গত্বা জনার্দনঃ শঙ্খং প্রদধ্মৌ সহলাযুধঃ। শঙ্খনির্হ্রাদমাকর্ণ্য প্রজাসংযমনো যমঃ
সেখানে গিয়ে জনার্দন অস্ত্রসহ শঙ্খ বাজালেন; তার গর্জন শুনে প্রাণীদের সংযমকারী যম মনোযোগ দিলেন।
তযোঃ সপর্যাং মহতীং চক্রে ভক্ত্যুপবৃংহিতাম্। উবাচাবনতঃ কৃষ্ণং সর্বভূতাশযালযম্ । লীলামনুষ্যযোর্বিষ্ণো যুবযোঃ করবাম কিম্
তাঁদের প্রতি ভক্তিসহকারে মহাসম্মান জানিয়ে, যম ভগবান কৃষ্ণকে প্রণাম করে বললেন, 'হে বিষ্ণু, মানবরূপে তোমরা যা ইচ্ছা, বলো, আমরা কী করতে পারি?'
শ্রীভগবানুবাচ। গুরুপুত্রমিহানীতং নিজকর্মনিবন্ধনম্। আনযস্ব মহারাজ মচ্ছাসনপুরস্কৃতঃ
ভগবান বললেন, 'আমাদের আচার্যের ছেলে, নিজের কর্মফলে এখানে এসেছে; হে মহারাজ, আমার আদেশে তাকে নিয়ে এসো।'
তথেতি তেনোপানীতং গুরুপুত্রং যদূত্তমৌ। দত্ত্বা স্বগুরবে ভূযো বৃণীষ্বেতি তমূচতুঃ
‘তথাস্তু’ বলে যম গুরুপুত্রকে যাদবশ্রেষ্ঠদের কাছে নিয়ে এলেন; তাঁরা গুরুকে সেই ছেলে ফিরিয়ে দিয়ে আবার বর চাইলেন।
শ্রীগুরুরুবাচ। সম্যক্সম্পাদিতো বত্স ভবদ্ভ্যাং গুরুনিষ্ক্রযঃ। কো নু যুষ্মদ্বিধগুরোঃ কামানামবশিষ্যতে
গুরু বললেন, 'বৎসগণ, তোমরা যথাযথভাবে গুরুদক্ষিণা দিয়েছ; এমন শিষ্যদের গুরুর আর কী চাওয়া থাকতে পারে?'
গচ্ছতং স্বগৃহং বীরৌ কীর্তির্বামস্তু পাবনী। ছন্দাংস্যযাতযামানি ভবন্ত্বিহ পরত্র চ
'তোমরা ঘরে ফিরে যাও, বীরেরা; তোমাদের কীর্তি পবিত্র হোক, এবং যে বেদ শিখেছ, তা এ জন্ম ও পরজন্মে তোমাদের সঙ্গে থাকুক।'
গুরুণৈবমনুজ্ঞাতৌ রথেনানিলরংহসা। আযাতৌ স্বপুরং তাত পর্জন্যনিনদেন বৈ
গুরুর অনুমতি নিয়ে, তাঁরা রথে চড়ে, বাতাসের মতো দ্রুত, মেঘের গর্জনের মতো শব্দে স্বনগরে ফিরে এলেন।
সমনন্দন্প্রজাঃ সর্বা দৃষ্ট্বা রামজনার্দনৌ। অপশ্যন্ত্যো বহ্বহানি নষ্টলব্ধধনা ইব
সব মানুষ রাম ও জনার্দনকে দেখে আনন্দে উৎফুল্ল হল, যেন বহুদিন পরে হারানো ধন ফিরে পেয়ে তারা খুশি হয়েছে।
স্ববিরহার্তগোপগোপীনাং সান্ত্বনায ভগবতোদ্ধবস্য প্রস্থাপনম্, নন্দোদ্ধবসংবাদশ্চ - শ্রীশুক উবাচ। বৃষ্ণীনাং প্রবরো মন্ত্রী কৃষ্ণস্য দযিতঃ সখা। শিষ্যো বৃহস্পতেঃ সাক্ষাদুদ্ধবো বুদ্ধিসত্তমঃ
শ্রীশুকদেব বললেন— বৃশ্ণিদের মধ্যে শ্রেষ্ঠ, কৃপণার প্রিয় বন্ধু, এবং বৃহস্পতির সরাসরি শিষ্য, বুদ্ধিতে অতুলনীয় উদ্ভব।
তমাহ ভগবান্প্রেষ্ঠং ভক্তমেকান্তিনং ক্বচিত্। গৃহীত্বা পাণিনা পাণিং প্রপন্নার্তিহরো হরিঃ
তাঁকে, যিনি ভক্তদের কষ্ট দূর করেন, ভগবান একসময় নিজের হাতে উদ্ভবের হাত ধরে, অত্যন্ত প্রিয় ও একান্ত ভক্ত জেনে কথা বললেন।
গচ্ছোদ্ধব ব্রজং সৌম্য পিত্রোর্নৌ প্রীতিমাবহ। গোপীনাং মদ্বিযোগাধিং মত্সন্দেশৈর্বিমোচয
হে স্নিগ্ধ উদ্ভব, তুমি বৃন্দাবনে যাও। আমার বাবা-মায়ের মন আনন্দে ভরিয়ে দাও, আর গোপীদের আমার বার্তা দিয়ে, আমার বিরহে তাদের যন্ত্রণা লাঘব করো।
তা মন্মনস্কা মত্প্রাণা মদর্থে ত্যক্তদৈহিকাঃ। মামেব দযিতং প্রেষ্ঠমাত্মানং মনসা গতাঃ । যে ত্যক্তলোকধর্মাশ্চ মদর্থে তান্বিভর্ম্যহম্
ওই নারীরা মন প্রাণ দিয়ে আমার মধ্যে নিমগ্ন, আমার জন্য দেহের সুখ ত্যাগ করেছে; তারা মনে মনে আমাকেই সবচেয়ে প্রিয়, আপনজন ও আত্মা বলে জেনেছে। যারা আমার জন্য সংসারের সব ধর্ম ত্যাগ করেছে, আমি তাদের রক্ষা করি।
মযি তাঃ প্রেযসাং প্রেষ্ঠে দূরস্থে গোকুলস্ত্রিযঃ। স্মরন্ত্যোঽঙ্গ বিমুহ্যন্তি বিরহৌত্কণ্ঠ্যবিহ্বলাঃ
আমার জন্য, যিনি তাদের সবচেয়ে প্রিয়, দূরে থেকেও গোকুলের নারীরা, হে প্রিয়, সর্বক্ষণ আমাকে স্মরণ করে, বিরহের কষ্টে বিভ্রান্ত হয়ে পড়ে।
ধারযন্ত্যতিকৃচ্ছ্রেণ প্রাযঃ প্রাণান্কথঞ্চন। প্রত্যাগমনসন্দেশৈর্বল্লব্যো মে মদাত্মিকাঃ
আমার গোপীগণ, যাদের হৃদয় আমার সঙ্গে এক হয়ে আছে, তারা বড় কষ্টে প্রাণ ধরে রেখেছে, আমার ফিরে আসার আশা আর আমার পাঠানো বার্তার ভরসায়।
শ্রীশুক উবাচ। ইত্যুক্ত উদ্ধবো রাজন্সন্দেশং ভর্তুরাদৃতঃ। আদায রথমারুহ্য প্রযযৌ নন্দগোকুলম্
শ্রীশুকদেব বললেন— এভাবে ভগবানের আদেশ পেয়ে, উদ্ভব ভক্তিভরে সেই বার্তা নিয়ে রথে চড়ে নন্দের গোকুলে রওনা হলেন।
প্রাপ্তো নন্দব্রজং শ্রীমান্নিম্লোচতি বিভাবসৌ। ছন্নযানঃ প্রবিশতাং পশূনাং খুররেণুভিঃ
সূর্য অস্ত যাচ্ছিল, তখন শ্রেষ্ঠ উদ্ভব নন্দের বৃন্দাবনে পৌঁছালেন। গরুর পাল ফিরে আসার ধুলায় তাঁর রথ ঢাকা পড়ে গেল।
বাসিতার্থেঽভিযুধ্যদ্ভির্নাদিতং শুষ্মিভির্বৃষৈঃ। ধাবন্তীভিশ্চ বাস্রাভিরূধোভারৈঃ স্ববত্সকান্
শক্তিশালী ষাঁড়েরা গাভীদের জন্য লড়ছে, তাদের ডাকে বাতাস মুখরিত। ছোট ছোট বাছুরেরা দৌড়ে দুধে ভরা মায়েদের কাছে ছুটছে, তাদের ডাকও শোনা যাচ্ছে।
ইতস্ততো বিলঙ্ঘদ্ভির্গোবত্সৈর্মণ্ডিতং সিতৈঃ। গোদোহশব্দাভিরবং বেণূনাং নিঃস্বনেন চ
এদিক ওদিক সাদা বাছুরেরা লাফিয়ে বেড়াচ্ছে, দুধ দোয়ার শব্দ আর বাঁশির সুরে চারপাশ ভরে গেছে।
গাযন্তীভিশ্চ কর্মাণি শুভানি বলকৃষ্ণযোঃ। স্বলঙ্কৃতাভির্গোপীভির্গোপৈশ্চ সুবিরাজিতম্
সুন্দরভাবে সজ্জিত গোপীগণ ও গোপেরা একত্রে বলরাম ও কৃষ্ণের শুভ কর্মগাথা গাইছে, গোটা গ্রামটি তাই দ্যুতি ছড়াচ্ছে।
অগ্ন্যর্কাতিথিগোবিপ্র পিতৃদেবার্চনান্বিতৈঃ। ধূপদীপৈশ্চ মাল্যৈশ্চ গোপাবাসৈর্মনোরমম্
অগ্নি, সূর্য, অতিথি, গরু, ব্রাহ্মণ, পিতৃ ও দেবতার পূজা, ধূপ-প্রদীপ ও মালায় গোপবাড়িগুলো মনোরম হয়ে উঠেছে।
সর্বতঃ পুষ্পিতবনং দ্বিজালিকুলনাদিতম্। হংসকারণ্ডবাকীর্ণৈঃ পদ্মষণ্ডৈশ্চ মণ্ডিতম্
চারদিকে ফুলে ভরা বাগান, নানা জাতের পাখির ডাক, আর পদ্মে ভরা পুকুরে রাজহাঁস ও বকেদের সমারোহে সব সুশোভিত।
তমাগতং সমাগম্য কৃষ্ণস্যানুচরং প্রিযম্। নন্দঃ প্রীতঃ পরিষ্বজ্য বাসুদেবধিযার্চযত্
উদ্ভব এসে পৌঁছালে, নন্দ কৃষ্ণের প্রিয় সঙ্গীকে দেখে আনন্দে জড়িয়ে ধরলেন এবং বাসুদেবের প্রতি যেমন ভক্তি, সেই ভাবেই তাঁকে সন্মান জানালেন।
ভোজিতং পরমান্নেন সংবিষ্টং কশিপৌ সুখম্। গতশ্রমং পর্যপৃচ্ছত্পাদসংবাহনাদিভিঃ
সর্বোত্তম ভোজ্য খাইয়ে, নরম আসনে বসিয়ে, উদ্ভবের ক্লান্তি দূর হলে নন্দ তাঁর খোঁজখবর নিলেন, পা টিপে ও নানা সেবায় আপ্যায়ন করলেন।
কচ্চিদঙ্গ মহাভাগ সখা নঃ শূরনন্দনঃ। আস্তে কুশল্যপত্যাদ্যৈর্যুক্তো মুক্তঃ সুহৃদ্ব্রতঃ
হে ভাগ্যবান, আমাদের বন্ধু শূরপুত্র কৃষ্ণ কি ভালো আছেন? তিনি কি পরিবার-সন্তান পরিবেষ্টিত, সকল বিপদমুক্ত ও বন্ধুত্বে অটল রয়েছেন?
দিষ্ট্যা কংসো হতঃ পাপঃ সানুগঃ স্বেন পাপ্মনা। সাধূনাং ধর্মশীলানাং যদূনাং দ্বেষ্টি যঃ সদা
ভাগ্য ভালো, যে পাপী কংস নিজের পাপেই সাঙ্গোপাঙ্গে ধ্বংস হয়েছে—যে সদা সাধু ও ধার্মিক যাদবদের ঘৃণা করত।
অপি স্মরতি নঃ কৃষ্ণো মাতরং সুহৃদঃ সখীন্। গোপান্ব্রজং চাত্মনাথং গাবো বৃন্দাবনং গিরিম্
কৃষ্ণ কি এখনো আমাদের কথা মনে রাখে? তার মা, বন্ধু, রাখালরা, গোটা গ্রাম, তার নিজের আপনজন, গরুগুলো, বৃন্দাবন আর সেই পাহাড়—সব কি সে ভুলে গেছে?
অপ্যাযাস্যতি গোবিন্দঃ স্বজনান্সকৃদীক্ষিতুম্। তর্হি দ্রক্ষ্যাম তদ্বক্ত্রং সুনসং সুস্মিতেক্ষণম্
গোবিন্দ কি কখনো একবার হলেও ফিরে আসবে, নিজের আপনজনদের দেখতে? তখন তো আমরা আবার দেখতে পাব তার মুখ, সুন্দর নাক, আর হাসিমাখা চোখ।
দাবাগ্নের্বাতবর্ষাচ্চ বৃষসর্পাচ্চ রক্ষিতাঃ। দুরত্যযেভ্যো মৃত্যুভ্যঃ কৃষ্ণেন সুমহাত্মনা
বনের আগুন, ঝড়-বৃষ্টি, বুনো ষাঁড় আর সাপ, এমনকি অতিক্রম করা যায় না এমন বিপদ—মৃত্যুর হাত থেকেও আমাদের রক্ষা করেছিল কৃষ্ণ, সেই মহান আত্মা।
স্মরতাং কৃষ্ণবীর্যাণি লীলাপাঙ্গনিরীক্ষিতম্। হসিতং ভাষিতং চাঙ্গ সর্বা নঃ শিথিলাঃ ক্রিযাঃ
কৃষ্ণের বীরত্বের কথা, তার খেলার ছল চোখের চাহনি, হাসি আর কথা—এসব মনে পড়লে, হে প্রিয়, আমাদের সব কাজকর্ম যেন থেমে যায়।
- ভক্তিরসামৃতসিন্ধু(দক্ষিণবিভাগ, প্রথমলহরী), টীকা - শ্রীশ্যামদাস(প্রকাশক - শ্রীহরিনাম সংকীর্তন মণ্ডল, বৃন্দাবন) thumb|৬৪ কলা-১ thumb|৬৪ কলা - ২ thumb|৬৪ কলা- ৩ thumb|৬৪ কলা- ৪ অথ শৈবতন্ত্রোক্তাশ্চতুঃষষ্টিকলা লিখ্যন্তে (শব্দকল্পদ্রুমঃ) । {| | গীতম্ ১ বাদ্যম্ ২ নৃত্যম্ ৩ নাট্যম্ ৪ আলেখ্যম্ ৫ বিশেষকচ্ছেদ্যম্ ৬ তণ্ডুলকুসুমবলিবিকারাঃ ৭ পুষ্পাস্তরণম্ ৮ দশনবসনাঙ্গরাগাঃ ৯ মণিভূমিকাকর্ম্ম ১০ [http://vipin110012.tripod.com/pur_index28/pva4.htm শযনরচনম্] ১১ উদকবাদ্যম্ ১২ উদকঘাতঃ ১৩ চিত্রাযোগাঃ ১৪ মাল্যগ্রথনবিকল্পাঃ ১৫ শেখরাপীডযোজনম্ ১৬ নেপথ্যযোগাঃ ১৭ কর্ণপত্রভঙ্গাঃ ১৮ গন্ধযুক্তিঃ ১৯ ভূষণযোজনম্ ২০ ঐন্দ্রজালম্ ২১ কৌচুমারযোগাঃ ২২ হস্তলাঘবম্ ২৩ চিত্রশাকপূপভক্ষ্যবিকারক্রিযা ২৪ পানকরসরাগাসবযোজনম্ ২৫ সূচীবাপকর্ম্মাণি ২৬ সূত্রক্রীডা ২৭ প্রহেলিকা ২৮ প্রতিমালা ২৯ দুর্ব্বচকযোগাঃ ৩০ পুস্তকবাচনম্ ৩১ নাটিকাখ্যাযিকাদর্শনম্ ৩২ কাব্যসমস্যাপূরণম্ ৩৩ পট্টিকাবেত্রবাণবিকল্পাঃ ৩৪ তর্কুকর্ম্মাণি ৩৫ তক্ষণম্ ৩৬ বাস্তুবিদ্যা ৩৭ রূপ্যরত্নপরীক্ষা ৩৮ ধাতুবাদঃ ৩৯ মণিরাগজ্ঞানম্ ৪০ আকরজ্ঞানম্ ৪১ বৃক্ষাযুর্ব্বেদযোগাঃ ৪২ মেষকুক্কুটলাবকযুদ্ধবিধিঃ ৪৩ শুকশারিকাপ্রলাপনম্ ৪৪ উত্সাদনম্ ৪৫ কেশমার্জনকৌশলম্ ৪৬ অক্ষরমুষ্টিকাকথনম্ ৪৭ ম্লেচ্ছিতকবিকল্পাঃ ৪৮ দেশভাষাজ্ঞানম্ ৪৯ পুষ্পশকটিকানিমিত্তজ্ঞানম্ ৫০ যন্ত্রমাতৃকা ৫১ ধারণমাতৃকা ৫২ সম্পাট্যম্ ৫৩ মানসীকাব্যক্রিযা ৫৪ ক্রিযাবিকল্পাঃ ৫৫ ছলিতকযোগাঃ ৫৬ অভিধানকোষচ্ছন্দোজ্ঞানম্ ৫৭ বস্ত্রগোপনানি ৫৮ দ্যূতবিশেষঃ ৫৯ আকর্ষক্রীডা ৬০ বালকক্রীডনকানি ৬১ বৈনাযিকীনাং বিদ্যানাং জ্ঞানম্ ৬২ বৈজযিকীনাং বিদ্যানাং জ্ঞানম্ ৬৩ বৈতালিকীনাং বিদ্যানাং জ্ঞানম্
এবার, শৈবতন্ত্রে উল্লিখিত চৌষট্টি কলার নাম দেওয়া হলো— গান গাওয়া, বাদ্যযন্ত্র বাজানো, নাচ, অভিনয়, ছবি আঁকা, কাগজ বা কাপড় কেটে অলংকার তৈরি, চাল ও ফুল দিয়ে সাজানো, ফুলের বিছানা তৈরি, দাঁত, পোশাক ও দেহ সাজানো, রত্নখচিত মেঝে সাজানো, শয্যা প্রস্তুত, জলবাদ্য বাজানো, জলে ছিটানো খেলা, নানা রকম শিল্পকলা, মালা গাঁথা, মুকুট সাজানো, সাজপোশাক তৈরি, কানের অলংকার বানানো, সুগন্ধি মেশানো, গয়না পরানো, জাদুর খেলা, কুস্তি শেখা, হাতের কৌশল, নানা রকম তরকারি ও মিষ্টান্ন তৈরি, পানীয় ও মদ্য প্রস্তুত, সূচিকর্ম, সুতো দিয়ে খেলা, ধাঁধা বলা, ছড়া পড়া, জটিল শব্দের খেলা, বই পড়া, নাটক ও গল্প দেখা, কবিতার ধাঁধা পূরণ, চটাই ও বাঁশের কাজ, সুতো কাটা ও বোনা, কাঠের কাজ, বাড়ি বানানো, রূপা ও রত্ন পরীক্ষা, ধাতু চিন্তা, রত্নের রং চেনা, খনি চেনা, গাছের আয়ু জানা, ভেড়া-মুরগি-টিয়ার লড়াইয়ের নিয়ম, টিয়া ও শালিককে কথা শেখানো, পরিষ্কার-পরিচ্ছন্নতা, চুল বাঁধার কৌশল, গোপন সংকেত বলা, বিদেশি ভাষার অনুকরণ, আঞ্চলিক ভাষা জানা, ফুলের মালা দেখে লক্ষণ বোঝা, যন্ত্র তৈরি, মন্ত্র লিখন, একসঙ্গে পাঠ করা, মনে মনে কবিতা রচনা, নানা রকম কাজকর্ম, ছলনা ও খেলা, অভিধান ও ছন্দ জানা, কাপড় লুকানোর কৌশল, পাশার বিশেষ খেলা, চুম্বক দিয়ে খেলা, শিশুদের খেলনা, বৈনয়িকী বিদ্যা জানা, বৈজয়িকী বিদ্যা জানা, বৈতালিকী বিদ্যা জানা—এই চৌষট্টি কলা।