ঋষযো বেদমংত্রৈস্তু স্তুবংতি নৃপনংদনম্ । বশিষ্ঠস্তং সমালোক্য বরং বৈ দত্তবাংস্তদা
ঋষিগণ বৈদিক মন্ত্রে সেই রাজপুত্রকে স্তব করলেন; তখন বশিষ্ঠ তাকে দেখে আশীর্বাদ দিলেন।
নহুষেত্যেব তে নাম খ্যাতং লোকে ভবিষ্যতি । হুষিতো নৈব তেনাপি বালভাবৈর্নরাধিপ
তোমার নাম হবে নাহুষ, এই নামেই পৃথিবীতে বিখ্যাত হবে; রাজন, হুন্ড তোমার শৈশবে কিছুই করতে পারবে না।
তস্মান্নহুষ তে নাম দেবপূজ্যো ভবিষ্যসি। জাতকর্মাদিকং কর্ম তস্য চক্রে দ্বিজোত্তমঃ
তাই তোমার নাম হবে নাহুষ, দেবতারা তোমাকে পূজা করবে; সেরা দ্বিজ সেই শিশুর জন্মসংক্রান্ত সমস্ত অনুষ্ঠান সম্পন্ন করলেন।
ব্রতদানং বিসর্গং চ গুরুশিষ্যাদিলক্ষণম্। বেদং চাধীত্য সংপূর্ণং ষডংগং সপদক্রমম্
উপবাস, দান, উপনয়ন ও গুরু-শিষ্য সম্পর্কের সব চিহ্ন পালন করা হল; সে ছয় অঙ্গসহ পদ ও ক্রমপদ্ধতিতে সম্পূর্ণ বেদ অধ্যয়ন করল।
সর্বাণ্যেব চ শাস্ত্রাণি অধীত্য দ্বিজসত্তমাত্। বশিষ্ঠাচ্চ ধনুর্বেদং সরহস্যং মহামতিঃ
সব শাস্ত্রই সে সেরা দ্বিজদের কাছ থেকে শিখল; আর বশিষ্ঠের কাছ থেকে ধনুর্বেদ ও তার সমস্ত গোপন বিদ্যা অর্জন করল, কারণ তার বুদ্ধি ছিল অসাধারণ।
শস্ত্রাণ্যস্ত্রাণি দিব্যানি গ্রাহমোক্ষযুতানি চ। জ্ঞানশাস্ত্রাদিকং ন্যায রাজনীতিগুণাদিকান্
সে ঐশ্বরিক অস্ত্র-শস্ত্র, ধরা ও ছাড়ার বিদ্যা, জ্ঞানশাস্ত্র, যুক্তি, রাজনীতি ও নানা সদ্গুণও আয়ত্ত করল।
বশিষ্ঠাদাযুপুত্রশ্চ শিষ্যরূপেণ ভক্তিমান্। এবং স সর্বনিষ্পন্নো নাহুষশ্চাতিসুংদরঃ
বশিষ্ঠের শিষ্যরূপে, আয়ুর পুত্র নাহুষ গভীর ভক্তি নিয়ে সমস্ত বিদ্যায় পারদর্শী হয়ে উঠলেন। তিনি ছিলেন অপূর্ব সুন্দর।
বশিষ্ঠস্য প্রসাদাচ্চ চাপবাণধরোভবত্
বশিষ্ঠের কৃপায়, তিনি ধনুক ও তীর ধারণকারী বীর হয়ে উঠলেন।
ইতি শ্রীপদ্মপুরাণে ভূমিখংডে বেনোপাখ্যানে গুরুতীর্থমাহাত্ম্যে চ্যবনচরিত্রে পংচোত্তরশততমোঽধ্যাযঃ
এইভাবে মহাপবিত্র পদ্মপুরাণের ভূমিখণ্ডে, বেণো উপাখ্যানে, গুরু তীর্থের মাহাত্ম্য ও চ্যবন চরিত্রে একশো পাঁচ নম্বর অধ্যায় শেষ হলো।
কুংজল উবাচ- আযুভার্যা মহাভাগা স্বর্ভানোস্তনযা সুতম্ । অপশ্যংতী সুবালং তং দেবোপমমনৌপমম্
কুঞ্জল বললেন— আয়ুর মহাভাগ্যবতী পত্নী, স্বর্ভানুর কন্যা, দেবতুল্য ও অতুলনীয় রূপের ছোট ছেলেকে দেখলেন।
হাহাকারং মহত্কৃত্বা রুরোদ বরবর্ণিনী । কেন মে লক্ষণোপেতো হৃতো বালঃ সুলক্ষণঃ
তিনি উচ্চস্বরে কেঁদে উঠলেন, রূপবতী সেই নারী বিলাপ করতে লাগলেন— কে আমার এই শুভলক্ষণযুক্ত, গুণবান শিশুটিকে নিয়ে গেল?
তপসা দানযজ্ঞৈশ্চ নিযমৈর্দুষ্করৈঃ সুতঃ । সংপ্রাপ্তো হি মযা বত্স কষ্টৈশ্চ দারুণৈঃ পুনঃ
তপস্যা, দান, যজ্ঞ আর কঠিন নিয়ম পালন করে, অনেক কষ্ট সহ্য করে আমি এই সন্তান পেয়েছিলাম, প্রিয়।
দত্তাত্রেযেণ পুণ্যেন সংতুষ্টেন মহাত্মনা । দত্তঃ পুত্রো হৃতঃ কেন রুরোদ করুণান্বিতা
পুণ্যবান ও সন্তুষ্ট দত্তাত্রেয় মহাত্মার কৃপায় পাওয়া এই পুত্র— কে তাকে নিয়ে গেল? তিনি করুণায় কাঁদতে লাগলেন।
হা পুত্র বত্স মে তাত হা বালগুণমংদির । ক্বাসি কেনাপনীতোসি মম শব্দঃ প্রদীযতাম্
হায় পুত্র, হায় আমার স্নেহের ছেলে, হায় বালগুণের আধার! তুমি কোথায়? কে তোমায় নিয়ে গেল? আমার ডাক যেন তোমার কানে পৌঁছায়।
সোমবংশস্য সর্বস্য ভূষণোসি ন সংশযঃ । কেন ত্বমপনীতোসি মম প্রাণৈঃ সমন্বিতঃ
তুমি তো সমগ্র সোমবংশের গৌরব, এতে সন্দেহ নেই। কে তোমায় নিয়ে গেল, তুমি যে আমার প্রাণের থেকেও প্রিয়?
রাজসুলক্ষণৈর্দিব্যৈঃ সংপূর্ণঃ কমলেক্ষণঃ । কেনাদ্যাপহৃতো বত্সঃ কিং করোমি ক্ব যাম্যহম্
রাজলক্ষণ ও দেবলক্ষণে পরিপূর্ণ, পদ্মনয়ন, আজ কে তোমায় নিয়ে গেল, বৎস? আমি এখন কী করব, কোথায় যাব?
স্ফুটং জানাম্যহং কর্ম হ্যন্যজন্মনি যত্কৃতম্ । ন্যাসনাশঃ কৃতঃ কস্য তস্মাত্পুত্রো হৃতো মম
আমি স্পষ্ট বুঝতে পারছি, পূর্বজন্মের কোনো কর্মের ফলেই আজ এই অবস্থা। কার আমানত নষ্ট করেছিলাম, যার জন্য আমার ছেলে চলে গেল?
কিং বা ছলং কৃতং কস্য পূর্বজন্মনি পাপযা । কর্মণস্তস্য বৈ দুঃখমনুভুংজামি নান্যথা
নাকি পূর্বজন্মে কারও সঙ্গে কোনো ছলনা করেছিলাম? নিশ্চয়ই সেই পাপের ফলেই আজ এই দুঃখ ভোগ করছি, আর কোনো কারণ নেই।
রত্নাপহারিণী জাতা পুত্ররত্নং হৃতং মম । তস্মাদ্দৈবেন মে দিব্য অনৌপম্য গুণাকরঃ
মনে হচ্ছে, আমি যেন রত্নচোর হয়েছি— আমার পুত্ররূপী রত্ন চলে গেছে। তাই ভাগ্যের কারণে আমার এই অতুল্য গুণের ধন হারিয়ে গেল।
কিং বা বিতর্কিতো বিপ্রঃ কর্মণস্তস্য বৈ ফলম্ । প্রাপ্তং মযা ন সংদেহঃ পুত্রশোকান্বিতং ভৃশম্
নাকি কোনো ব্রাহ্মণকে কষ্ট দিয়েছিলাম? নিশ্চয়ই সেই কর্মের ফল আজ পেলাম, পুত্রশোকে আমি ভীষণ কাতর।
কিং বা শিশুবিরোধশ্চ কৃতো জন্মাংতরে মযা । তস্য পাপস্য ভুংজামি কর্মণঃ ফলমীদৃশম্
নাকি পূর্বজন্মে কোনো শিশুর অমঙ্গল করেছিলাম? এখন সেই পাপের ফল ভোগ করছি।
যাচমানস্য চৈবাগ্রে বৈশ্বদেবস্য কর্মণঃ । কিং বাপি নার্পিতং চান্নং ব্যাহৃতীভির্হুতং দ্বিজৈঃ
নাকি বৈশ্বদেব যজ্ঞের সময় কোনো ভিক্ষুককে অন্ন দিইনি, অথবা ব্রাহ্মণরা মন্ত্রপাঠ করে অন্ন নিবেদন করেনি?
এবং সুদেবমানাচ্চ স্বর্ভানোস্তনযা তদা । ইংদুমতী মহাভাগ শোকেন করুণাকুলা
এভাবে ছেলের প্রতি গভীর স্নেহ থেকে, স্বর্ভানুর কন্যা মহাভাগ্যবতী ইন্দুমতী শোক ও করুণায় বিহ্বল হয়ে পড়লেন।
পতিতা মূর্চ্ছিতা শোকাদ্বিহ্বলত্বং গতা সতী । নিঃশ্বাসান্মুংচমানা সা বত্সহীনা যথা হি গৌঃ
শোকে মূর্ছিত হয়ে, তিনি মাটিতে পড়ে গেলেন, গভীর নিশ্বাস ফেলতে লাগলেন, যেমন বাছা হারানো গাভী কাতরায়।
আযূ রাজা স শোকেন দুঃখেন মহতান্বিতঃ । বালং শ্রুত্বা হৃতং তং তু ধৈর্যং তত্যাজ পার্থিবঃ
রাজা আয়ু গভীর দুঃখে ভেঙে পড়লেন। যখন শুনলেন, তাঁর ছেলে অপহৃত হয়েছে, তখন তিনি আর নিজেকে সামলাতে পারলেন না।
তপসশ্চ ফলং নাস্তি নাস্তি দানস্য বৈ ফলম্ । যস্মাদেবং হৃতঃ পুত্রস্তস্মান্নাস্তি ন সংশযঃ
তপস্যার কোনো ফল নেই, দান করলেও কিছু মেলে না—আমার ছেলে যেভাবে নিয়ে যাওয়া হয়েছে, তাতে আর কোনো সন্দেহ নেই।
দত্তাত্রেযঃ প্রসাদেন বরং মে দত্তবান্পুরা । অজেযং চ জযোপেতং পুত্রং সর্বগুণান্বিতম্
দত্তাত্রেয়র কৃপায় একদিন আমি বর পেয়েছিলাম—একজন অজেয়, বিজয়ী, সব গুণে গুণান্বিত ছেলে।
তস্য বরপ্রদানস্য কথং বিঘ্নো হ্যজাযত । ইতি চিংতাপরো রাজা দুঃখিতঃ প্রারুদদ্ভৃশম্
সে বর পাওয়ার পরও বাধা এল কীভাবে? এই ভাবনায় ডুবে, দুঃখে কাতর রাজা উচ্চস্বরে বিলাপ করতে লাগলেন।
ইতি শ্রীপদ্মপুরাণে ভূমিখংডে বেনোপাখ্যানে গুরুতীর্থমাহাত্ম্যে চ্যবনচরিত্রে নাহুষাখ্যানে ষডধিকশততমোঽধ্যাযঃ
এইভাবে পদ্মপুরাণের ভূমিখণ্ডে বেণুর কাহিনি, গুরুতীর্থের মাহাত্ম্য, চ্যবন ও নাহুষের কাহিনির একশো ছয় নম্বর অধ্যায় শেষ হলো।
কুংজল উবাচ- অথাসৌ নারদঃ স্বর্গাদাযুরাজানমাগতঃ । আগত্য কথযামাস কস্মাদ্রাজন্প্রশোচসে
কুঞ্জল বললেন—তখন নারদ স্বর্গ থেকে এসে রাজা আয়ুর কাছে উপস্থিত হলেন। এসে জিজ্ঞেস করলেন, 'রাজন, আপনি কেন এত শোক করছেন?'