ಆದೌ ಮಾರ್ಗಶಿರೇ ಮಾಸಿ ಶೋಭನೇ ದಿವಸೇ ಶುಭಾಮ್
ಪಾರ್ಥಾ, ಅಗ್ನಿಷ್ಠಿಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನಾನು ಹೇಳುತ್ತೇನೆ, ಕೇಳು. ಯಾವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ, ಯಾವ ವಿಧಾನದಿಂದ ಇದು ಎಲ್ಲ ಜೀವಿಗಳಿಗೆ ಸಂತೋಷವನ್ನು ಕೊಡುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ತಿಳಿಸು.
ದೇವಾಂಗಣೇ ಪಥೇ ಗೇಹೇ ವಿಸ್ತೀರ್ಣೇ ಚತ್ವರೇಥ ವಾ
ಮೊದಲು ಮಾರ್ಗಶಿರ ಮಾಸದಲ್ಲಿ, ಶುಭವಾದ ದಿನದಲ್ಲಿ,
ತತಃ ಪ್ರಜ್ವಾಲಯೇದಗ್ನಿಂ ಹುತ್ವಾ ವ್ಯಾಹೃತಿಭಿಃ ಕ್ರಮಾತ್
ದೇವರ ಆಂಗಣದಲ್ಲಿ, ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ, ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ವಿಶಾಲವಾದ ಚೌಕದಲ್ಲಿ,
ಯದಿ ಕಶ್ಚಿತ್ಕ್ಷುಧಾರ್ಥೀ ಸ್ಯಾದ್ಭೋಜ್ಯಂ ತಸ್ಮೈ ಪ್ರಕಲ್ಪಯೇತ್
ಆಮೇಲೆ ಅಗ್ನಿಯನ್ನು ಹಚ್ಚಿ, ಕ್ರಮವಾಗಿ ಪವಿತ್ರ ಉಚ್ಚಾರಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೋಮ ಮಾಡಬೇಕು.
ಯಃ ಕರೋತಿ ಕಥಾಃ ಪಾರ್ಥ ನ ತಾಃ ಶಕ್ಯಾ ಮಯೋದಿತುಮ್
ಯಾರಾದರೂ ಹಸಿವಿನಿಂದ ಇದ್ದರೆ, ಅವನಿಗೆ ಊಟವನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಬೇಕು.
ವದೇಲ್ಲೋಕಃ ಸುಖಾಸೀನೋ ನ ಕೇನಾಪಿ ನಿವಾರ್ಯತೇ
ಪಾರ್ಥಾ, ಅಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವ ಕಥೆಗಳನ್ನು ನಾನು ವಿವರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.
ತಸ್ಯ ಪುಣ್ಯಫಲಂ ರಾಜ ನ್ಕಥ್ಯಮಾನಂ ನಿಬೋಧ ಮೇ
ಜನರು ಸುಖವಾಗಿ ಕುಳಿತುಕೊಂಡು ಮಾತನಾಡಬಹುದು, ಯಾರೂ ಅವರನ್ನು ತಡೆಯುವುದಿಲ್ಲ.
ಷಷ್ಟಿವರ್ಷಸಹಸ್ರಾಣಿ ಷಷ್ಟಿವರ್ಷಶತಾನಿ ಚ 4.173.
ರಾಜನೇ, ಈ ಕಾರ್ಯದಿಂದ ದೊರೆಯುವ ಪುಣ್ಯಫಲವನ್ನು ನಾನು ವಿವರಿಸುತ್ತೇನೆ, ಕೇಳು.
ಇಹ ಲೋಕೇವತೀರ್ಣಶ್ಚ ಚತುರ್ವೇದೋ ದ್ವಿಜೋ ಭವೇತ್
ಅವನು ಅರವತ್ತು ಸಾವಿರ ವರ್ಷಗಳು ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ ಆರು ಸಾವಿರ ವರ್ಷಗಳು ಈ ಲೋಕದಲ್ಲಿ ಹುಟ್ಟಿ, ನಾಲ್ಕು ವೇದಗಳನ್ನು ತಿಳಿದ ದ್ವಿಜನಾಗುತ್ತಾನೆ.
ಚೈತ್ಯೇ ಸುರಾಂಗಣಸಭಾವಸಥೇ ಸುಭವ್ಯಾಂ ಯೇಽಗ್ನೀಷ್ಟಿಕಾಂ ಪ್ರಚುರಕಾಷ್ಠವತೀಂ ಪ್ರದದ್ಯುಃ
ಚೈತ್ಯದಲ್ಲಿ, ದೇವರ ಸಭೆಯಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಶ್ರೇಷ್ಠ ಮನೆಗಳಲ್ಲಿ, ಯಾರು ಅಗ್ನಿಷ್ಠಿಕೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಕಟ್ಟಿಗಿನಿಂದ ಅರ್ಪಿಸುತ್ತಾರೋ,
ವಿದ್ಯಾದಾನವಿಧಿವರ್ಣನಮ್ ಯುಧಿಷ್ಠಿರ ಉವಾಚ ಬಹುಪ್ರದಾನಂ ಗೋದಾನಂ ತ್ವತ್ತೋ ವಿದ್ವಞ್ಛ್ರುತಂ ಮಯಾ
ವಿದ್ಯಾದಾನ ಮಾಡುವ ವಿಧಾನವನ್ನು ವಿವರಿಸುವುದು.
ಸಾಂಪ್ರತಂ ಯದುಶಾರ್ದೂಲ ವಿದ್ಯಾದಾನಸ್ಯ ಯೋ ವಿಧಿಃ
ಯುಧಿಷ್ಠಿರನು ಹೇಳಿದನು: ನೀನಿಂದ ನಾನು ಅನೇಕ ದಾನಗಳನ್ನೂ, ಹಸುವಿನ ದಾನವನ್ನೂ ಕೇಳಿದ್ದೇನೆ.
ಯಥಾ ದೇಯಂ ಫಲಂ ಯಚ್ಚ ದತ್ತೇನ ಕುರುನಂದನ
ಈಗ ಯದುಕುಲಶ್ರೇಷ್ಠ, ವಿದ್ಯಾದಾನ ಮಾಡುವ ವಿಧಾನವನ್ನು ಹೇಳು.
ಶುಭೇಽಹ್ನಿ ವಿಪ್ರಕಥಿತೇ ಗೋಮಯೇನ ಸುಶೋಭನಮ್
ಯಾವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಕೊಡಬೇಕು, ಕೊಟ್ಟರೆ ಯಾವ ಫಲ ಸಿಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಹೇಳು.
ಪುಷ್ಪಪ್ರಕರಸಂಛನ್ನಂ ಸ್ವಸ್ತಿಕಾದಿ ವಿಭೂಷಿತಮ್
ಹೂವಿನ ಅಲಂಕಾರದಿಂದ ಮುಚ್ಚಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದು, ಶುಭಚಿಹ್ನೆಗಳಾದ ಸ್ವಸ್ತಿಕಾದಿಗಳಿಂದ ಅಲಂಕರಿಸಬೇಕು.
ಸೌವರ್ಣೀಂ ಲೇಖನೀ ಕಾರ್ಯಾ ರೌಪ್ಯಂ ಚ ಮಷಿಭಾಜನಮ್
ಬಂಗಾರದ ಲೇಖನಿಯನ್ನು ಬಳಸಬೇಕು, ಮಷಿಬಾಣಿಯು ಬೆಳ್ಳಿಯಿಂದ ಮಾಡಿರಬೇಕು.
ವಿನೀತಶ್ಚಾಪ್ರಮತ್ತಶ್ಚ ತತಃ ಪ್ರಭೃತಿ ಲೇಖಕಃ
ಆಮೇಲಿನಿಂದಲೇ ಲೇಖಕರು ವಿನಯದಿಂದ, ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಇರಬೇಕು.
ಸಮಾನಿ ಸಮಶೀರ್ಷಾಣಿ ವರ್ತುಲಾನಿ ಧನಾನಿ ಚ
ಅಕ್ಷರಗಳ ಸಾಲುಗಳು ಸಮವಾಗಿರಬೇಕು, ಮೇಲ್ಭಾಗಗಳು ಸರಿಯಾಗಿರಬೇಕು, ಅಕ್ಷರಗಳು ವೃತ್ತಾಕಾರವಾಗಿರಬೇಕು.
ನಿಷ್ಪಾದಯಿತ್ವಾ ತಚ್ಛಾಸ್ತ್ರಂ ಶೈವಂ ವಾಪ್ಯಥ ವೈಷ್ಣವಮ್
ಆ ಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು, ಅದು ಶೈವವಾಗಿರಲಿ ಅಥವಾ ವೈಷ್ಣವವಾಗಿರಲಿ, ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ನಂತರ,
ಸಂಪೂಜಯಿತ್ವಾ ತಚ್ಛಾಸ್ತ್ರಂ ದೇಯಂ ಗುಣವತೇ ತದಾ 4.174.
ಆ ಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ಯಥಾವಿಧಿಯಾಗಿ ಪೂಜಿಸಿ, ನಂತರ ಅದನ್ನು ಯೋಗ್ಯ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಕೊಡಬೇಕು.
ವಸ್ತ್ರಯುಗ್ಮೇನ ಸಂವೀತಂ ಪುಸ್ತಕಂ ಪ್ರತಿಪಾದಯೇತ್
ಆ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಎರಡು ಬಟ್ಟೆಗಳಿಂದ ಹೊದಿಸಿ ಸಮರ್ಪಿಸಬೇಕು.
ಅನೇನ ವಿಧಿನಾ ದತ್ತ್ವಾ ಯತ್ಫಲಂ ಪ್ರಾಪ್ನುಯಾನ್ನರಃ
ಈ ವಿಧಾನವನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ ಕೊಟ್ಟರೆ, ಯಾವ ಫಲವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಿ ಪಡೆಯುತ್ತಾನೆ?
ಯತ್ಪುಣ್ಯಂ ತೀರ್ಥಯಾತ್ರಾಯಾಂ ಯತ್ಪುಣ್ಯಂ ಯಜ್ವನಾಂ ತಥಾ
ಪವಿತ್ರ ತೀರ್ಥಯಾತ್ರೆಯಿಂದ ಸಿಗುವ ಪುಣ್ಯ, ಯಜ್ಞ ಮಾಡುವವರ ಪುಣ್ಯ,
ಕಪಿಲಾನಾಂ ಸಹಸ್ರೇಣ ಸಮ್ಯಗ್ದತ್ತೇನ ಯತ್ಫಲಮ್
ಸರಿ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸಾವಿರ ಕಪಿಲಾ ಹಸುಗಳನ್ನು ದಾನ ಮಾಡಿದ ಫಲ,
ಪುರಾಣಂ ಭಾರತಂ ವಾಪಿ ರಾಮಾಯಣಮಥಾಪಿ ವಾ
ಅದು ಪುರಾಣವಾಗಿರಲಿ, ಭಾರತವಾಗಿರಲಿ, ಅಥವಾ ರಾಮಾಯಣವಾಗಿರಲಿ,
ಪ್ರಾತರುತ್ಥಾಯ ಯಃ ಶಿಷ್ಯಾನಧ್ಯಾಪಯತಿ ಯತ್ನತಃ
ಯಾರು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಎದ್ದು ಶಿಷ್ಯರಿಗೆ ಶ್ರದ್ಧೆಯಿಂದ ಪಾಠ ಮಾಡಿಸುತ್ತಾರೋ,
ಉಪಾಧ್ಯಾಯಸ್ಯ ಯೋ ವೃತ್ತಿಂ ದತ್ತ್ವಾಽಧ್ಯಾಪಯತೇ ಜನಃ
ಯಾರು ಉಪಾಧ್ಯಾಯರಿಗೆ ಜೀವನೋಪಾಯ ನೀಡಿ ಪಾಠ ಕಲಿಸುತ್ತಾರೋ,
ಛಾತ್ರಾಣಾಂ ಭೋಜನಾಭ್ಯಂಗಂ ವಸ್ತ್ರಂ ಭಿಕ್ಷಾಮಥಾಪಿ ವಾ
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಅನ್ನ, ಎಣ್ಣೆ ಹಚ್ಚುವುದು, ಬಟ್ಟೆ, ಭಿಕ್ಷೆ ಇವುಗಳನ್ನು ಕೊಡುವುದು,
ವಿವೇಕೋ ಜೀವಿತಂ ದೀರ್ಘಂ ಧರ್ಮಕಾಮಾರ್ಥಸಂಪದಃ
ವಿವೇಕ, ದೀರ್ಘಾಯುಷ್ಯ, ಧರ್ಮ, ಕಾಮ, ಅರ್ಥಗಳ ಸಂಪಾದನೆ,
ಶಾಸ್ತ್ರಂ ಶಸ್ತ್ರಕಲಾಶಿಲ್ಪಂ ಯೋ ಯದಿಚ್ಛೇದುಪಾರ್ಜಿತುಮ್ 4.174.
ಯಾರು ಶಾಸ್ತ್ರ, ಆಯುಧಕಲೆ, ಕಲಾ, ವೃತ್ತಿಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಇಚ್ಛಿಸುತ್ತಾರೋ,