ଅନଧ୍ଯାଯେଷ୍ଵଧୀଯାନାଂସ୍ତଞ୍ଜଘାନ ଶତକ୍ରତୁଃ
ଯେମାନେ ନିଷିଦ୍ଧ ସମୟରେ ପଢ଼ୁଥିଲେ, ସେମାନଙ୍କୁ ଶତକ୍ରତୁ (ଇନ୍ଦ୍ର) ଦଣ୍ଡିତ କଲେ।
କ୍ରୁଦ୍ଧଂ ଦୃଷ୍ଟ୍ଵା ତତଃ ଶକ୍ରୋଵରଂ ସୋ ଽଥ ପୁନର୍ଦଦୌ
ତାଙ୍କୁ କ୍ରୁଧ୍ଧ ଦେଖି, ଶକ୍ର ପୁନି ଏକ ଅନ୍ୟ ଆଶୀର୍ବାଦ ଦେଲେ।
ଅଧୀଯାତାଂ ମହାପ୍ରାଜ୍ଞୌ ସହସ୍ରଂ ସଂହିତା ଉଭୌ
ଉଭୟ ମହାପ୍ରଜ୍ଞ ହଜାରଟି ସଂହିତା ପଢ଼ନ୍ତୁ।
ଇତ୍ଯୁକ୍ତ୍ଵା ଵାସଵଃ ଶ୍ରୀମାନ୍ସୁକର୍ମାଣଂ ଯଶସ୍ଵିନମ୍
ଏପରି କହି, ଶ୍ରୀମାନ୍ ବାସବ ଯଶସ୍ବୀ ସୁକର୍ମାଙ୍କୁ ସମ୍ବୋଧନ କଲେ।
ତସ୍ଯ ଶିଷ୍ଯୋ ଽଭଵଦ୍ଧୀମାନ୍ ପୌଷ୍ଯଞ୍ଜିର୍ଦ୍ଵିଜସତ୍ତମାଃ
ତାଙ୍କର ବୁଦ୍ଧିମାନ୍ ଶିଷ୍ୟ ପୌଷ୍ୟଞ୍ଜି, ଦ୍ୱିଜମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ସ୍ରେଷ୍ଠ।
ଅଧ୍ଯାପଯତ ପୌଷ୍ଯାଞ୍ଜିଃ ସହସ୍ରାର୍ଦ୍ଧଂ ତୁସଂହିତାଃ
ପୌଷ୍ୟଞ୍ଜି ହଜାର ଏବଂ ଅଧା ସଂହିତା ପଢ଼ାଇଲେ।
ସତ୍ତ୍ଵାନି ପଞ୍ଚ କୌଶିଲ୍ଯଃ ସଂହିତାନା ମଧୀତଵାନ୍
କୌଶିଲ୍ୟ ପାଞ୍ଚଟି ସଂହିତା ଶିଖିଥିଲେ।
ପୌଷ୍ଯଞ୍ଜି ଶିଷ୍ଯାଶ୍ଚତ୍ଵାରସ୍ତେଷାଂ ଭେଦାନ୍ନିବୋଧତ
ପୌଷ୍ୟଞ୍ଜିଙ୍କର ଚାରିଜଣ ଶିଷ୍ୟ ଥିଲେ; ସେମାନଙ୍କ ବିଭାଗ ଶୁଣ।
ସକୋତିପୁତ୍ରଃ ସୁସହାଃ ସୁନାମା ଚୈତାନ୍ଭେଦାନ୍ଵିତ୍ତଲୌଗାକ୍ଷିଣସ୍ତୁ
ସକୋଟିପୁତ୍ର, ସୁସହା, ସୁନାମା ଓ ବିତ୍ତଲୌଗାକ୍ଷିଣ—ଏହିମାନେ ସେମାନଙ୍କର ଶାଖା।
ତ୍ରଯସ୍ତୁ କୁଶୁମେଃ ଶିଷ୍ଯା ଔରସଃ ସ ପରାଶରଃ
କୁଶୁମଙ୍କର ତିନିଜଣ ଶିଷ୍ୟ ଥିଲେ, ତାଙ୍କର ନିଜ ପୁଅ ପରାଶର।
ଶୌରିଷୁଃ ଶୃଙ୍ଗିପୁତ୍ରଶ୍ଚ ଦ୍ଵାଵେତୌ ତୁ ଚିରଵ୍ରତୌ
ଶୌରିଷୁ ଓ ଶୃଙ୍ଗିପୁତ୍ର—ଏହି ଦୁଇଜଣ ଦୀର୍ଘବ୍ରତୀ ଥିଲେ।
ପ୍ରୋଵାଚ ସଂହିତାସ୍ତି ସ୍ରଃ ଶୃଙ୍ଗିପୁତ୍ରୌ ମହାତ୍ପାଃ
ଶୃଙ୍ଗିପୁତ୍ର, ମହାତ୍ମା, ତିନିଟି ସଂହିତା ପଢ଼ାଇଲେ।
ପ୍ରୋଵାଚ ସଂହିତାଃ ଷଟ୍ତୁ ପାରାଶର୍ଯସ୍ତୁ କୌଥୁମଃ
ପାରାଶରଙ୍କ ପୁଅ କୌଥୁମ ଛଅଟି ସଂହିତା ପଢ଼ାଇଲେ।
ପ୍ରାଚୀନଯୋଗପୁତ୍ରଶ୍ଚ ବୁଦ୍ଧିମାଂଶ୍ଚ ପତଞ୍ଜଲିଃ
ପ୍ରାଚୀନଯୋଗପୁତ୍ର ଓ ବୁଦ୍ଧିମାନ୍ ପତଞ୍ଜଳି ମଧ୍ୟ ଥିଲେ।
ଲାଙ୍ଗଲଃ ଶାଲିହୋତ୍ରଶ୍ଚ ଷଡୁଵାଚାଥ ସଂହିତାଃ
ଲାଙ୍ଗଳ, ଶାଳିହୋତ୍ର, ଷଡୁବାଚ, ଏବଂ ସଂହିତାମାନେ—
କଣ୍ଡୁଶ୍ଚ କୋହଲଶ୍ଚୈଵ ଷଡେ ତେ ଲାଙ୍ଗଲାଃ ସ୍ମୃତାଃ
କଣ୍ଡୁ ଏବଂ କୋହଳ ମଧ୍ୟ—ଏହି ଛଅଜଣଙ୍କୁ ଲାଙ୍ଗଳ ବୋଲି ଜଣାଯାଏ।
ଏକୋ ହିରଣ୍ଯନାଭସ୍ଯ କୃତଃ ଶିଷ୍ଯୋ ନୃପାତ୍ମଜଃ
ଏମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରୁ ଗୋଟିଏ ସଂହିତା ହିରଣ୍ୟନାଭଙ୍କ ଦ୍ୱାରା ରଚିତ ହୋଇଥିଲା, ଯାହାଙ୍କ ଶିଷ୍ୟ ଏକ ରାଜପୁତ୍ର ଥିଲେ।
ପ୍ରୋଵାଚ ଚୈଵ ଶିଷ୍ଯେଭ୍ଯୋ ଯେଭ୍ଯସ୍ତାଶ୍ଚ ନିବୋଧତ
ସେ ଏହି ଗ୍ରନ୍ଥ ତାଙ୍କ ଶିଷ୍ୟମାନେଙ୍କୁ ପଢ଼ାଇଥିଲେ; କିଏ କିଏ ଥିଲେ ସେମାନେ, ଶୁଣ।
ତଲକୋ ମାଣ୍ଡୁକଶ୍ଚୈଵ କାଲିକୋ ରାଜିକଂସ୍ତଥା
ତଳକ, ମାଣ୍ଡୁକ, କାଳିକା ଏବଂ ରାଜିକ—
ପୁଷ୍ଟିଶ୍ଚ ପରିକୃଷ୍ଟଶ୍ଚ ଉଲୂଖଲକ ଏଵ ଚ
ପୁଷ୍ଟି, ପରିକୃଷ୍ଟ ଏବଂ ଉଲୂଖଳକ ମଧ୍ୟ—
ଶାଲିମଞ୍ଜରିପାକଶ୍ଚ ଶଧୀଯଃ କାନିନିଶ୍ଚ ଯଃ
ଶାଳିମଞ୍ଜରିପାକ, ଶଧୀୟ ଏବଂ କାନିନୀ ମଧ୍ୟ—
ସାମଗାନାଂ ତୁ ସର୍ଵେଷାଂ ଶ୍ରେଷ୍ଠୌ ଦ୍ଵୌ ପରିକୀର୍ତ୍ତିତୌ
ସମସ୍ତ ସାମଗାୟକମାନେ ମଧ୍ୟରୁ ଦୁଇଜଣ ସର୍ବଶ୍ରେଷ୍ଠ ବୋଲି କୁହାଯାଏ।
ଅଥର୍ଵାଣଂ ଦ୍ଵିଧା କୃତ୍ଵା ସୁମନ୍ତୁରଦଦାଦ୍ଦ୍ଵିଜାଃ
ସୁମନ୍ତୁ ଅଥର୍ବବେଦକୁ ଦୁଇ ଭାଗ କରି ଦ୍ୱିଜମାନେଙ୍କୁ ଦେଇଥିଲେ।
କବନ୍ଧସ୍ତୁ ଦ୍ଵିଧା କୃତ୍ଵା ପଥ୍ଯାଯୈକଂ ପୁନର୍ଦଦୌ
କବନ୍ଧ ମଧ୍ୟ ଏହାକୁ ଦୁଇ ଭାଗ କରି, ଏକ ଭାଗ ପୁନି ପଥ୍ୟଙ୍କୁ ଦେଇଥିଲେ।
ମୋଦୋ ବ୍ରହ୍ମବଲଶ୍ଚୈଵ ପିପ୍ପଲାଦସ୍ତଥୈଵ ଚ
ମୋଦ, ବ୍ରହ୍ମବଳ ଏବଂ ପିପ୍ପଳାଦ—
ଦେଵଦର୍ଶସ୍ଯ ଚତ୍ଵାରଃ ଶିଷ୍ଯା ହ୍ଯେତେ ଦୃଢଵ୍ରତାଃ
ଏହି ଚାରିଜଣ ଦୃଢ଼ବ୍ରତ ଶିଷ୍ୟ ଦେବଦର୍ଶଙ୍କ ଥିଲେ।
ଜାଜଲିଃ କୁମୁଦାଦିଶ୍ଚ ତୃତୀଯଃ ଶୌନକଃ ସ୍ମୃତଃ
ଜାଜଲି, କୁମୁଦାଦି ଏବଂ ତୃତୀୟ ଜଣେ ଶୌନକ ବୋଲି ପରିଚିତ।
ଦ୍ଦ୍ଵିତୀଯାଂ ସଂହିତାଂ ଧୀମାନ୍ସୈନ୍ଧଵାଯନସଂଜ୍ଞି ତେ
ଧୀମାନ୍ ସୈନ୍ଧବାୟନ ଦ୍ୱିତୀୟ ସଂହିତା ପାଇଥିଲେ।
ନକ୍ଷତ୍ରକଲ୍ପୋ ଵୈତାନସ୍ତୃତୀଯଃ ସଂହିତାଵିଧିଃ
ନକ୍ଷତ୍ରକଳ୍ପ, ବୈତାନ ଏବଂ ତୃତୀୟ ହେଉଛି ସଂହିତାବିଧି।
ଶ୍ରେଷ୍ଠାସ୍ତ୍ଵଥର୍ଵଣାମେତେ ସଂହିତାନାଂ ଵିକଲ୍ପକାଃ
ଏମାନେ ଅଥର୍ବବେଦର ସର୍ବଶ୍ରେଷ୍ଠ, ସଂହିତା ବିନ୍ୟାସକାରୀ।