সুরাসুরেন্দ্রৈরভিবন্দ্যমুগ্রং নত্বাজ্ঞযা তস্য নিষেদুরুর্ব্যাম্
যিনি দেবতা ও অসুরদের রাজাদেরও বন্দনীয়, সেই ভয়ংকরকে প্রণাম করে, তাঁর আদেশে তারা পৃথিবীতে থেকে গেলেন।
জগ্মুস্ততো জ্ঞানঘনস্বরূপা নত্বা পুরারিং স্বপিতুর্নিকাশম্
তারপর, যারা জ্ঞানময়, তারা পুরারির প্রতি প্রণাম করে, শয়ান ব্যক্তির কাছে গেলেন।
লব্ধ্বাশিষো ঽদ্যাপি চরন্তি শশ্বল্লোকেষু তীর্থানি চ তীর্থভূতাঃ
বরদান পেয়ে, আজও তাঁরা নানা জগতে ঘুরে বেড়ান, নিজেরাই তীর্থস্বরূপ হয়ে তীর্থে তীর্থে যান।
দধ্যুশ্চিরং বিষ্ণুপদাব্জমব্যযং ধ্যাযন্তি যদ্যতযো বীতরাগাঃ
তাঁরা দীর্ঘকাল ধরে বিষ্ণুর অবিনাশী চরণকমলে মনোযোগ দিয়ে ধ্যান করেছেন, যেমন আসক্তিহীন সাধুরা করে থাকেন।
লব্ধ্বা জ্ঞানং সবিজ্ঞানং ভৃশং প্রীতমনা হ্যভূত্
জ্ঞান ও উপলব্ধি লাভ করে তাঁর মন গভীর আনন্দে ভরে উঠল।
প্রণম্য সত্কৃতঃ পিত্রা ব্রহ্মণা নিষসাদ চ
তিনি প্রণাম করে, পিতা ব্রহ্মার স্নেহ ও সম্মান পেয়ে, বসে পড়লেন।
বর্ণযামাস তত্ত্বেন সো ঽপি শ্রুত্বা মুমোদ চ
তিনি সত্যভাবে সব বর্ণনা করলেন, আর শুনে তিনিও আনন্দিত হলেন।
আজগাম চ কৈলাসং মুনিসিদ্ধনিষেবিতম্
তিনি মুনি ও সিদ্ধদের পরিবেষ্টিত হয়ে কৈলাসে পৌঁছালেন।
মন্দারৈঃ পারিজাতৈশ্চ চংপকাশোকবঞ্জুলৈঃ
মন্দার, পারিজাত, চম্পা, অশোক ও বকুল গাছে ঘেরা ছিল সেই স্থান।
বাতোদ্ধূতশিখৈঃ পান্থানাহ্বযদ্ভিরিবাবৃতম্
বাতাসে ওড়া ফুলের ছায়ায় পথগুলো ঢেকে গিয়েছিল, যেন তারা পথিককে আহ্বান করছে।
সরোভিঃ স্বচ্ছসলিলৈর্লসত্কাঞ্চনপঙ্কজৈঃ
সেইখানে ছিল স্বচ্ছ জলের হ্রদ, যেখানে সোনালি পদ্ম ফুটে আছে।
স্বর্দ্ধনীপাতনির্ ঘৃষ্টং ক্রীডদ্ভিশ্চাপ্সরোগণৈঃ
স্বর্গীয় ধারার জলে ধোয়া, আর অপ্সরাদের হাসি-খেলায় মুখরিত ছিল চারিদিক।
আমোদমুদিতৈর্নাগৈঃ সলিলৈঃ পুষ্করোদ্ধৃতৈঃ
পদ্মফুল থেকে তোলা জলে, আনন্দে ভরা হাতিগুলো স্নান করছিল।
অথ শ্বেতাভ্রসদৃশে শৃঙ্গে তস্য চ ভূভৃতঃ
তারপর, সেই পর্বতের এক শৃঙ্গ ছিল শুভ্র মেঘের মতো উজ্জ্বল।
তস্যাধস্তাত্সমাসীনং যোগিমণ্ডলমধ্যগম্
তার নিচে, যোগীদের মণ্ডলীর মাঝে কেউ বসেছিলেন।
ভূতিভূষিতসর্বাঙ্গং নাগভূষণভূষিতম্
তাঁর সমস্ত অঙ্গে ছিল ভস্মের অলঙ্কার, আর সাপের গয়নায় তিনি ভূষিত।
তং দৃষ্ট্বা নারদো বিপ্রা ভক্তিনম্রাত্মকন্ধরঃ
তাঁকে দেখে, ব্রাহ্মণগণ, নারদ ভক্তিভরে মাথা নত করলেন।
ততঃ প্রসন্নমনসা স্তুত্বা বাগ্ভির্বৃষধ্বজম্
তারপর, শান্ত মনে, তিনি বৃষধ্বজকে বাক্যে প্রশংসা করলেন।
অথাপৃচ্ছচ্চ কুশলং নারদং জগতাং গুরুঃ
তারপর জগতের গুরু নারদের কুশল জানতে চাইলেন।
সর্বেষাং যোগিবর্যাণাং শৃণ্বতাং তত্র বাডবাঃ
সেখানে সকল শ্রেষ্ঠ যোগী মনোযোগ দিয়ে শুনছিলেন, হে বাদব।
স শিবঃ সাদরং তস্য ভক্ত্যা সংতুষ্টমানসঃ
সেই শিব ভক্তির প্রতি আন্তরিক শ্রদ্ধায় সন্তুষ্ট মনে আনন্দিত হলেন।
স লব্ধ্বা শাংভবং জ্ঞানং শঙ্করাল্লোকশঙ্করাত্
তিনি শঙ্কর, যিনি জগতের মঙ্গলকারী, তাঁর কাছ থেকে শিব-জ্ঞান লাভ করলেন।
তত্রাপি নারদো ঽভীক্ষ্ণং গতাগতপরাযণঃ
সেই স্থানে নারদও বারবার যাতায়াত করতেন।
এতদ্বঃ কীর্তিতং বিপ্রা নারদীযং মহন্মযা
হে ব্রাহ্মণগণ, এই নারদের মহান উপদেশ আমি তোমাদের সামনে বললাম।
চতুষ্পাদসমাযুক্তং শৃণ্বতাং জ্ঞানবর্দ্ধনম্
চারটি গুণে সমৃদ্ধ এই কথা, যারা মন দিয়ে শোনে, তাদের জ্ঞান বাড়ায়।
সমাজে দ্বিজমুখ্যানাং তথা কেশবমন্দিরে
দ্বিজদের সভায় কিংবা কেশবের মন্দিরে,
সেতৌ কাঞ্চ্যাং কুশস্থল্যাং গঙ্গাদ্বারে কুশস্থলে
সেতুতে, কাঞ্ছীতে, কুশস্থলীতে, গঙ্গার ঘাটে, আবার কুশস্থলীতেও,
স লভেত্সর্বয জ্ঞানাং তীর্থানাং চ ফলং মহত্
সে সকল জ্ঞান ও তীর্থের মহান ফল লাভ করে।
উপবাসপরো বাপি হবিষ্যাশী জিতেন্দ্রিযঃ
উপবাসে ব্রতী হোক, হব্য আহারী হোক, অথবা ইন্দ্রিয়-সংযমী হোক,
শিবভক্তিরতো বাপি শৃণ্বন্ সিদ্ধিমবাপ্নুযাত্
অথবা শিবভক্তিতে নিমগ্ন হোক, এই কথা শুনে সিদ্ধি লাভ করে।