কৃতার্থমাগতং দৃষ্ট্বা কাব্যং সর্বে দিতেঃ সুতাঃ অভিজগ্মুর্গৃহং তস্য মুদিতাস্তে দিদৃক্ষবঃ
কাব্য তাঁর উদ্দেশ্য সফল করে ফিরে আসায়, দিতির সব পুত্র আনন্দে তাঁর বাড়িতে গেলেন, তাঁকে দেখার আগ্রহে মন ভরে উঠল।
যদা গতা ন পশ্যন্তি মাযযা সংবৃতং গুরুম্ লক্ষণং তস্য তদ্বুদ্ধ্বা প্রতিজগ্মুর্যথাগতম্
তাঁরা যখন পৌঁছলেন, তখন মায়ার আড়ালে গুরুকে দেখতে পেলেন না। সেই লক্ষণ বুঝে, তাঁরা যেভাবে এসেছিলেন, সেভাবেই ফিরে গেলেন।
বৃহস্পতিস্তু সংরুদ্ধং কাব্যং জ্ঞাত্বা বরেণ তু তুষ্ট্যর্থং দশ বর্ষাণি জযন্ত্যা হিতকাম্যযা
বৃহস্পতি বুঝলেন, কাব্য এক বরদান দ্বারা বাঁধা রয়েছেন। জয়ন্তীর সন্তুষ্টির জন্য, তাঁর মঙ্গল কামনায়, দশ বছর ধরে তিনি সেই অবস্থায় রইলেন।
বুদ্ধ্বা তদন্তরং সো ঽপি দৈত্যানামিন্দ্রনোদিতঃ কাব্যস্য রূপমাস্থায অসুরান্ সমুপাহ্বযত্
তারপর, সেই ফাঁকে, ইন্দ্রের ইঙ্গিতে বৃহস্পতি কাব্যের রূপ ধারণ করে অসুরদের ডেকে পাঠালেন।
ততস্তানাগতান্দৃষ্ট্বা বৃহস্পতিরুবাচ হ স্বাগতং মম যাজ্যানাং প্রাপ্তো ঽহং বো হিতায চ
তাঁরা এলে, বৃহস্পতি বললেন, 'আমার যজ্ঞশিক্ষার্থীরা, তোমাদের স্বাগতম। আমি এসেছি তোমাদের মঙ্গলের জন্য।'
অহং বো ঽধ্যাপযিষ্যামি বিদ্যাঃ প্রাপ্তাস্তু যা মযা ততস্তে হৃষ্টমনসো বিদ্যার্থমুপপেদিরে
'আমি তোমাদের সেই বিদ্যা শেখাব, যা আমি অর্জন করেছি।' তখন সবাই আনন্দে ভরে তাঁর কাছে বিদ্যা লাভের আশায় এগিয়ে এল।
পূর্ণে কাব্যস্তদা তস্মিন্ সমযে দশবার্ষিকে সমযান্তে দেবযানী তদোত্পন্না ইতি শ্রুতিঃ বুদ্ধিং চক্রে ততঃ সো ঽথ যাজ্যানাং প্রত্যবেক্ষণে
দশ বছরের সময় পূর্ণ হলে, তখন কাব্য থেকে দেবযানী জন্ম নিলেন—এমনটাই শোনা যায়। তারপর তিনি তাঁর যজ্ঞশিক্ষার্থীদের দিকে মন দিলেন।
দেবি গচ্ছাম্যহং দ্রষ্টুং মম যাজ্যাঞ্শুচিস্মিতে বিভ্রান্তবীক্ষিতে সাধ্বি ত্রিবর্ণাযতলোচনে
'হে দেবী, আমি আমার যজ্ঞশিক্ষার্থীদের দেখতে যাচ্ছি, হে পবিত্র হাসিময়ী, সদ্ব্রতাধারিণী, বিচিত্র দৃষ্টিসম্পন্ন, বিস্তৃত তিনরঙা চক্ষুবিশিষ্টা।'
এবমুক্তাব্রবীদ্ এনং ভজ ভক্তান্মহাব্রত এষ ধর্মঃ সতাং ব্রহ্মন্ ন ধর্মং লোপযামি তে
এভাবে শুনে তিনি বললেন, 'তুমি তোমার ভক্তদের দেখাশোনা করো, মহাব্রতধারী। এটাই সজ্জনদের ধর্ম, ব্রাহ্মণ। আমি তোমার ধর্মে বাধা দিই না।'
ততো গত্বাসুরান্দৃষ্ট্বা দেবাচার্যেণ ধীমতা বঞ্চিতান্কাব্যরূপেণ ততঃ কাব্যো ঽব্রবীত্তু তান্
এরপর, কাব্য অসুরদের কাছে গিয়ে দেখলেন, দেবতাদের জ্ঞানী আচার্য তাঁর রূপ ধরে তাদের প্রতারিত করেছেন। তখন কাব্য তাদের উদ্দেশে বললেন—
কাব্যং মাং বো বিজানীধ্বং তোষিতো গিরিশো বিভুঃ বঞ্চিতা বত যূযং বৈ সর্বে শৃণুত দানবাঃ
'তোমরা আমাকে কাব্য বলে চেনো; মহেশ্বর সন্তুষ্ট হয়েছেন। হায়, তোমরা সবাই প্রতারিত হয়েছ! শোনো, দানবগণ।'
শ্রুত্বা তথা ব্রুবাণং তং সংভ্রান্তাস্তে তদাভবন্ প্রেক্ষন্তস্ তাব্ উভৌ তত্র স্থিতাসীনৌ সুবিস্মিতাঃ
তাঁর কথা শুনে, তারা সবাই ঘাবড়ে গেল, বিস্ময়ে তাকিয়ে রইল, সেখানে বসে থাকা দুইজনের দিকে।
সম্প্রমূঢাস্ ততঃ সর্বে ন প্রাবুধ্যন্ত কিংচন অব্রবীত্ সম্প্রমূঢেষু কাব্যস্তানসুরাংস্তদা
তারপর সবাই এতটাই বিভ্রান্ত হয়ে পড়ল যে কিছুই বুঝতে পারল না। তখন কাব্য সেই অসুরদের উদ্দেশে বললেন—
আচার্যো বো হ্য্ অহং কাব্যো দেবাচার্যো ঽযমঙ্গিরাঃ অনুগচ্ছত মাং দৈত্যাস্ ত্যজতৈনং বৃহস্পতিম্
'আমি তোমাদের আচার্য কাব্য; আর এ হল অঙ্গিরা, দেবতাদের আচার্য। তোমরা আমাকে অনুসরণ করো, দৈত্যরা, এই বৃহস্পতিকে ছেড়ে দাও।'
ইত্যুক্তা হ্য্ অসুরাস্তেন তাব্ উভৌ সমবেক্ষ্য চ যদাসুরা বিশেষং তু ন জানন্ত্যুভযোস্তযোঃ
এভাবে তাঁর কথা শুনে, অসুররা দুজনের দিকেই তাকাল, কিন্তু কারও মধ্যে কোনো পার্থক্য বুঝতে পারল না।
বৃহস্পতির্ উবাচৈনান্ অসম্ভ্রান্তস্তপোধনঃ কাব্যো বো ঽহং গুরুর্দৈত্যা মদ্রূপো ঽযং বৃহস্পতিঃ
বৃহস্পতি, ধীর ও তপস্যায় পূর্ণ, বললেন, 'আমি তোমাদের গুরুকাব্য, দৈত্যরা; আর এ আমার রূপে বৃহস্পতি।'
সংমোহযতি রূপেণ মামকেনৈষ বো ঽসুরাঃ শ্রুত্বা তস্য ততস্তে বৈ সমেত্য তু ততো ঽব্রুবন্
'এ আমার রূপ ধরে তোমাদের বিভ্রান্ত করছে, অসুরগণ।' তাঁর কথা শুনে, তারা সবাই একত্রিত হয়ে বলল—
অযং নো দশ বর্ষাণি সততং শাস্তি বৈ প্রভুঃ এষ বৈ গুরুরস্মাকম্ অন্তরেপ্সুরযং দ্বিজঃ
'এই প্রভু আমাদের দশ বছর ধরে নিয়মিত শিক্ষা দিয়েছেন; তিনিই আমাদের আসল গুরু। এই দ্বিজ এখানে আমাদের মধ্যে ঢুকতে চায়।'
ততস্তে দানবাঃ সর্বে প্রণিপত্যাভিনন্দ্য চ বচনং জগৃহুস্তস্য চিরাভ্যাসে ন মোহিতাঃ
তারপর সব দানবেরা নমস্কার করে, আনন্দের সঙ্গে তাঁর কথা মেনে নিল। দীর্ঘদিনের অভ্যাসে তারা বিভ্রান্ত হয়নি।
ঊচুস্ তমসুরাঃ সর্বে ক্রোধসংরক্তলোচনাঃ অযং গুরুর্ হিতো ঽস্মাকং গচ্ছ ত্বং নাসি নো গুরুঃ
সব অসুরেরা রাগে চোখ লাল করে বলল, 'তিনি আমাদের গুরু, আমাদের মঙ্গলকামী; তুমি চলে যাও, তুমি আমাদের গুরু নও।'
ভার্গবো বাঙ্গিরা বাপি ভগবানেষ নো গুরুঃ স্থিতা বযং নিদেশে ঽস্য সাধু ত্বং গচ্ছ মাচিরম্
ভৃগু হোন বা অঙ্গিরা, এই মহাপুরুষই আমাদের গুরু; আমরা তাঁর আদেশ মানি। তুমি আর দেরি কোরো না, চলে যাও।
এবমুক্ত্বাসুরাঃ সর্বে প্রাপদ্যন্ত বৃহস্পতিম্ যদা ন প্রত্যপদ্যন্ত কাব্যেনোক্তং মহদ্ধিতম্
এভাবে বলার পরে, সব অসুরেরা বৃহস্পতির কাছে গেল। কিন্তু তারা কাব্যর বলা মহৎ উপকার গ্রহণ করল না।
চুকোপ ভার্গবস্তেষাম্ অবলেপেন তেন তু বোধিতা হি মযা যস্মান্ ন মাং ভজথ দানবাঃ
ভৃগু তখন তাদের অহংকারে রাগে গেলেন; কারণ আমি তাদের শিক্ষা দিয়েছি, তবু দানবেরা আমাকে সম্মান করেনি।
তস্মাত্প্রনষ্টসংজ্ঞা বৈ পরাভবমবাপ্স্যথ ইতি ব্যাহৃত্য তান্কাব্যো জগামাথ যথাগতম্
তাই, তোমরা জ্ঞান হারাবে এবং পরাজিত হবে—এ কথা বলে কাব্য যেভাবে এসেছিলেন, সেভাবেই চলে গেলেন।
শপ্তাংস্তানসুরাঞ্জ্ঞাত্বা কাব্যেন স বৃহস্পতিঃ কৃতার্থঃ স তদা হৃষ্টঃ স্বরূপং প্রত্যপদ্যত
কাব্য অসুরদের শাপ দিয়েছেন জেনে, বৃহস্পতি তাঁর উদ্দেশ্য সফল দেখে আনন্দে নিজের স্বরূপে ফিরে গেলেন।
বুদ্ধ্যাসুরান্ হতাঞ্জ্ঞাত্বা কৃতার্থো ঽন্তরধীযত ততঃ প্রনষ্টে তস্মিংস্তু বিভ্রান্তা দানবাভবন্
বুদ্ধির দ্বারা অসুরেরা পরাজিত হয়েছে বুঝে, তিনি তাঁর কাজ শেষ করে অদৃশ্য হলেন; তারপর তিনি চলে গেলে দানবেরা বিভ্রান্ত হয়ে পড়ল।
অহো বিবঞ্চিতাঃ স্মেতি পরস্পরমথাব্রুবন্ পৃষ্ঠতো ঽভিমুখাশ্চৈব তাডিতাঙ্গিরসেন তু
হায়, আমরা প্রতারিত হয়েছি!—এভাবে তারা একে অপরকে বলল, পিছন থেকে সামনে ফিরে, অঙ্গিরসের আঘাতে কাতর হয়ে।
বঞ্চিতাঃ সোপধানেন স্বে স্বে বস্তুনি মাযযা ততস্ত্বপরিতুষ্টাস্তে তমেব ত্বরিতা যযুঃ প্রহ্লাদমগ্রতঃ কৃত্বা কাব্যস্যানুপদং পুনঃ
প্রতারণায়, প্রত্যেকে নিজের নিজের বিষয়ে মায়ায় প্রতারিত হয়ে, অসন্তুষ্ট মনে তারা দ্রুত কাব্যর পিছু নিল, প্রহ্লাদকে সামনে রেখে।
ততঃ কাব্যং সমাসাদ্য উপতস্থুরবাঙ্মুখাঃ সমাগতান্পুনর্দৃষ্ট্বা কাব্যো যাজ্যানুবাচ হ
তারপর কাব্যর কাছে গিয়ে, তারা মাথা নিচু করে দাঁড়াল। তাদের আবার একত্রিত দেখে, কাব্য যজ্ঞকারীদের উদ্দেশে বললেন।
মযা সংবোধিতাঃ সর্বে যস্মান্মা নাভিনন্দথ ততস্তেনাবমানেন গতা যূযং পরাভবম্
আমি তোমাদের শিক্ষা দিয়েছি, কিন্তু তোমরা আমাকে সম্মান করোনি; সেই অবজ্ঞার জন্যই তোমরা পরাজিত হয়েছ।