আদৌ মার্গশিরে মাসি শোভনে দিবসে শুভাম্
পার্থ, আমি অগ্নীষ্টিকার বিধি বলছি, মন দিয়ে শুনো; যেভাবে ও যে পদ্ধতিতে এটি সকলের সুখের জন্য হয়।
দেবাংগণে পথে গেহে বিস্তীর্ণে চত্বরেথ বা
প্রথমে মার্গশীর্ষ মাসে, শুভ ও সুন্দর দিনে,
ততঃ প্রজ্বালযেদগ্নিং হুত্বা ব্যাহৃতিভিঃ ক্রমাত্
দেবতার আঙিনায়, পথে, ঘরে বা বড় চত্বরে,
যদি কশ্চিত্ক্ষুধার্থী স্যাদ্ভোজ্যং তস্মৈ প্রকল্পযেত্
তারপর আগুন জ্বালাতে হবে, ক্রমান্বয়ে পবিত্র মন্ত্র উচ্চারণ করে আহুতি দিতে হবে।
যঃ করোতি কথাঃ পার্থ ন তাঃ শক্যা মযোদিতুম্
যদি কেউ ক্ষুধার্ত হয়, তার জন্য খাবার প্রস্তুত করতে হবে।
বদেল্লোকঃ সুখাসীনো ন কেনাপি নিবার্যতে
পার্থ, যে কাহিনিগুলো বলা হয়, সেগুলো আমি সব বলতে পারি না।
তস্য পুণ্যফলং রাজ ন্কথ্যমানং নিবোধ মে
লোকেরা স্বচ্ছন্দে বসে কথা বলবে, কাউকে বাধা দেওয়া হয় না।
ষষ্টিবর্ষসহস্রাণি ষষ্টিবর্ষশতানি চ 4.173.
রাজা, এই কর্মের পূণ্যফল ও ফলাফল আমি যেমন বলছি, শুনো।
ইহ লোকেবতীর্ণশ্চ চতুর্বেদো দ্বিজো ভবেত্
ষাট হাজার বছর ও ষাট শত বছর ধরে,
চৈত্যে সুরাংগণসভাবসথে সুভব্যাং যেঽগ্নীষ্টিকাং প্রচুরকাষ্ঠবতীং প্রদদ্যুঃ
এই পৃথিবীতে, চার বেদ জানা দ্বিজ জন্ম লাভ করে।
বিদ্যাদানবিধিবর্ণনম্ যুধিষ্ঠির উবাচ বহুপ্রদানং গোদানং ত্বত্তো বিদ্বঞ্ছ্রুতং মযা
বিদ্যা দানের বিধি বর্ণনা।
সাংপ্রতং যদুশার্দূল বিদ্যাদানস্য যো বিধিঃ
যুধিষ্ঠির বললেন, জ্ঞানী, তোমার কাছ থেকে বহু দান ও গোদান সম্পর্কে শুনেছি।
যথা দেযং ফলং যচ্চ দত্তেন কুরুনংদন
এখন, যদুবংশের শ্রেষ্ঠ, বিদ্যা দানের বিধি কী, তা বলো।
শুভেঽহ্নি বিপ্রকথিতে গোমযেন সুশোভনম্
যেভাবে দান করতে হয়, দানের ফলে কী হয়, কুরুবংশের আনন্দ, তা বলো।
পুষ্পপ্রকরসংছন্নং স্বস্তিকাদি বিভূষিতম্
ফুলের নানা সাজে ঢাকা, শুভ চিহ্ন যেমন স্বস্তিক দিয়ে সাজানো।
সৌবর্ণীং লেখনী কার্যা রৌপ্যং চ মষিভাজনম্
লেখার জন্য সোনার কলম ব্যবহার করতে হবে, আর কালি রাখার পাত্রটি রূপার হওয়া উচিত।
বিনীতশ্চাপ্রমত্তশ্চ ততঃ প্রভৃতি লেখকঃ
এরপর থেকে লেখককে নম্র ও সতর্ক থাকতে হবে।
সমানি সমশীর্ষাণি বর্তুলানি ধনানি চ
লেখার লাইনগুলো সমান, মাথাগুলো একই স্তরে, আর অক্ষরগুলো গোল ও সুন্দর হওয়া দরকার।
নিষ্পাদযিত্বা তচ্ছাস্ত্রং শৈবং বাপ্যথ বৈষ্ণবম্
শৈব বা বৈষ্ণব যেই শাস্ত্রই হোক, তা সম্পূর্ণ করার পরে,
সংপূজযিত্বা তচ্ছাস্ত্রং দেযং গুণবতে তদা 4.174.
শাস্ত্রটি যথাযথভাবে পূজা করে, তখন তা গুণী ব্যক্তিকে দেওয়া উচিত।
বস্ত্রযুগ্মেন সংবীতং পুস্তকং প্রতিপাদযেত্
পুস্তকটি দুটি কাপড়ে মোড়া অবস্থায় উপহার দিতে হবে।
অনেন বিধিনা দত্ত্বা যত্ফলং প্রাপ্নুযান্নরঃ
এই নিয়মে দান করলে মানুষ কী ফল পায়?
যত্পুণ্যং তীর্থযাত্রাযাং যত্পুণ্যং যজ্বনাং তথা
তীর্থযাত্রায় যে পুণ্য হয়, যজ্ঞকারীদের যে পুণ্য হয়,
কপিলানাং সহস্রেণ সম্যগ্দত্তেন যত্ফলম্
সঠিকভাবে হাজারটি কপিলা গরু দান করলে যে ফল পাওয়া যায়,
পুরাণং ভারতং বাপি রামাযণমথাপি বা
পুরাণ, ভারত বা রামায়ণ — যেটাই হোক,
প্রাতরুত্থায যঃ শিষ্যানধ্যাপযতি যত্নতঃ
যিনি সকালে উঠে যত্নসহকারে শিষ্যদের পড়ান,
উপাধ্যাযস্য যো বৃত্তিং দত্ত্বাঽধ্যাপযতে জনঃ
যে ব্যক্তি উপাধ্যায়কে জীবিকা দিয়ে পাঠদান করান,
ছাত্রাণাং ভোজনাভ্যংগং বস্ত্রং ভিক্ষামথাপি বা
ছাত্রদের জন্য খাবার, তেল মালিশ, কাপড় বা ভিক্ষা,
বিবেকো জীবিতং দীর্ঘং ধর্মকামার্থসংপদঃ
বিবেক, দীর্ঘ জীবন, ধর্ম, কাম ও অর্থের প্রাপ্তি,
শাস্ত্রং শস্ত্রকলাশিল্পং যো যদিচ্ছেদুপার্জিতুম্ 4.174.
যে কেউ শাস্ত্র, অস্ত্রবিদ্যা, শিল্প বা কারিগরি অর্জন করতে চায়,