ચણ્ડીશશ્ચ ગણેશશ્ચ નંદિનો ગુહ એવ ચ
ચંડીઈશ, ગણેશ, નંદી અને ગુહા પણ,
શૃણુ દેવિ કથાં રમ્યાં મમ માનસસંસ્થિતામ્
હે દેવી, મારા મનમાં વસેલી સુંદર વાત સાંભળ.
અષ્ટાહે નેત્ર ઉન્મીલ્ય દૃષ્ટ્વા નિદ્રાગતાં શિવામ્
આઠ દિવસ પછી, આંખો ખોલીને, તેણે નિદ્રામાં ગયેલી શિવાને જોયા.
કિયતી તે શ્રુતા ગાથા શ્રુત્વાહ જગદંબિકા
તમે કેટલી ગાથાઓ સાંભળી? આવું સાંભળી જગદંબાએ પૂછ્યું.
કોટરસ્થઃ શુકઃ શ્રુત્વા ચિરંજીવત્વમાગતઃ
કોઠડીમાં રહેલો શુક, સાંભળીને દીર્ઘાયુ થયો.
સ્થિત્વા શિવસ્ય સદને મમ ધ્યાનપરોઽભવત્
શિવના ઘરે રહીને, તે મારા ધ્યાનમાં લીન થયો.
તેન પ્રાપ્તં ભાગવતં માહાત્મ્યં ચાસ્ય દુર્લભમ્
એના દ્વારા ભાગવતનું મહાત્મ્ય અને એની દુર્લભતા પ્રાપ્ત થઈ.
નર્મદાકૂલમાસાદ્ય શ્રાવયસ્વ કથાં શુભામ્ 3.2.32.
નર્મદા કાંઠે પહોંચી, શુભ કથા કહો.
સત્પાત્રાય પ્રદાતવ્યં વિષ્ણુભક્તાય ધીમતે
સારા અને બુદ્ધિશાળી વિષ્ણુભક્તને જ આપવું જોઈએ.
ઇત્યુક્ત્વાંતર્દધે દેવો બોપદેવઃ પ્રસન્નધીઃ
આ રીતે કહીને, પ્રસન્ન મનવાળા બોપદેવ દેવતા અદૃશ્ય થઈ ગયા.
ઇતિ શ્રીભવિષ્યે મહાપુરાણે પ્રતિસર્ગપર્વણિ ચતુર્યુગખણ્ડાપરપર્યાયે કલિયુગીયેતિહાસસમુચ્ચયે દ્વાત્રિંશત્તમોઽધ્યાયઃ
આ રીતે શ્રી ભવિષ્ય મહાપુરાણના પ્રતિસર્ગ પર્વમાં, ચતુરયુગ ખંડના કલીયુગ ઇતિહાસના સંકલનમાં બત્રીસમાં અધ્યાય પૂર્ણ થાય છે.
બહુત્વાત્સર્વવેદાનાં શ્રોતુમિચ્છામહે વયમ્
બધા વેદો બહુ મોટા છે, તેથી અમને એ સાંભળવાની ઇચ્છા છે.
કેન સ્તોત્રેણ વેદાનાં પાઠસ્ય ફલમાપ્નુયાત્
કયા સ્તોત્રથી વેદપાઠનો ફળ મળે?
વ્યાધકર્મેતિ વિખ્યાતો બ્રાહ્મણ્યાં શૂદ્રતોઽભવત્
વ્યાધકર્મ નામે ઓળખાતા, તે બ્રાહ્મણ સ્ત્રીમાંથી, શૂદ્રના ઘરમાં જન્મ્યા હતા.
ત્રિપાઠિનો દ્વિજસ્યૈવ ભાર્યા નામ્ના હિ કામિની
ત્રિપાઠી દ્વિજની પત્ની, નામે કામિની હતી.
દ્વિજસ્સપ્તશતીપાઠે વૃત્ત્યર્થી કર્હિચિદ્ગતઃ
દ્વિજ, જીવન નિર્વાહ માટે, એકવાર સપ્તશતી પાઠ કરવા ગયો હતો.
તત્ર માસો ગતઃ કાલો નાયયૌ સ સ્વમંદિરમ્
ત્યાં એક મહિનો પસાર થયો; સમય વીત્યો, અને તે પોતાના ઘરમાં પાછા આવ્યો નહીં.
દૃષ્ટ્વા નિષાદં સબલં કાષ્ઠભારોપજીવિનમ્
મજબૂત, કાંઠા વહન કરીને જીવન ગુજરાવતા નિષાદને જોઈને,
તદા ગર્ભં દધૌ સા ચ વ્યાધિવીર્યેણ સંચિ તમ્
પછી, તે સ્ત્રીને વ્યાધના બીજથી ગર્ભ રહે્યો.
દ્વાદશાબ્દે ગતે કાલે સ ધૂર્તો વેદવર્જિતઃ
બાર વર્ષ વીતી ગયા પછી, એ દુષ્ટ, વેદજ્ઞાનથી વંચિત રહ્યો.
નિષ્કાસિતૌ દ્વિજેનૈવ માતૃપુત્રૌ દ્વિજાધમૌ 3.2.33.
દ્વિજએ જ માતા અને પુત્રને, દ્વિજથી પડેલા બંનેને, ઘરમાંથી કાઢી દીધા.
પ્રત્યહં ચંડિકાપાઠં કૃત્વા વિંધ્યગિરૌ વસન્
દરરોજ ચંડિકા પાઠ કરીને, તે વિંધ્ય પર્વત પર રહેતો હતો.
નિષાદસ્ય ગૃહે ચોભૌ વને ગત્વોષતુર્મુદા
બંને, વનમાં જઈને, નિષાદના ઘરમાં ખુશીથી રહેતા હતા.
વ્યાધકર્મા તુ ચૌર્યેણ પિતૃમાતૃપ્રિયંકરઃ
વ્યાધકર્મ, ચોરી કરીને, પિતા-માતાને પ્રસન્ન કરતો હતો.
ચૌરવૃત્તિપરો ધૂર્તઃ સ્ત્રિયા ભૂષણમાહરત્
ચોરીના જીવનમાં લાગેલા દુષ્ટએ, સ્ત્રી માટે આભૂષણ લાવ્યા.
કદાચિત્પ્રાપ્તવાંસ્તત્ર દ્વિજવસ્ત્રસમુદ્ગતમ્
ક્યારેક, ત્યાં તેણે દ્વિજના કપડાં મેળવ્યા.
પાઠપુણ્યપ્રભાવેણ ધર્મબુદ્ધિસ્તતોઽભવત્
પાઠના પુણ્યના પ્રભાવથી, તેના મનમાં ધર્મ માટેની ભાવના જન્મી.
શિષ્યત્વમગમત્તત્રાક્ષરમૈશં જજાપ હ
ત્યાં તે શિષ્ય બન્યો અને માઈશા અક્ષરનું જપ કરતો રહ્યો.
પઠિત્વાક્ષરમાલાં ચ જજાપાદિચરિત્રકમ્
અક્ષરમાળાનો પાઠ કરીને, તેણે આદિના કાર્યોનું વર્ણન જપમાં કર્યું.
અન્નપૂર્ણાં મહાદેવીં તુષ્ટાવ પરયા મુદા 3.2.33.
ઉચ્ચ આનંદથી, તેણે મહાદેવી અન્નપૂર્ણાને સ્તુતિ કરી.