ন মোচযেদ্যঃ স কথং গুরুস্তাতো হি বান্ধবঃ
যিনি মুক্তি দেন না, তিনি কিভাবে গুরু বা প্রকৃত বন্ধু হতে পারেন?
ন দর্শযেদ্যঃ স কথং কীদৃশো বান্ধবো নৃণাম্ নির্মূলং চ পুরাকর্ম ভবেদ্যত্সেবযা ধ্রুবম্
যিনি পথ দেখান না, তিনি কেমন বন্ধু মানুষের? সেবা করলে পূর্বের কর্মের মূল নিশ্চয়ই নষ্ট হয়।
মযা ছলেন ত্বং ত্যক্তা দোষং মে ক্ষম্যতাং প্রিযে
আমি কৌশলে তোমাকে ত্যাগ করেছি; প্রিয়, আমার দোষ ক্ষমা করো।
পুষ্করে তপসে যামি গচ্ছ দেবি যথাসুখম্
আমি পুষ্করে তপস্যা করতে যাচ্ছি; দেবী, তুমি ইচ্ছামত যাও।
ধনাদিষু স্ত্রিযাং প্রীতিঃ প্রবৃত্তিপথগামিনাম্
ধন-সম্পদ ও অন্যান্য বিষয়ের প্রতি নারীর ভালোবাসা প্রবৃত্তির পথেই চলে।
জরত্কারুবচঃ শ্রুত্বা মনসা শোককাতরা
জরৎকারুর কথা শুনে তাঁর মনে গভীর দুঃখ জন্ম নিল।
মনসোবাচ যত্র স্মরামি ত্বাং বন্ধো তত্র মামাগমিষ্যসি।।2.46.
মনে মনে বললেন: যেখানে আমি তোমাকে স্মরণ করি, বন্ধু, সেখানেই তুমি আমার কাছে আসবে।
বন্ধুভেদঃ ক্লেশতমঃ পুত্রভেদস্ততঃ পরঃ
স্বজনদের মধ্যে বিভেদ সবচেয়ে বড় কষ্ট; আর পুত্রদের মধ্যে বিভেদ তার থেকেও বেশি।
পতিঃ পতিব্রতানাং চ শতপুত্রাধিকঃ প্রিযঃ
পতিব্রতাদের কাছে স্বামী শতপুত্রের থেকেও বেশি প্রিয়।
পুত্রে যথৈকপুত্রাণাং বৈষ্ণবানাং যথা হরৌ
যেমন একমাত্র পুত্রের জন্য, তেমনি বৈষ্ণবদের কাছে হরি সর্বাধিক শ্রেষ্ঠ।
ক্ষুধিতানাং যথাঽন্নে চ কামুকানাং যথা স্ত্রিযাম্
যেমন ক্ষুধার্তের জন্য খাদ্য, আর কামনায় পূর্ণ মানুষের জন্য নারী, ঠিক তেমনই—
বিদুষাং চ যথা শাস্ত্রে বণিজ্যে বণিজাং যথা
বিদ্বানের জন্য যেমন শাস্ত্র, আর ব্যবসায়ীর জন্য যেমন ব্যবসা, তেমনই—
ইত্যুক্ত্বা মনসা দেবী পপাত স্বামিনঃ পদে
এভাবে বলার পর দেবী মনে মনে স্বামীর পায়ে পড়ে গেলেন।
নেত্রোদকেন মনসাং স্নাপযামাস তাং মুনিঃ
ঋষি চোখের জল দিয়ে তাঁর মনকে স্নান করালেন।
তদা জ্ঞানেন তৌ দ্বৌ চ বিশোকৌ চ বভূবতুঃ
তখন জ্ঞানের দ্বারা দুজনেই দুঃখমুক্ত হলেন।
জগাম তপসে বিপ্রঃ স কান্তাং সুপ্রবোধ্য চ
ঋষি তাঁর প্রিয়াকে ভালোভাবে জাগিয়ে তপস্যা করতে গেলেন।
পার্বতী বোধযামাস মনসাং শোককর্শিতাম্ 2.46.
পার্বতী দুঃখে কাতর মনকে জাগিয়ে তুললেন।
সুপ্রশস্তে দিনে সাধ্বী সুষুবে মঙ্গলে ক্ষণে
শুভ দিনে, মঙ্গল মুহূর্তে, সেই সাধ্বী সন্তান প্রসব করলেন।
গর্ভস্থিতো মহাজ্ঞানং শ্রুত্বা শঙ্করবক্ত্রতঃ
গর্ভে থাকাকালীনই তিনি শঙ্করের মুখ থেকে মহাজ্ঞান শুনলেন।
জাতকং কারযামাস বাচযামাস মংগলম্
জন্মের অনুষ্ঠান করা হল, আর মঙ্গলগান পাঠ করা হল।
শম্ভুশ্চ চতুরো বেদান্বেদাংগানিতরাংস্তথা
শম্ভু চারটি বেদ ও অন্যান্য শাস্ত্র শেখালেন।
ভক্তিরস্তি স্বকান্তে চাভীষ্টে দেবে হরৌ গুরৌ
নিজের প্রিয়ার প্রতি, ইচ্ছিত দেবতা হরির প্রতি, আর গুরুর প্রতি তাঁর ভক্তি ছিল।
জগাম তপসে বিষ্ণোঃ পুষ্করং শঙ্করাজ্ঞযা
শঙ্করের আদেশে তিনি বিষ্ণুর জন্য তপস্যা করতে পুষ্কর গেলেন।
দিব্যং বর্ষত্রিলক্ষং চ তপস্তপ্ত্বা তপোধনঃ
তপস্বী তিন লক্ষ বছর দেবতুল্য তপস্যা করলেন।
শংকরং চ নমস্কৃত্য পুরঃ কৃত্বা চ বালকম্
শঙ্করকে প্রণাম করে, বালককে সামনে রেখে, তিনি এগিয়ে গেলেন।
তাং সপুত্রাং সুতাং দৃষ্ট্বা মুদং প্রাপ প্রজাপতিঃ 2.46.
কন্যাকে সন্তানসহ দেখে প্রজাপতি আনন্দ পেলেন।
ব্রাহ্মণান্ভোজযামাস ত্বসংখ্যাঞ্ছ্রেযসে শিশোঃ
তিনি শিশুর মঙ্গলের জন্য অসংখ্য ব্রাহ্মণকে আহার করালেন।
সা সপুত্রা চ সুচিরং তস্থৌ তাতালযে তদা
তিনি পুত্রকে নিয়ে তখন দীর্ঘদিন বাবার বাড়িতে থাকলেন।
অথাভিমন্যুতনযে ব্রহ্মশাপঃ পরীক্ষিতে
এরপর অভিমন্যুর পুত্র পরীক্ষিতের উপর ব্রহ্মার অভিশাপ পড়ে।
সপ্তাহে সমতীতে তু তক্ষকস্ত্বাং চ দংক্ষ্যতি
সাত দিন পার হলে তক্ষক তোমাকে দংশন করবে।