নোচেত্তত্পূজনং ব্যর্থমিত্যাহুর্বেদবাদিনঃ
না হলে, বেদজ্ঞরা বলেন সেই পূজা বৃথা হয়।
তাবদ্ভিস্তণ্ডুলৈঃ শুদ্ধৈঃ শস্তার্ণৈস্তত্র নূতনম্
যতটা দরকার, ততটা বিশুদ্ধ ও উৎকৃষ্ট নতুন চাল ব্যবহার করবে।
ন্যগ্রোধাশ্বত্থমাকন্দজংবূদুম্বরশাখিনাম্
বট, অশ্বত্থ, আম, জাম ও উদুম্বর গাছের ডাল নেবে।
কুম্ভাগ্রে নিক্ষিপেত্পক্বং নারিকেলফলং শুভম্
কলসের মুখে পাকা ও শুভ নারকেল রাখবে।
শ্রীচিন্তামণিমন্ত্রং তু হৃদি মাতৃকমাজপেত্
হৃদয়ে শ্রীচিন্তামণি মন্ত্র ও মাতৃমন্ত্র মনে মনে জপ করবে।
অষ্টোত্তরশতে জাতে পুনর্দীপং প্রদর্শযেত্
একশো আটবার হলে আবার দীপ দেখাবে।
কারযিত্বা প্রণামানাং সাষ্টাঙ্গানাং ত্রযং গুরুঃ
গুরু শিষ্যকে তিনবার সাষ্টাঙ্গ প্রণাম করাবেন।
শ্রীনাথকরুণারাশে পরঞ্জ্যোতির্মযেশ্বরি
হে শ্রীনাথ, করুণার সাগর, পরম জ্যোতি, হে ঈশ্বরী!
পরং ধাম পরং ব্রহ্ম মম ত্বং পরদেবতা
আপনি পরম ধাম, পরম ব্রহ্ম, আমার শ্রেষ্ঠ দেবতা।
ইত্যুক্ত্বা গুরুপাদাব্জে শিষ্যো মূর্ধ্নি বিধারযেত্
এভাবে বলার পর, শিষ্য গুরুর চরণে মাথা রাখবে।
গুরুণা কমলাসনমুরশাসনপুরশাসনসেবযা লব্ধে
যখন গুরুজনের সেবা দ্বারা—যিনি নিজে পদ্মাসনে অধিষ্ঠিত ভগবান ও পুরীর অধিপতির সেবা করেন—প্রার্থিত জ্ঞান বা দীক্ষা লাভ হয়,
বামপার্শ্বে গুরোস্তিষ্ঠেদমানী বিনযান্বিতঃ
তখন শিষ্যকে বিনয় ও শ্রদ্ধায় ভরা মনে গুরুর বাম পাশে দাঁড়াতে হবে।
বিমুচ্য নেত্রবন্ধং তু দর্শযেদর্চনক্রমম্
চোখের বন্ধন খুলে, গুরুকে পূজার ক্রম দেখাতে হবে।
মহাত্রিপুরসুন্দর্যা নৈবেদ্যমিতি চাদিশেত্
তিনি বলবেন, 'এটাই মহাত্রিপুরাসুন্দরীর জন্য নিবেদন।'
ততো বহির্বিনির্গত্য স্থাপ্য দার্বাসনে শুচিম্
তারপর বাইরে গিয়ে, কাঠের আসনে শুদ্ধ শিষ্যকে বসাতে হবে।
শিষ্যং শ্রীকুম্ভসলিলৈরভিষিঞ্চেত্সমন্ত্রকম্
শুভ কলসের জল দিয়ে মন্ত্রসহ শিষ্যকে স্নান করাতে হবে।
অষ্টোত্তরশতং মন্ত্রং জপ্ত্বা নিদ্রামথাবিশেত্
একশো আটবার মন্ত্র জপ করে, পরে তিনি ঘুমোতে যাবেন।
দুঃস্বপ্নে তু জপং কুর্যাদষ্টোত্তরসহস্রকম্
যদি খারাপ স্বপ্ন দেখেন, তখন মন্ত্র এক হাজার আটবার জপ করতে হবে।
যদা ন দৃষ্টঃ স্বপ্নো ঽপি তদা সিদ্ধিশ্চিরাদ্ভবেত্
যদি কোনো স্বপ্নও না দেখা যায়, তবে সিদ্ধি অনেক দেরিতে হবে।
সদ্য এব স শিষ্যঃ স্যাত্পঙ্ক্তিপাবনপাবনঃ
সঙ্গে সঙ্গে সেই শিষ্য পংক্তি-পবিত্রদেরও পবিত্রকারী হয়ে ওঠে।
তদধীনশ্চ রেন্নিত্যং তদ্বাক্যং নৈব লঘযেত্
তাকে সর্বদা গুরুর ওপর নির্ভর করতে হবে এবং গুরুর কথা কখনও অবহেলা করা যাবে না।
দুর্লভং তং বিজানীযাদ্গুরুং সংসারতারকম্
যিনি সংসার-সমুদ্র পার করান, সেই গুরুকে দুর্লভ বলে জানতে হবে।
অন্ধকারনিরোধিত্বাদ্গুরুরিত্যভিধীযতে
অন্ধকার দূর করেন বলেই তাঁকে 'গুরু' বলা হয়।
গুরুক্তং পরুষং বাক্যমাশিষং পরিচিন্তযেত্
গুরু যা বলেন, তা কঠোর বাক্য হোক বা আশীর্বাদ, তা নিয়ে ভাবতে হবে।
আদদীত ততো জ্ঞানং পূর্বং তমভিবাদযেত্
প্রথমে প্রণাম করে, তারপর তাঁর কাছ থেকে জ্ঞান গ্রহণ করতে হবে।
গুরুভক্তিস্সদাচারস্তদ্দ্রোহস্তত্র পাতকম্
গুরুভক্তি ও সৎ আচরণ পুণ্য; গুরুর প্রতি শত্রুতা এখানে পাপ।
যত্পাপং সমবাপ্নোতি গুর্বগ্রে ঽনৃতভাষণত্
গুরুর সামনে মিথ্যা বললে যে পাপ হয়—
ব্রহ্মাদিস্তংব পর্যতং যস্য মে গুরুসংততিঃ
—যার জন্য আমার গুরুবংশ আছে, সেই পাপ ব্রহ্মা থেকে ঘাস পর্যন্ত সকলকে ছুঁয়ে যায়।
ইতি সর্বানুকূলো যঃ স শিষ্যঃ পরিকীর্তিতঃ
এইভাবে, যে শিষ্য সর্বদা সকলের প্রতি সদয় ও অনুগত, তাকেই প্রকৃত শিষ্য বলা হয়।
গুরুশাসনবর্তিত্বাচ্ছিষ্য ইত্যভিধীযতে
গুরুর আদেশ মেনে চলে বলেই তাঁকে শিষ্য বলা হয়।