শ্রীমদ্ভাগবতপুরাণম্

অথো গুরুকুলে বাসমিচ্ছন্তাবুপজগ্মতুঃ। কাশ্যং সান্দীপনিং নাম হ্যবন্তিপুরবাসিনম্

তাঁরা গুরুকুলে বাস করার ইচ্ছায় কাশীর অধিবাসী, অবন্তীপুরের সান্দীপনি মুনির কাছে গিয়ে উপস্থিত হলেন।

যথোপসাদ্য তৌ দান্তৌ গুরৌ বৃত্তিমনিন্দিতাম্। গ্রাহযন্তাবুপেতৌ স্ম ভক্ত্যা দেবমিবাদৃতৌ

নিজেদের সংযম ও ভক্তিসহকারে যথাযথভাবে গুরুর সেবা করলেন, নিষ্কলঙ্ক আচরণে তাঁকে সন্তুষ্ট করলেন এবং দেবতার মতো শ্রদ্ধায় তাঁর কাছ থেকে শিক্ষা গ্রহণ করলেন।

তযোর্দ্বিজবরস্তুষ্টঃ শুদ্ধভাবানুবৃত্তিভিঃ। প্রোবাচ বেদানখিলান্ সাঙ্গোপনিষদো গুরুঃ

তাঁদের নিখাদ ও নিষ্কলুষ আচরণে সন্তুষ্ট হয়ে, দ্বিজশ্রেষ্ঠ গুরু তাঁদের সমস্ত বেদ, তার শাখা ও উপনিষদসমেত শিক্ষা দিলেন।

সরহস্যং ধনুর্বেদং ধর্মান্ন্যাযপথাংস্তথা। তথা চান্বীক্ষিকীং বিদ্যাং রাজনীতিং চ ষড্বিধাম্

তিনি তাঁদের গোপন ধনুর্বেদ, ন্যায় ও ধর্মের পথ, বিচারবুদ্ধির বিদ্যা এবং রাজনীতির ছয়টি শাখা শেখালেন।

সর্বং নরবরশ্রেষ্ঠৌ সর্ববিদ্যাপ্রবর্তকৌ। সকৃন্নিগদমাত্রেণ তৌ সঞ্জগৃহতুর্নৃপ

মানুষের মধ্যে শ্রেষ্ঠ, সমস্ত বিদ্যার প্রবর্তক সেই দুইজন, একবার শুনেই সবকিছু পুরোপুরি বুঝে নিলেন, হে রাজন।

অহোরাত্রৈশ্চতুঃষষ্ট্যা সংযত্তৌ তাবতীঃ কলাঃ*। গুরুদক্ষিণযাচার্যং ছন্দযামাসতুর্নৃপ

চৌষট্টি দিনরাত্রির মধ্যেই তাঁরা সব কলা আয়ত্ত করলেন; তারপর গুরুদক্ষিণা হিসেবে, তাঁরা তাঁদের আচার্যকে যা ইচ্ছা চাইলেন।

দ্বিজস্তযোস্তং মহিমানমদ্ভুতং সংলক্ষ্য রাজন্নতিমানুষীং মতিম্। সম্মন্ত্র্য পত্ন্যা স মহার্ণবে মৃতং বালং প্রভাসে বরযাং বভূব হ

তাঁদের আশ্চর্য ও অতিমানবীয় বুদ্ধি দেখে, দ্বিজ মহাশয় স্ত্রীর সঙ্গে পরামর্শ করে গুরুদক্ষিণা হিসেবে প্রভাসে সমুদ্রে মৃত ছেলেকে ফিরিয়ে আনার অনুরোধ করলেন।

তথেত্যথারুহ্য মহারথৌ রথং প্রভাসমাসাদ্য দুরন্তবিক্রমৌ। বেলামুপব্রজ্য নিষীদতুঃ ক্ষণং সিন্ধুর্বিদিত্বার্হণমাহরত্তযোঃ

তাঁরা সম্মতি জানিয়ে, মহারথে আরোহণ করলেন, প্রভাসে পৌঁছে সমুদ্রতীরে গিয়ে কিছুক্ষণ বসে রইলেন; তখন সমুদ্র তাঁদের চিনে নিয়ে সসম্মানে উপহার নিয়ে এল।

তমাহ ভগবানাশু গুরুপুত্রঃ প্রদীযতাম্। যোঽসাবিহ ত্বযা গ্রস্তো বালকো মহতোর্মিণা

ভগবান বললেন, 'হে সমুদ্র, এখানে তোমার দ্বারা যে ছেলে বিশাল ঢেউয়ে গ্রাসিত হয়েছিল, তাকে দ্রুত ফিরিয়ে দাও।'

শ্রীসমুদ্র উবাচ। ন চাহার্ষমহং দেব দৈত্যঃ পঞ্চজনো মহান্। অন্তর্জলচরঃ কৃষ্ণ শঙ্খরূপধরোঽসুরঃ

সমুদ্র বলল, 'প্রভু, আমি তাকে নিইনি; মহাদানব পাঁচজন, যিনি জলতলে শঙ্খরূপে বাস করেন, তিনি সেই ছেলেকে নিয়ে গেছেন, হে কৃষ্ণ।'

আস্তে তেনাহৃতো নূনং তচ্ছ্রুত্বা সত্বরং প্রভুঃ। জলমাবিশ্য তং হত্বা নাপশ্যদুদরেঽর্ভকম্

এ কথা শুনে, প্রভু সঙ্গে সঙ্গে জলে প্রবেশ করে সেই অসুরকে বধ করলেন, কিন্তু তার পেটে ছেলেটিকে খুঁজে পেলেন না।

তদঙ্গপ্রভবং শঙ্খমাদায রথমাগমত্। ততঃ সংযমনীং নাম যমস্য দযিতাং পুরীম্

তার দেহ থেকে উৎপন্ন শঙ্খ নিয়ে তিনি রথে ফিরে এলেন এবং তারপর যমের প্রিয় নগরী সংযমনীতে গেলেন।

গত্বা জনার্দনঃ শঙ্খং প্রদধ্মৌ সহলাযুধঃ। শঙ্খনির্হ্রাদমাকর্ণ্য প্রজাসংযমনো যমঃ

সেখানে গিয়ে জনার্দন অস্ত্রসহ শঙ্খ বাজালেন; তার গর্জন শুনে প্রাণীদের সংযমকারী যম মনোযোগ দিলেন।

তযোঃ সপর্যাং মহতীং চক্রে ভক্ত্যুপবৃংহিতাম্। উবাচাবনতঃ কৃষ্ণং সর্বভূতাশযালযম্ । লীলামনুষ্যযোর্বিষ্ণো যুবযোঃ করবাম কিম্

তাঁদের প্রতি ভক্তিসহকারে মহাসম্মান জানিয়ে, যম ভগবান কৃষ্ণকে প্রণাম করে বললেন, 'হে বিষ্ণু, মানবরূপে তোমরা যা ইচ্ছা, বলো, আমরা কী করতে পারি?'

শ্রীভগবানুবাচ। গুরুপুত্রমিহানীতং নিজকর্মনিবন্ধনম্। আনযস্ব মহারাজ মচ্ছাসনপুরস্কৃতঃ

ভগবান বললেন, 'আমাদের আচার্যের ছেলে, নিজের কর্মফলে এখানে এসেছে; হে মহারাজ, আমার আদেশে তাকে নিয়ে এসো।'

তথেতি তেনোপানীতং গুরুপুত্রং যদূত্তমৌ। দত্ত্বা স্বগুরবে ভূযো বৃণীষ্বেতি তমূচতুঃ

‘তথাস্তু’ বলে যম গুরুপুত্রকে যাদবশ্রেষ্ঠদের কাছে নিয়ে এলেন; তাঁরা গুরুকে সেই ছেলে ফিরিয়ে দিয়ে আবার বর চাইলেন।

শ্রীগুরুরুবাচ। সম্যক্সম্পাদিতো বত্স ভবদ্ভ্যাং গুরুনিষ্ক্রযঃ। কো নু যুষ্মদ্বিধগুরোঃ কামানামবশিষ্যতে

গুরু বললেন, 'বৎসগণ, তোমরা যথাযথভাবে গুরুদক্ষিণা দিয়েছ; এমন শিষ্যদের গুরুর আর কী চাওয়া থাকতে পারে?'

গচ্ছতং স্বগৃহং বীরৌ কীর্তির্বামস্তু পাবনী। ছন্দাংস্যযাতযামানি ভবন্ত্বিহ পরত্র চ

'তোমরা ঘরে ফিরে যাও, বীরেরা; তোমাদের কীর্তি পবিত্র হোক, এবং যে বেদ শিখেছ, তা এ জন্ম ও পরজন্মে তোমাদের সঙ্গে থাকুক।'

গুরুণৈবমনুজ্ঞাতৌ রথেনানিলরংহসা। আযাতৌ স্বপুরং তাত পর্জন্যনিনদেন বৈ

গুরুর অনুমতি নিয়ে, তাঁরা রথে চড়ে, বাতাসের মতো দ্রুত, মেঘের গর্জনের মতো শব্দে স্বনগরে ফিরে এলেন।

সমনন্দন্প্রজাঃ সর্বা দৃষ্ট্বা রামজনার্দনৌ। অপশ্যন্ত্যো বহ্বহানি নষ্টলব্ধধনা ইব

সব মানুষ রাম ও জনার্দনকে দেখে আনন্দে উৎফুল্ল হল, যেন বহুদিন পরে হারানো ধন ফিরে পেয়ে তারা খুশি হয়েছে।

স্ববিরহার্তগোপগোপীনাং সান্ত্বনায ভগবতোদ্ধবস্য প্রস্থাপনম্, নন্দোদ্ধবসংবাদশ্চ - শ্রীশুক উবাচ। বৃষ্ণীনাং প্রবরো মন্ত্রী কৃষ্ণস্য দযিতঃ সখা। শিষ্যো বৃহস্পতেঃ সাক্ষাদুদ্ধবো বুদ্ধিসত্তমঃ

শ্রীশুকদেব বললেন— বৃশ্ণিদের মধ্যে শ্রেষ্ঠ, কৃপণার প্রিয় বন্ধু, এবং বৃহস্পতির সরাসরি শিষ্য, বুদ্ধিতে অতুলনীয় উদ্ভব।

তমাহ ভগবান্প্রেষ্ঠং ভক্তমেকান্তিনং ক্বচিত্। গৃহীত্বা পাণিনা পাণিং প্রপন্নার্তিহরো হরিঃ

তাঁকে, যিনি ভক্তদের কষ্ট দূর করেন, ভগবান একসময় নিজের হাতে উদ্ভবের হাত ধরে, অত্যন্ত প্রিয় ও একান্ত ভক্ত জেনে কথা বললেন।

গচ্ছোদ্ধব ব্রজং সৌম্য পিত্রোর্নৌ প্রীতিমাবহ। গোপীনাং মদ্বিযোগাধিং মত্সন্দেশৈর্বিমোচয

হে স্নিগ্ধ উদ্ভব, তুমি বৃন্দাবনে যাও। আমার বাবা-মায়ের মন আনন্দে ভরিয়ে দাও, আর গোপীদের আমার বার্তা দিয়ে, আমার বিরহে তাদের যন্ত্রণা লাঘব করো।

তা মন্মনস্কা মত্প্রাণা মদর্থে ত্যক্তদৈহিকাঃ। মামেব দযিতং প্রেষ্ঠমাত্মানং মনসা গতাঃ । যে ত্যক্তলোকধর্মাশ্চ মদর্থে তান্বিভর্ম্যহম্

ওই নারীরা মন প্রাণ দিয়ে আমার মধ্যে নিমগ্ন, আমার জন্য দেহের সুখ ত্যাগ করেছে; তারা মনে মনে আমাকেই সবচেয়ে প্রিয়, আপনজন ও আত্মা বলে জেনেছে। যারা আমার জন্য সংসারের সব ধর্ম ত্যাগ করেছে, আমি তাদের রক্ষা করি।

মযি তাঃ প্রেযসাং প্রেষ্ঠে দূরস্থে গোকুলস্ত্রিযঃ। স্মরন্ত্যোঽঙ্গ বিমুহ্যন্তি বিরহৌত্কণ্ঠ্যবিহ্বলাঃ

আমার জন্য, যিনি তাদের সবচেয়ে প্রিয়, দূরে থেকেও গোকুলের নারীরা, হে প্রিয়, সর্বক্ষণ আমাকে স্মরণ করে, বিরহের কষ্টে বিভ্রান্ত হয়ে পড়ে।

ধারযন্ত্যতিকৃচ্ছ্রেণ প্রাযঃ প্রাণান্কথঞ্চন। প্রত্যাগমনসন্দেশৈর্বল্লব্যো মে মদাত্মিকাঃ

আমার গোপীগণ, যাদের হৃদয় আমার সঙ্গে এক হয়ে আছে, তারা বড় কষ্টে প্রাণ ধরে রেখেছে, আমার ফিরে আসার আশা আর আমার পাঠানো বার্তার ভরসায়।

শ্রীশুক উবাচ। ইত্যুক্ত উদ্ধবো রাজন্সন্দেশং ভর্তুরাদৃতঃ। আদায রথমারুহ্য প্রযযৌ নন্দগোকুলম্

শ্রীশুকদেব বললেন— এভাবে ভগবানের আদেশ পেয়ে, উদ্ভব ভক্তিভরে সেই বার্তা নিয়ে রথে চড়ে নন্দের গোকুলে রওনা হলেন।

প্রাপ্তো নন্দব্রজং শ্রীমান্নিম্লোচতি বিভাবসৌ। ছন্নযানঃ প্রবিশতাং পশূনাং খুররেণুভিঃ

সূর্য অস্ত যাচ্ছিল, তখন শ্রেষ্ঠ উদ্ভব নন্দের বৃন্দাবনে পৌঁছালেন। গরুর পাল ফিরে আসার ধুলায় তাঁর রথ ঢাকা পড়ে গেল।