ভৃগুঃ শুক্রশ্চ চ্যবনো নরনারাযণোঽথবা
আপনি কি ভৃগু, না শুক্র, না চ্যবন, না নরনারায়ণ?
মার্কণ্ডেযো লোমশশ্চ কণ্বঃ কাত্যাযনস্তথা
আপনি কি মার্কণ্ডেয়, না লোমশ, না কণ্ব, না কাত্যায়ন?
পৌলস্ত্যস্ত্বমগস্ত্যো বা শরদ্বান্গিরিরেব চ
তুমি হয়তো পৌলস্ত্য, অগস্ত্য অথবা শরদ্বাঙ্গিরি।
পাণিনির্বা কণাদো বা শাকল্যঃ শাকটাযনঃ
তুমি হয়তো পাণিনি, কানাদ, শাকল্য বা শাকটায়ন।
জাবালো যাজ্ঞবল্ক্যশ্চ বৈশংপাযন এব চ
তুমি হয়তো যাবাল, যাজ্ঞবল্ক্য অথবা বৈশম্পায়ন।
উপমন্যুর্গৌরমুখোঽরুণিরৌর্বোঽথ কক্ষিবান্
তুমি হয়তো উপমন্যু, গৌরমুখ, অরুণি, ঔরব কিংবা কক্ষিবান।
এতেষাং পুণ্যশ্লোকানাং কো ভবান্বদ মে প্রভো
এইসব পুণ্যশ্লোক মহর্ষিদের মধ্যে, তুমি কে? বলো আমাকে, প্রভু।
কিংকরঃ কিংকরী বাঽপি সমর্থা প্রভুমীশ্বরম্
তুমি কি একজন সেবক বা সেবিকা, নাকি তুমি স্বয়ং প্রভু ও ঈশ্বর হতে সক্ষম?
ধন্যাঽহং কৃতকৃত্যাহং সফলং জীবিতং মম
আমি ধন্য, আমি সফল; আমার জীবন ফলপ্রসূ হয়েছে।
ত্বত্পাদোদকসংস্পর্শাত্সদ্যঃ পূতা বসুংধরা ।। তবাগমনমাত্রেণ তীর্থীভূতো মমাশ্রমঃ 4.13.
তোমার পদোদকের স্পর্শে পৃথিবী সঙ্গে সঙ্গে পবিত্র হয়; শুধু তোমার আগমনে আমার আশ্রম তীর্থ হয়ে উঠেছে।
যেযে শ্রুতাঃ শ্রুতৌ ব্রহ্মঞ্চ্ছ্রুতিসারা মহাজনাঃ
যারা বেদে বিখ্যাত, হে ব্রাহ্মণ, তারা সকলেই শাস্ত্রের সার ও মহাজন।
শিষ্যা বেদা মূর্তিমংতো গ্রীষ্ম মধ্যাহ্নভাস্করাঃ
তাদের শিষ্যরা বেদের মূর্তিমান, ঠিক গ্রীষ্মের মধ্যাহ্ন সূর্যের মতো।
আশিষং কর্তুমর্হংতি প্রসন্নমনসা শিশুম্
তারা আনন্দিত মনে শিশুকে আশীর্বাদ দিতে পারেন।
ইত্যেবমুক্ত্বা নংদস্ত্রী ভক্ত্যা তস্থৌ মুনেঃ পুরঃ
এভাবে বলার পর নন্দা ভক্তিভরে ঋষির সামনে দাঁড়ালেন।
যশোদাবচনং শ্রুত্বা জহাস মুনিপুংগবঃ
যশোদার কথা শুনে শ্রেষ্ঠ ঋষি হাসলেন।
হিতং তথ্যং নীতিযুক্তং মহত্পুণ্যকরং পরম্
যা উপকারী, সত্য, নীতিসম্মত এবং সর্বোচ্চ পুণ্যদায়ক।
শ্রীগর্গ উবাচ সুধামযং তে বচনং লৌকিকং চ কুলোচিতম্
শ্রী গর্গ বললেন: তোমার কথা অমৃতের মতো, লোকসম্মত এবং তোমার বংশের উপযুক্ত।
সর্বেষাং গোপপদ্মানাং গিরিভানুশ্চ ভাস্করঃ
সব গোপদের মধ্যে, গিরিভানু যেন সূর্য।
তস্যাঃ কন্যা যশোদা ত্বং যশোবর্দ্ধনকারিণী
তার কন্যা তুমি, যশোদা, যিনি যশ বাড়িয়ে দেন।
নংদো যস্ত্বং চ যা ভদ্রে বালো যো যেন বা গতঃ 4.13.
নন্দ যিনি, তুমি, শুভে, যিনি; আর বালক যেভাবে হয়েছেন, তাই।
গর্গোঽহং যদুবংশানাং চিরকালং পুরোহিতঃ
আমি গর্গ, বহুদিন ধরে যাদুবংশের পুরোহিত।
এতস্মিন্নন্তরে নংদঃ শ্রুতমাত্রং জগাম হ
এই সময়ে, নন্দ শুনেই সেখানে এসে পৌঁছালেন।
শিষ্যান্ননাম মূর্ধ্না চ তে তং যুযুজুরাশিষম্
তিনি তাঁর শিষ্যদের মাথা নত করে প্রণাম করলেন, আর তারা তাঁকে আশীর্বাদ দিলেন।
গৃহীত্বাঽভ্যংতরং রম্যং জগাম বিদুষাং বরঃ বাক্যং গর্গস্তদোবাচ নিগূঢং নির্জনে মুনে
গর্গ, জ্ঞানীদের মধ্যে শ্রেষ্ঠ, নন্দকে সুন্দর অন্তঃপুরে নিয়ে গিয়ে নির্জনে গোপন কথা বললেন।
শ্রীগর্গ উবাচ প্রস্থাপিতোঽহং বসুনা যেন তচ্ছ্রূযতামিতি
শ্রীগর্গ বললেন, 'ভাসু আমাকে পাঠিয়েছেন; তিনি যা বলেছেন, তা শোনো।'
বসুনা সূতিকাগারে শিশুঃ প্রত্যর্পণং কৃতঃ
ভাসুর দ্বারা শিশুটিকে প্রসূতি ঘরে তুলে দেওয়া হয়েছিল।
কন্যা তে তেন যা নীতা মথুরাং কংসভীরুণা গূঢেন প্রেষিতস্তেন তস্যোদ্যোগং কুরু দ্বিজ
তোমার সেই কন্যা, যাকে কংসের ভয়ে গোপনে মথুরায় নিয়ে যাওয়া হয়েছিল, তাকেও গোপনে পাঠানো হয়েছে; তাই তুমি সেই অনুযায়ী কাজ করো, ব্রাহ্মণ।
পূর্ণব্রহ্মস্বরূপোঽযং শিশুস্তে মাযযা মহীম্ গোলোকনাথো ভগবাঞ্ছ্রীকৃষ্ণো রাধিকাপতিঃ
তোমার এই শিশু স্বয়ং পূর্ণ ব্রহ্মরূপ, তাঁর নিজের মায়ায়, গোলোকের অধিপতি, শ্রীকৃষ্ণ, রাধিকার স্বামী।
নারাযণো যো বৈকুংঠে কমলাকাংত এব চ
তিনি সেই নারায়ণ, যিনি বৈকুণ্ঠে বাস করেন, এবং লক্ষ্মীর প্রিয়তম।
কপিলোঽন্যে তদংশাশ্চ নরনারাযণাবৃষী 4.13.
কপিল ও অন্যান্যরা তাঁর অংশ, নর ও নারায়ণ ঋষিরাও তাঁরই অংশ।