঃ প্রথমস্তত্র চতুর্দশ স্বরাস্তথা ৫.
এর মধ্যে ওঁ প্রথম, এবং চৌদ্দটি স্বরও আছে।