তদ্দশাংশং মার্জনং স্যাদ্দশাংশং দ্বিজভোজনম্
তার এক দশমাংশ শুদ্ধির জন্য, আর এক দশমাংশ ব্রাহ্মণদের ভোজনের জন্য নির্ধারিত।
কার্যা সিদ্ধ্যৈ তু বিদ্যাযাস্ততঃ কুর্যাত্প্রযোগকান্
জ্ঞানের সিদ্ধির জন্য পরে নির্দিষ্ট প্রয়োগগুলি করা উচিত।
সিদ্ধে মন্ত্রে প্রযোগাংস্তু বিদধীত যথা তথা
যখন মন্ত্র সিদ্ধ হয়, তখন সেই অনুযায়ী প্রয়োগগুলি সম্পন্ন করা উচিত।
কর্তব্যো ভগমালাযা বিদ্যাসিদ্ধ্যৈমুনীশ্বর
হে মুনি, জ্ঞানের সিদ্ধির জন্য ভাগমালা অনুষ্ঠান অবশ্যই করতে হবে।
কার্যঃ সিদ্ধ্যৈ তু বিদ্যাযাঃ প্রযোগান্সাধযেত্ততঃ
জ্ঞানের সফলতার জন্য পরে প্রয়োগগুলি সিদ্ধ করা উচিত।
ভেরুডামন্ত্রমুক্তং তু শেষং কুর্যাত্প্রযত্নতঃ
ভেরুড়া মন্ত্রে যা বলা হয়েছে, তার বাকি অংশ যত্ন সহকারে পালন করা উচিত।
অন্যত্সর্বং পুরাবচ্চ কার্য্যং সাধকসত্তমৈঃ
অন্য সব কাজ আগের মতোই শ্রেষ্ঠ সাধকদের দ্বারা করা উচিত।
হবনাদি দশাংশেন কার্যং প্রোক্তক্রমেণ হি
হোম ও অনুরূপ কাজ এক দশমাংশ নিয়ে নির্দিষ্ট নিয়মে করা উচিত।
তদ্দশাংশক্রমেণৈব হোমাদিঃ প্রোক্তমার্গতঃ
একইভাবে এক দশমাংশ নিয়মে হোম ও অনুরূপ ক্রিয়া নির্ধারিত পথে করতে হয়।
কৃত্বা হোমাদিকং সর্বং বিদ্যাসিদ্ধিযৈমুনীশ্বর
হে মুনি, জ্ঞানের সিদ্ধির জন্য সব হোম ও অনুরূপ অনুষ্ঠান সম্পন্ন করার পর—
বিদ্যাযাঃ কুলসুন্দর্যাঃ কর্তব্যো দ্বিজসত্তম
হে শ্রেষ্ঠ ব্রাহ্মণ, কুলসুন্দরীর জ্ঞানের জন্য নির্দিষ্ট অনুষ্ঠান অবশ্যই করতে হবে।
হোমাদিস্তদ্দশাংশেন প্রোক্তঃ প্রোক্তবিধানতঃ
হোম ও অনুরূপ কাজ এক দশমাংশ নিয়ে নির্দিষ্ট বিধিতে করা উচিত।
জপো নিত্যপতাকাযা হোমাদিস্তদ্দশাংশতঃ
নিত্যপতাকা জপ এবং হোম ও অনুরূপ কাজ এক দশমাংশ নিয়ে করা উচিত।
অন্যত্পূর্ববদাখ্যাতং বিদ্যাসিদ্ধ্যৈ তু সাধনম্
জ্ঞানের সিদ্ধির জন্য অন্য যে উপায়গুলি আছে, তা আগেই বলা হয়েছে।
তদ্দশাংশক্রমেণৈব হোমাদি সমুদীরিতম্
যে ক্রমে দশ ভাগ ভাগ করে হোম ও অন্যান্য অর্ঘ্য দেওয়ার নিয়ম বলা হয়েছে, সেই অনুযায়ী এই অনুষ্ঠান সম্পন্ন করতে হয়।
হোমাদিস্তদ্দশাংশেন প্রোক্তদ্রব্যৈঃ সমীরিতঃ
হোম ও অন্যান্য অনুষ্ঠানও নির্দিষ্ট দ্রব্য দিয়ে, দশ ভাগের ভাগ অনুযায়ী সম্পন্ন করতে হয়।
প্রোক্তেন বিধিনা কার্যো বিদ্যাসিদ্ধ্যৈ মুনীশ্বর
হে মহর্ষি, জ্ঞানলাভের জন্য যা যা বিধি নির্ধারিত হয়েছে, তা মেনে এই সব কাজ করতে হবে।
জ্ঞাতব্যং সর্বমেবাত্র যন্ত্রসাধনপূর্বকম্
এখানে সব কিছুই যন্ত্রাদি প্রস্তুত করার পরেই করা উচিত—এটা জানা দরকার।
যং সমারাধ্য মনুজো ভুক্তিং মুক্তিং চ বিন্দতি
যাঁকে পূজা করলে মানুষ ভোগ এবং মুক্তি—দু’টিই লাভ করে,
পঞ্চাক্ষরো মনুঃ প্রোক্তস্তারাদ্যো ঽযং ষডক্ষরঃ
পাঁচ অক্ষরের মন্ত্র বলা হয়েছে, আর এই ছয় অক্ষরের মন্ত্র ‘টা’ অক্ষর দিয়ে শুরু হয়।
ষড্ভির্বর্ণৈঃ ষডঙ্গানি কুর্যান্মন্ত্রেণ দেশিকঃ
শিক্ষক ছয়টি অক্ষর দিয়ে মন্ত্রের ছয়টি অঙ্গ স্থাপন করবেন।
তর্জনীমধ্যযোরন্ত্যানামিকাঙ্গুষ্ঠকে পুনঃ
আবার তর্জনী ও মধ্যমার ডগায়, অনামিকা ও অঙ্গুষ্ঠেও,
বক্ত্রহৃত্পাদগুহ্যেষু নিজমূর্দ্ধনি তাঃ পুনঃ
মুখ, হৃদয়, পা, গোপন অঙ্গ এবং নিজের মাথায়ও,
মন্ত্রাঙ্গানিন্যসেত্পশ্চাজ্জাতিযুক্তানি ষট্ ক্রমাত্
তারপর মন্ত্রের ছয়টি অঙ্গ, নিজ নিজ শ্রেণি অনুযায়ী, একে একে স্থাপন করতে হবে।
হৃদি বক্ত্রেংঽসযোরূর্বোঃ কণ্ঠে নাভৌ দ্বিপার্শ্বযোঃ
হৃদয়, মুখ, দুই কাঁধ, উরু, গলা, নাভি ও দুই পার্শ্বে,
দোঃপত্সংধিষু সাগ্রেষু বিন্যসেত্তদনন্তরম্
তারপর বাহুর সন্ধি ও আঙুলের ডগায়ও সেগুলি স্থাপন করতে হবে।
হৃদি বক্ত্রাংবুজে টঙ্কমৃগা ভযবরেষ্বথ
হৃদয়ে, মুখের পদ্মে, দণ্ড ও হরিণের চিহ্নে, এবং অভয় ও বর মুদ্রায়,
মূলমন্ত্রস্য ষড বর্ণান্যথাবদ্দেশিকোত্তমঃ
মূলমন্ত্রের ছয়টি অক্ষর যথাযথভাবে, হে শ্রেষ্ঠ শিক্ষক,
পশ্চাদনেন মন্ত্রেণ কুর্বীত ব্যাপকং সুধীঃ
তারপর এই মন্ত্র দিয়ে জ্ঞানী ব্যক্তি সর্বব্যাপী আচরণ সম্পন্ন করবেন।
চতুর্মূর্তিবপুশ্ছাযাভাসিতাঙ্গায শংভবে
যার অঙ্গ চাররূপী দেহের আভায় উদ্ভাসিত, সেই শম্ভুকে,