যশ্চৈতচ্ছ্রণুযাত্কল্পং গ্রহাণাং পঠতেঽপি বা
আর যিনি গ্রহদের এই কাহিনী শোনেন বা পাঠ করেন—
শনৈশ্চরং রাহুকেতূ লোহপাত্রেষু বিন্যসেত্
তাঁকে শনি, রাহু ও কেতুকে লোহার পাত্রে রাখতে হবে।
সূর্যং বিধুং কুজ বুধৌ গুরুশুক্রসৌরীন্হস্তাদিকর্ক্ষসহিতানুদিতক্রমেণ
সূর্য, চন্দ্র, মঙ্গল, বুধ, বৃহস্পতি, শুক্র, শনি, এবং উর্ধ্ব ও নিম্ন গ্রহদের, তাদের উদয়ক্রমে—
ইতি শ্রীভবিষ্যে মহাপুরাণ উত্তরপর্বণি শ্রীকৃষ্ণযুধিষ্ঠিরসংবাদে গ্রহনক্ষত্রব্রতবর্ণনং নাম ত্রযোদশোত্তরশততমোঽধ্যাযঃ
এইভাবে শ্রীভবিষ্য মহাপুরাণের উত্তরপর্বে শ্রীকৃষ্ণ ও যুধিষ্ঠিরের সংলাপে 'গ্রহ-নক্ষত্রব্রত বর্ণনা' নামক একশ ত্রয়োদশতম অধ্যায়।
শনৈশ্চরব্রতবর্ণনম্ পুরা ত্রেতাযুগে পার্থ নাবর্ষত্পাকশাসনঃ
শনি-ব্রতের বর্ণনা—
ততো রাষ্ট্রং ক্ষুধাবিষ্টং বভূবাতীব দারুণম্
তৃতাযুগে, হে পার্থ, ফসলের অধিপতি বৃষ্টি দেননি।
তস্মিন্ঘোরাকুলে কালে সপত্নীকঃ সবালকঃ
তাতে দেশ ক্ষুধায় আক্রান্ত হয়ে ভীষণ দুর্দশায় পড়ে।
মার্গেঽথ গচ্ছতা তেন কৌশিকেন মহর্ষিণা
সেই ভয়ঙ্কর ও অশান্ত সময়ে, কৌশিক বংশের এক মহর্ষি স্ত্রী ও সন্তানসহ পথে চলছিলেন।
তস্মিন্কালে বিশেষেণ ক্ষীণেন্নৌষধি সংচযে
সেই সময়ে বিশেষভাবে ওষুধের ভাণ্ডারও ফুরিয়ে গিয়েছিল।
সোঽপি বালো রুদন্দীনো দিশো বীক্ষ্য স্থিতঃ পথি
সেই শিশু, কাঁদতে কাঁদতে, পথের ধারে দাঁড়িয়ে চারদিকে তাকাচ্ছিল।
কূপে জলং পপৌ নিত্যং তত্রৈবাশ্রমমংডলে
সে প্রতিদিন আশ্রমের চত্বরে কূপের জল পান করত।
অথাজগাম ভগবান্নারদো বেদপারগঃ
তখন বেদজ্ঞ মহামুনি নারদ সেখানে এসে পৌঁছালেন।
দযযা তস্য সংস্কারং চক্রে মৌংজ্যাদিবংধনম্ দদৌ চ বৈষ্ণবং মংত্রং দ্বাদশাক্ষরমিত্যুত
দয়াবশত তিনি ছেলেটির উপনয়ন করে মুঞ্জঘাসের দড়ি পরালেন এবং দ্বাদশ অক্ষরের বৈষ্ণব মন্ত্র দিলেন।
বেদাভ্যাসরতস্যাস্য বিষ্ণুধ্যানপরস্য চ 4.114.
সে ছেলেটি বেদ অধ্যয়নে ও বিষ্ণু ধ্যানেই নিমগ্ন ছিল।
বৈনতেযসমারূঢো নীলোত্পলদলচ্ছবিঃ
গরুড়ের ওপর বসে থাকা সেই ব্যক্তির গায়ের রং ছিল নীল পদ্মের পাপড়ির মতো।
স উবাচ তদা তুষ্টো বরং ব্রূহি যমি চ্ছসি নারদেনাপ্যনুজ্ঞাতো জ্ঞানবিদ্যামযাচত
তখন সন্তুষ্ট হয়ে তিনি বললেন, 'তুমি যা চাইছো, তাই বর চাও।' নারদের অনুমতি পেয়ে তিনি জ্ঞান ও বিদ্যা চেয়েছিলেন।
দত্ত্বা জ্ঞানং সোপদেশং যোগাভ্যাসং চ নির্মলম্
তিনি বিশুদ্ধ জ্ঞান, উপদেশসহ, এবং যোগের অনুশীলন প্রদান করলেন।
ততো রাজন্মহাজ্ঞানী মহর্ষিঃ স শিশুস্তদা
এরপর, রাজন, সেই মহান ঋষি, যদিও শিশু, অসাধারণ জ্ঞানী হয়ে উঠলেন।
গ্রহেণাগ্রহভূতেন বালরূপোঽপি দুঃখিত.
শিশুরূপে থাকলেও, তিনি এক অগ্রগ্রহের দ্বারা কষ্ট পাচ্ছিলেন।
ব্রাহ্মণ্যং ভবতা দত্তং দৈবান্মম দ্বিজোত্তম
হে শ্রেষ্ঠ দ্বিজ, ঈশ্বরের ইচ্ছায় আমি তোমাকে ব্রাহ্মণত্ব দিয়েছি।
শনৈশ্চরেণ ক্রূরেণ গ্রহেণ ত্বং হি পীডিতঃ
তুমি শনির, সেই কঠোর গ্রহের, দ্বারা পীড়িত হচ্ছো।
তেনৈতত্তে ফলং প্রাপ্তং সৈষঃ সৌরিঃ শনৈশ্চরঃ
এই কারণে তুমি এই ফল পেয়েছো; এই শনিই সূর্যপুত্র।
এবমুক্তঃ শিশুঃ ক্রোধাত্প্রজজ্বালেব পাবকঃ পতমানো গিরেঃ শৃংগাদ্ভগ্নঃ খংজো বভূব হ
এভাবে শুনে, শিশুটি আগুনের মতো ক্রোধে জ্বলে উঠল, পর্বতের চূড়া থেকে পড়ে গিয়ে আহত ও খোঁড়া হয়ে গেল।
ধরণ্যাং পতিতং দৃষ্ট্বা ভাস্করাত্মজমাতুরম্ 4.114.
সূর্যপুত্রকে মাটিতে পড়ে যেতে দেখে, তার মা—
হর্ষাদ্দেবানথাহূয দর্শযামাস তং শনিম্
আনন্দে দেবতাদের ডেকে তিনি শনিকে দেখালেন।
অথ দেবাস্তথা প্রাপ্তা ব্রহ্মরুদ্রেন্দ্রপাবকাঃ
তখন দেবতারা এলেন—ব্রহ্মা, রুদ্র, ইন্দ্র ও অগ্নি।
স্বস্তি তেঽস্তু মহাভাগ পিপ্পলাদ মহামুনে অন্বর্থযুক্তং বিপ্রেন্দ্র জীবিতং পিপ্লাদনাত্
হে মহাভাগ্যবান পিপ্পলাদ, মহান ঋষি, তোমার জীবন পিপ্পল গাছের নামের সঙ্গে যথার্থভাবে যুক্ত।
ভগবন্পিপ্পলান্যত্ত্বা জীবিতোঽসি যতো মুনে
হে ভগবান, পিপ্পল গাছের জন্যই তুমি জীবন পেয়েছো, হে ঋষি।
যে চ ত্বাং পূজযিষ্যংতি স্নাত্বা পুষ্পৈর্মহাঋষিম্
যারা তোমাকে স্নান করে ফুল দিয়ে পূজা করবে, হে মহান ঋষি,
ইহাশ্রমে সমভ্যেত্য রূপেস্মিন্ভক্তিভাবিতাঃ
এই আশ্রমে এসে, এই রূপে, ভক্তিভাবে পূজা করবে,