শিবপুরাণম্

সূত্রে স্বনামভির্যোজ্যঃ পূজ্যশ্চৈব নমোযুতৈঃ অথবা বীজভূতৈস্তত্কৃত্বা পূর্বোদিতং ক্রমাত্

তাদের নিজস্ব নাম দিয়ে সুতোয় যুক্ত করতে হবে, নমস্কার সহ পূজা করতে হবে; অথবা বীজরূপে তৈরি করে, আগের মতোই ক্রমানুসারে করতে হবে।

ততো মলাদেস্তত্ত্বাদৌ ব্যাপ্তিং সমলোকযেত্ কলাব্যাপ্তিং মলাদৌ চ হুত্বা সংদীপযেত্কলাঃ

তারপর মলাদি ও তত্ত্বের শুরুতে কলার বিস্তার দেখতে হবে; মলাদি শুরুতে আহুতি দিয়ে কলাগুলো জাগিয়ে তুলতে হবে।

শিষ্যং শিরসি সংতাড্য সূত্রং দেহে যথাক্রমম্ শাংত্যতীতপদে সূত্রং লাঞ্ছযেন্মংত্রমুচ্চরন্

শিষ্যের মাথায় স্পর্শ করে, দেহে সুতো ক্রমানুসারে চিহ্নিত করতে হবে; শান্ত্যতীতা স্তরে, মন্ত্র উচ্চারণ করে সুতো লিখতে হবে।

এবং কৃত্বা নিবৃত্ত্যন্তং শাংত্যতীতমনুক্রমাত্ হুত্বাহুতিত্রযং পশ্চান্মণ্ডলে চ শিবং যজেত্

এভাবে নিবৃত্তি ও শান্ত্যতীতার শেষ পর্যন্ত ক্রমানুসারে সম্পন্ন করে, তিনবার আহুতি দিয়ে, তারপর মণ্ডলে শিবের পূজা করতে হবে।

দেবস্য দক্ষিণে শিষ্যমুপবেশ্যোত্তরামুখম্ সদর্ভে মণ্ডলে দদ্যাদ্ধোমশিষ্টং চরুং গুরুঃ

দেবতার দক্ষিণে শিষ্যকে উত্তরমুখী করে বসিয়ে, দর্বা সহ মণ্ডলে গুরু হোমের অবশিষ্ট চরু দেবেন।

শিষ্যস্তদ্গুরুণা দত্তং সত্কৃত্য শিবপূর্বকম্ ভুক্ত্বা পশ্চাদ্দ্বিরাচম্য শিবমন্ত্রমুদীরযেত্

শিষ্য, গুরুর দেওয়া বস্তু শ্রদ্ধার সঙ্গে গ্রহণ করে, শিবের উপস্থিতিতে তা খাবে, তারপর দু'বার মুখ ধুয়ে শিব মন্ত্র উচ্চারণ করবে।

অপরে মণ্ডলে দদ্যাত্পঞ্চগব্যং তথা গুরুঃ সো ঽপি তচ্ছক্তিতঃ পীত্বা দ্বিরাচম্য শিবং স্মরেত্

অন্য মণ্ডলে গুরু একইভাবে পঞ্চগব্য দেবেন; তিনিও নিজের শক্তি অনুযায়ী পান করে, দু'বার মুখ ধুয়ে শিবকে স্মরণ করবেন।

তৃতীযে মণ্ডলে শিষ্যমুপবেশ্য যথা পুরা প্রদদ্যাদ্দংতপবনং যথাশাস্ত্রোক্তলক্ষণম্

তৃতীয় মণ্ডলে, আগের মতো শিষ্যকে বসিয়ে, শাস্ত্র অনুযায়ী দাঁত পরিষ্কারের বস্তু দেবেন।

অগ্রেণ তস্য মৃদুনা প্রাঙ্মুখো বাপ্যুদঙ্মুখঃ বাচং নিযম্য চাসীনশ্শিষ্যো দংতান্বিশোধযেত্

তার আগা নরম রেখে, পূর্ব বা উত্তরমুখী হয়ে, কথা সংযত রেখে বসে শিষ্য দাঁত পরিষ্কার করবে।

প্রক্ষাল্য দংতপবনং ত্যক্ত্বাচম্য শিবং স্মরেত্ প্রবিশেদ্দেশিকাদিষ্টঃ প্রাংজলিঃ শিবমণ্ডলম্

দাঁত পরিষ্কারের বস্তু ধুয়ে ফেলে দিয়ে, মুখ ধুয়ে শিবকে স্মরণ করবে; গুরু যেমন নির্দেশ দেন, তেমনই হাত জোড় করে শিব মণ্ডলে প্রবেশ করবে।

ত্যক্তং তদ্দন্তপবনং দৃশ্যতে গুরুণা যদি প্রাগুদক্পশ্চিমে বাগ্রে শিবমন্যচ্ছিবেতরম্

দাঁত পরিষ্কারের বস্তু পূর্ব, উত্তর বা পশ্চিমে পড়ে থাকতে গুরু দেখলে, অবশিষ্ট অংশ শিব বা অন্য দেবতাকে নিবেদন করবেন।

অশস্তাশামুখে তস্মিন্গুরুস্তদ্দোষশাংতযে শতমর্ধং তদর্ধং বাজুহুযান্মূলমন্ত্রতঃ

যদি তা অশুভ দিকে থাকে, গুরু সেই দোষ দূর করতে শত, পঞ্চাশ বা তার অর্ধেক বার মূল মন্ত্র দিয়ে আহুতি দেবেন।

ততঃ শিষ্যং সমালভ্য জপিত্বা কর্ণযোঃ শিবম্ দেবস্য দক্ষিণে ভাগে তং শিষ্যমধিবাসযেত্

তারপর শিষ্যকে আলিঙ্গন করে, দু'কানে শিব মন্ত্র জপ করে, দেবতার দক্ষিণ পাশে শিষ্যকে বসাবেন।

অহতাস্তরণাস্তীর্ণে স দর্ভশযনে শুচিঃ মংত্রিতে ঽন্তঃ শিবং ধ্যাযঞ্শযীত প্রাক্ছিরা নিশি

পরিষ্কার ও নতুন দার্ভা ঘাসের বিছানায়, যা আগে ব্যবহৃত হয়নি, সঠিকভাবে প্রস্তুত ও পবিত্র করে, রাতের বেলা পূর্বদিকে মাথা রেখে শুদ্ধভাবে শুয়ে থাকতে হবে, অন্তরে শিবের ধ্যান করতে হবে।

শিখাযাং বদ্ধসূত্রস্য শিখযা তচ্ছিখাং গুরুঃ আবধ্যাহতবস্ত্রেণ তমাচ্ছাদ্য চ বর্মণা

গুরু শিষ্যের চুলের গোছায় পবিত্র সূত্রটি বাঁধবেন, শিষ্যের নিজের চুল দিয়ে তা জড়িয়ে দেবেন, এবং নতুন, আগে ব্যবহার না করা কাপড় ও সুরক্ষা পোশাক দিয়ে শিষ্যকে ঢেকে দেবেন।

রেখাত্রযং চ পরিতো ভস্মনা তিলসর্ষপৈঃ কৃত্বাস্ত্রজপ্তৈস্তদ্বাহ্যে দিগীশানাং বলিং হরেত্

বিছানার চারপাশে ভস্ম, তিল ও সরিষা দিয়ে তিনটি রেখা আঁকতে হবে; সুরক্ষা মন্ত্র জপ করার পর, ওই রেখার বাইরে দিকের রক্ষকদের উদ্দেশে নিবেদন করতে হবে।

শিষ্যো ঽপি পরতো ঽনশ্নন্কৃত্বৈবমধিবাসনম্ প্রবুধ্যোত্থায গুরবে স্বপ্নং দৃষ্টং নিবেদযেত্

শিষ্যও পাশে শুয়ে, উপবাস রেখে, নির্ধারিত প্রস্তুতি শেষ করে, জেগে উঠে গুরুকে দেখা স্বপ্ন জানাবে।

ততঃ স্নানাদিকং সর্বং সমাপ্যাচার্যচোদিতঃ গচ্ছেদ্বদ্ধাংজলির্ধ্যাযঞ্ছিবমণ্ডলপার্শ্বতঃ

তারপর, গুরু নির্দেশিত সব স্নান ও সংশ্লিষ্ট অনুষ্ঠান শেষ করে, হাত জোড় করে শিব মণ্ডলের পাশে গিয়ে শিবের ধ্যান করতে হবে।

অথ পূজাং বিনা সর্বং কৃত্বা পূর্বদিনে যথা নেত্রবংধনপর্যংতং দর্শযেন্মণ্ডলং গুরুঃ

এরপর, পূজা ছাড়া সব কিছু আগের দিনের মতো চোখ বাঁধা পর্যন্ত করে, গুরু মণ্ডলটি দেখাবেন।

বদ্ধনেত্রেণ শিষ্যেণ পুষ্পাবকিরণে কৃতে যত্রাপতংতি পুষ্ণাণি তস্য নামা ঽস্য সংদিশেত্

শিষ্য চোখ বাঁধা অবস্থায় ফুল ছড়ালে, ফুল যেখানে পড়ে, গুরু সেই স্থানের নাম জানিয়ে দেবেন।

তং চোপনীয নির্মাল্যমণ্ডলে ঽস্মিন্যথা পুরা পূজযেদ্দেবমীশানং জুহুযাচ্চ শিবানলে

তারপর, আগের মতোই অর্পিত ফুল মণ্ডলে এনে, ঈশান দেবের পূজা করতে হবে এবং শিবের অগ্নিতে নিবেদন করতে হবে।

শিষ্যেণ যদি দুঃস্বপ্নো দৃষ্টস্তদ্দোষশাংতযে শতমর্ধং তদর্ধং বা জুহুযান্মূলবিদ্যযা

শিষ্য যদি খারাপ স্বপ্ন দেখে, তার অমঙ্গল দূর করতে মূল মন্ত্র দিয়ে একশো, পঞ্চাশ বা তার অর্ধেক বার নিবেদন করতে হবে।

ততঃ সূত্রং শিখাবদ্ধং লংবযিত্বা যথা পুরা আধারপূজাপ্রভৃতি যন্নিবৃত্তিকলাশ্রযম্

এরপর, আগের মতোই চুলে বাঁধা সূত্রটি ঝুলিয়ে রেখে, ভিত্তি পূজা থেকে শুরু করে নির্ধারিত ধাপে এগোতে হবে।

বাগীশ্বরীপূজনাংতং কুর্যাদ্ধোমপুরস্সরম্ অথ প্রণম্য বাগীশং নিবৃত্তের্ব্যাপিকাং সতীম্

বাগীশ্বরীর পূজা শেষ পর্যন্ত, আগে হোম করে করতে হবে; তারপর বাগীশ্বরীকে প্রণাম করে, যিনি নিরবিচ্ছিন্ন কারণ, সেই অনুযায়ী এগোতে হবে।

মণ্ডলে দেবমভ্যর্চ্য হুত্বা চৈবাহুতিত্রযম্ প্রাপযেচ্চ শিশোঃ প্রাপ্তিং যুগপত্সর্বযোনিষু

মণ্ডলে দেবতার পূজা করে তিনবার নিবেদন করার পর, শিশুকে সব জাতিতে একসাথে প্রাপ্তির আশীর্বাদ দিতে হবে।

সূত্রদেহে ঽথ শিষ্যস্য তাডনপ্রোক্ষণাদিকম্ কৃত্বাত্মানং সমাদায দ্বাদশাংতে নিবেদ্য চ

এরপর, শিষ্যের সূত্রদেহে আঘাত, ছিটানো ও অন্যান্য অনুষ্ঠান করে, নিজের আত্মাকে তুলে দ্বাদশ অংশে জানাতে হবে।

ততো ঽপ্যাদায মূলেন মুদ্রযা শাস্ত্রদৃষ্টযা যোজযেন্মনসাচার্যো যুগপত্সর্বযোনিষু

তারপর, মূল মন্ত্র ও শাস্ত্র নির্দেশিত মুদ্রা নিয়ে, গুরু মনে মনে শিষ্যকে সব জাতিতে একসাথে সংযুক্ত করবেন।

দেবানাং জাতযশ্চাষ্টৌ তিরশ্চাং পঞ্চ জাতযঃ জাত্যৈকযা চ মানুষ্যা যোনযশ্চ চতুর্দশ

আট ধরনের দেবতা, পাঁচ ধরনের পশু, এবং এক ধরনের জন্মসহ চৌদ্দটি মানব জাতি আছে।

তাসু সর্বাসু যুগপত্প্রবেশায শিশোর্ধিযা বাগীশান্যাং যথান্যাযং শিষ্যাত্মানং নিবেশযেত্

সব জাতিতে একসাথে প্রবেশের জন্য, গুরু যথাযথ নিয়মে শিষ্যের আত্মাকে বাগীশ্বরীর রূপে স্থাপন করবেন।