সরস্বতী নদীং প্রাপ্য ন স্নানে নিযমঃ ক্বচিত্। ভুক্তে বা ন চ বা ভুক্তে দিবা বা যদি বা নিশি
সরস্বতী নদীতে পৌঁছালে স্নানের জন্য কোনো নিয়ম নেই—খাওয়া-না-খাওয়া, দিন বা রাত, যখন খুশি স্নান করা যায়।
তত্তীর্থং সর্বত্তীর্থানাং প্রাচীনং প্রবরং স্মৃতত্। পাপঘ্নং পুণ্যজননং প্রাণিনাং পরিকীর্তিতম্
ওই তীর্থকে পূর্বের সব তীর্থের মধ্যে শ্রেষ্ঠ মনে করা হয়; তা পাপ নাশ করে, জীবদের পুণ্য বাড়ায়।
যে পুনর্ভাবিতাত্মানস্তত্র স্নাত্বা জনার্দনম্। পূজযন্তি যথাশক্তি তে প্রযাংতি ত্রিবিষ্টপম্
যাদের মন পবিত্র, যারা সেখানে স্নান করে সাধ্য মতো জনার্দনকে পূজা করেন, তারা স্বর্গে যান।
দেবানাং প্রবরো বিষ্ণুস্তেন যত্র সরস্বতী। সেবিতা তত্পরং তীর্থং ক্ষিতৌ ব্রহ্মসুতোঽব্রবীত্
সব দেবতার মধ্যে বিষ্ণুই শ্রেষ্ঠ; যেখানে তিনি সরস্বতীর সেবা করেন, সেই তীর্থকেই ব্রহ্মপুত্র শ্রেষ্ঠ বলে ঘোষণা করেছেন।
ততস্তস্মান্মহাতীর্থং মন্যমানা মহোদযম্। মংদাকিনীমুদীক্ষংতী স্থিতা তত্র সরস্বতী
তাই সেই মহাতীর্থকে মহোদয় মনে করে, সরস্বতী সেখানে মন্দাকিনীর দিকে চেয়ে দাঁড়িয়ে আছেন।
তত্তীর্থং সর্বতীর্থানাং পরং স্বাযংভুবোঽব্রবীত্। মংদাকিন্যাসমং যত্র প্রাপ্য পুণ্যসমাগমম্
স্বয়ম্ভূ নিজেই বলেছেন, সেই তীর্থ সব তীর্থের মধ্যে শ্রেষ্ঠ; সেখানে মন্দাকিনীর মতো পুণ্যের সমাগম হয়।
তত্রস্থানে স্থিতা দেবৈঃ স্তুতা দেবী সরস্বতী। মত্বা চৈকাকিনীং তাং তু দীনাস্যাং দীনমানসাং
সেই স্থানে দেবতারা সরস্বতী দেবীকে স্তব করেন; তিনি নিজেকে একা ভেবে, মুখে বিষণ্ণতা ও মনে দুঃখ নিয়ে দাঁড়িয়ে ছিলেন।
সখীং তদাঽসৃজদ্ব্রহ্মা রূপিণীং বিমলেক্ষণাম্। হরিণীং হরিরপ্যাশু জজ্ঞে কমললোচনাম্
তখন ব্রহ্মা তাঁর জন্য এক সখী সৃষ্টি করেন, যিনি সুন্দর ও নির্মল-চোখের; হরিও দ্রুত হরিণীরূপে, পদ্মলোচন হয়ে আবির্ভূত হন।
বজ্রিণীমপি দেবেশো বজ্রপাণির্বিসৃষ্টবান্। সুকুরংগরুচিং দেবো নীলকংঠো বৃষধ্বজঃ1.32.
দেবরাজ বজ্রধারীও এক সখী সৃষ্টি করেন, যিনি সোনার মতো দীপ্তিমান; নীলকণ্ঠ, বৃষধ্বজ দেবতাও তেমনই করেন।
সখীং সংজনযামাস সরস্বত্যাস্ত্রিলোচনঃ। বিলোক্যমানা সা রাজন্সখীভিঃ সুরসুংদরী
ত্রিনয়ন সরস্বতীর জন্য এক সখী সৃষ্টি করেন; সেই দেবসুন্দরী সখীদের মাঝে রাজাকে দেখে দীপ্তি ছড়ালেন।
প্রহৃষ্টা যাতুমারব্ধা দেবাদেশান্মহানদী। ততঃ সখীভিঃ সার্দ্ধং সা প্রাচীনাগংতুমুদ্যতা
দেবতারা আনন্দে মহা নদীর দিকে যাত্রা শুরু করলেন, যেমন আদেশ দেওয়া হয়েছিল। তারপর, তার সখীদের সঙ্গে সেই নারী পূর্বদিকে যাওয়ার প্রস্তুতি নিলেন।
সরস্বতী সমস্তানাং তাসাং শ্রেষ্ঠতমা স্মৃতা। প্রাচীসরস্বতীতোযং যে পিবংতি মৃগা ভুবি
তাদের মধ্যে সর্বশ্রেষ্ঠ বলে সরস্বতীকে মনে করা হয়। যারা পূর্ব সরস্বতীর জল পান করে, সেই বনের পশুরাও—
তেপি স্বর্গং গমিষ্যংতি যজ্ঞৈর্দ্বিজবরা যথা। চিংতামণিরিবাত্রৈষা প্রাচী জ্ঞেযা সরস্বতী
তারা সবাই যজ্ঞের মাধ্যমে শ্রেষ্ঠ ব্রাহ্মণদের মতো স্বর্গে যাবে। এখানে পূর্ব সরস্বতীকে চিত্তাকাঙ্ক্ষা পূরণকারী রত্নের মতো জানবে।
তথা কামফলস্যেযং হেতুভূতা মহানদী। দক্ষিণাং দিশমালোক্য পুনঃ পশ্চান্মুখী গতা
এই মহা নদী ইচ্ছা পূরণের কারণ। দক্ষিণ দিকে তাকিয়ে, সে আবার পশ্চিমমুখী হয়ে গেল।
উক্তা তযা তথা গংগা দিশং প্রাচীং ব্রজস্ব হ। বিস্মর্তব্যা ন চাহং তে ব্রজ দেবি যথাগতম্
তিনি গঙ্গাকে বললেন, 'তুমি পূর্বদিকে যাও। আমাকে ভুলে যেয়ো না, দেবী, এবং যেমন এসেছিলে, তেমনই ফিরে এসো।'
ভীষ্ম উবাচ। মার্কংডেযেন বৈ রামঃ কথমত্র প্রবোধিতঃ। কথং সমাগমো ভূতঃ কস্মিন্কালে কদা মুনে
ভীষ্ম বললেন, 'মার্কণ্ডেয় কীভাবে এখানে রামকে জ্ঞান দিয়েছিলেন? তাদের সাক্ষাৎ কখন, কীভাবে, কোন সময়ে হয়েছিল, হে ঋষি?'
মার্কংডেযঃ কস্য সুতঃ কথং জাতো মহাতপাঃ। নাম্নোঽস্য নিগমং ব্রূহি যথাভূতং মহামুনে
মার্কণ্ডেয় কার পুত্র? তিনি কিভাবে জন্মেছিলেন, সেই মহাতপস্বী? তার নাম ও বংশ সত্যভাবে বলুন, হে মহামুনি।
পুলস্ত্য উবাচ। অথ তে সংপ্রবক্ষ্যামি মার্কংডেযোদ্ভবং পুনঃ। পুরাকল্পে মুনিঃ পূর্বং মৃকংডুর্নাম বিশ্রুতঃ
পুলস্ত্য বললেন, 'এবার আমি আবার মার্কণ্ডেয়ের জন্মের কথা বলছি। পূর্ব কালে এক বিখ্যাত ঋষি ছিলেন, নাম ছিল মৃকণ্ডু।'
ভৃগোঃ পুত্রো মহাভাগঃ সভার্যস্তপ্তবাংস্তপঃ। তস্য পুত্রস্তদা জাতো বসতস্তু বনাংতরে
তিনি ছিলেন ভৃগুর পুত্র, সৌভাগ্যবান, স্ত্রীসহ কঠোর তপস্যা করছিলেন। বনভূমিতে বাস করার সময় তার এক পুত্র জন্ম নিল।
সপংচবার্ষিকো ভূতো বাল এব গুণাধিকঃ। জ্ঞানিনা স তদা দৃষ্টো ভ্রমন্বালস্তদাংগণে
পাঁচ বছর বয়সে, শিশুটি হলেও গুণে সকলের থেকে শ্রেষ্ঠ ছিল। এক জ্ঞানী তাকে দেখলেন, যখন সে আঙিনায় ঘুরছিল।
স্থিত্বা স সুচিরং কালং ভাব্যর্থং প্রত্যবুধ্যত। তস্য পিত্রা স বৈ পৃষ্টঃ কিযদাযুঃ সুতস্য মে
তিনি অনেকক্ষণ সেখানে থেকে ভবিষ্যৎ উদ্দেশ্য বুঝতে পারলেন। তখন তার পিতা তাকে জিজ্ঞাসা করলেন, 'আমার ছেলের আয়ু কত?'
সংখ্যাযাচক্ষ্ব বর্ষাণি তস্যাল্পান্যধিকানি বা। মৃকংডুনৈবমুক্তস্তু স জ্ঞানী বাক্যমব্রবীত্
'তার আয়ুর বছর কত, কম না বেশি, বলো,' মৃকণ্ডু বললেন। তখন সেই জ্ঞানী এই কথা বললেন—
ষণ্মাসমাযুঃ পুত্রস্য ধাত্রা সৃষ্টং মুনীশ্বর। নৈব শোকস্ত্বযা কার্যঃ সত্যমেতদুদাহৃতম্
'তোমার ছেলের আয়ু সৃষ্টিকর্তা ছয় মাস নির্ধারণ করেছেন, হে ঋষিশ্রেষ্ঠ। তুমি দুঃখ করো না, এ সত্য কথা বলা হয়েছে।'
স তচ্ছ্রুত্বা বচো ভীষ্ম জ্ঞানিনা যদুদাহৃতম্। অথোপনযনং চক্রে বালকস্য পিতা তদা
ভীষ্ম, সেই জ্ঞানীর কথা শুনে, পিতা তখন ছেলের উপনয়ন অনুষ্ঠান করলেন।
আহ চৈনং পিতাপুত্রমৃষীংস্ত্বমভিবাদয। এবমুক্তঃ স বৈ পিত্রা প্রহৃষ্টশ্চাভিবাদনে
পিতা ছেলেকে বললেন, 'ঋষিদের প্রণাম করো।' পিতার কথায় সে আনন্দে প্রণাম জানাল।
ন বর্ণা বর্ণতাং বেত্তি সর্ববর্ণাভিবাদনঃ। পংচমাসাস্ত্বতিক্রাংতা দিবসাঃ পংচবিংশতিঃ
সে জাতিভেদ জানত না, সকল জাতিকে প্রণাম করত। পাঁচ মাস কেটে গেছে, পঁচিশ দিন হয়েছে।
মার্গেণাথ সমাযাতা ঋষযস্তত্র সপ্ত বৈ। বালেন তেন তে দৃষ্টাঃ সর্বে চাপ্যভিবাদিতাঃ
তখন সেই পথে সাতজন ঋষি এসে পৌঁছালেন। শিশুটি তাদের সবাইকে দেখল এবং প্রণাম জানাল।
আযুষ্মান্ভব তৈরুক্তঃ স বালো দংডমেখলী। উক্ত্বৈবং তে পুনর্বালমপশ্যন্ক্ষীণজীবিতম্
ঋষিরা দণ্ড ও মেখলা পরা শিশুকে বললেন, 'দীর্ঘায়ু হও।' এই কথা বলে তারা দেখলেন, শিশুটির জীবন প্রায় শেষ।
দিনানি পংচ তস্যাযুর্জ্ঞাত্বা ভীতাশ্চ তে নৃপ। তং গৃহীত্বা বালকং চ গতাস্তে ব্রহ্মণোংতিকম্
তার আয়ু পাঁচ দিন জেনে, ভয় পেয়ে তারা ছেলেটিকে নিয়ে ব্রহ্মার কাছে গেল।
প্রতিমুচ্য চ তং রাজন্প্রণিপেতুঃ পিতামহম্। অযমাবেদিতস্তৈস্তু তেন ব্রহ্মাভিবাদিতঃ
তাকে ছেড়ে দিয়ে, রাজন, তারা ব্রহ্মার সামনে মাথা নত করল; সব কথা জানিয়ে, ব্রহ্মাকে যথাযথভাবে অভিবাদন জানাল।