বিলক্ষঅযমপি তদ্বাণং তত্র চৈব সুসংস্থিতং । ততঃ সমুদ্ধরেদ্বাণং তূণাদ্দক্ষিণপাণিনা ।। ২৫০.
মন অন্যদিকে গেলেও, সেই তীরটি ঠিকমতো সেখানে রাখতে হবে; তারপর ডান হাতে তূণ থেকে তীর বের করতে হয়।
তেনৈব সহিতং মধ্যে শরং সঙ্গৃহ্য ধারযেত্ । বামহস্তেন বৈ কক্ষাং ধনুস্তস্মাত্সমুদ্ধরেত্ ।। ২৫০.
তীরটি মাঝখান থেকে ধরে রাখতে হবে; বাঁ হাত দিয়ে রক্ষাকবচ ধরে, সেখান থেকে ধনুক বের করতে হয়।
অবিষণ্ণমতির্ভূত্বা গুণে পুঙ্খং নিবেশযেত্ । সম্পীড্য সিংহকর্ণেন পুঙ্খেনাপি সমে দৃঢং ।। ২৫০.
মন স্থির রেখে, পালকটি ধনুকের তারে বসাতে হবে; সিংহকর্ণে শক্ত করে চেপে ধরতে হবে, পালকও সমানভাবে মজবুত রাখতে হবে।
বামকর্ণোপবিষ্টঞ্চ ফলং বামস্য ধারযেত্ । বর্ণান্ মধ্যমযা তত্র বামাঙ্গুল্যা চ ধারযেত্ ।। ২৫০.
তীরের ফলাটি বাঁ কানের কাছে রাখতে হবে, আর রংগুলো সেখানে মধ্যমা ও বাঁ আঙুল দিয়ে ধরে রাখতে হবে।
মনো লক্ষ্যগতং কৃত্বা মুষ্টিনা চ বিধানবিত্ । দক্ষিণে গাত্রভাগো তু কৃত্বা বর্ণং বিমোক্ষযেত্ ।। ২৫০.
মন লক্ষ্যবস্তুতে স্থির রেখে, সঠিকভাবে মুষ্টি ধরে, ডান দিকের শরীর দিয়ে তীর ছাড়তে হয়।
ললাটপুটসংস্থানং দণ্ডং লক্ষ্যে নিবেশযেত্ । আকৃষ্য তাড়যেত্তত্র চন্দ্রকং ষোড়শঙ্গুলম্ ।। ২৫০.
কপালের মাঝখানে তীরের দণ্ড রেখে, টেনে ষোলো আঙুল দূরে চন্দ্রচিহ্ন পর্যন্ত ছাড়তে হয়।
মুক্ত্বা বাণং ততঃ পশ্চাদুল্কাশিক্ষস্তদা তযা । নিগৃহ্ণীযানুমধ্যমযা ততোঽঙ্গুল্যা পুনঃ পুনঃ ।। ২৫০.
তীর ছাড়ার পরে, উল্কা-পদ্ধতিতে, মধ্যমা আঙুল দিয়ে বারবার ধরে রাখতে হয়।
অক্ষিলক্ষ্যং ক্ষিপেত্তূণাচ্চতুরস্রঞ্চ দক্ষিণম্ । চতুরস্রগতং বেধ্যমভ্যসেচ্চাদিতঃ স্থিতঃ ।। ২৫০.
তূণ থেকে চোখের সমান লক্ষ্যে ছুড়তে হবে, আর ডান পাশে চতুর্ভুজ লক্ষ্যে ছুড়তে হবে; শুরুতেই দাঁড়িয়ে চতুর্ভুজ লক্ষ্য ভেদ করার অভ্যাস করতে হবে।
তস্মাদনন্তরং তীক্ষ্ণং পরবৃত্তং গতঞ্চ যত্ । নিম্নমুন্নতবেধঞ্চ অভ্যসেত্ ক্ষিপ্রকন্ততঃ ।। ২৫০.
তাই এরপর, যে লক্ষ্যগুলি ধারালো, পিছন দিকে ঘুরে গেছে, সরে গেছে, নিচু, উঁচু কিংবা চলমান — সেগুলো দ্রুত অনুশীলন করা উচিত।
বেধ্যস্থানেষ্বথৈতেষু সত্ত্বস্য পুটকাদ্ধনুঃ । হস্তাবাপশতৈশ্চিত্রৈস্তর্জ্জযেদ্দুস্তরৈরপি ।। ২৫০.
যে স্থানগুলোতে লক্ষ্যভেদ করতে হবে, সেখানে হাতের জোরে ধনুক কাঁধ থেকে তুলে নিয়ে, নানা কৌশলে এমনকি কঠিন লক্ষ্যগুলোকেও ভয় দেখাতে হবে।
তস্মিন্ বেধ্যগতে বিপ্র দ্বে বেধ্যে দৃঢসংজ্ঞকে । দ্বে বেধ্যে দুষ্করে বেধ্যে দ্বে তথা চিত্রদুষ্করে ।। ২৫০.
হে ব্রাহ্মণ, যে লক্ষ্যটি বিদ্ধ হয়েছে, সেখানে দুটি লক্ষ্যকে 'দৃঢ়' বলা হয়, দুটি লক্ষ্য কঠিন, এবং আরও দুটি লক্ষ্য বিচিত্র ও কঠিন।
ন তু নিম্নঞ্চ তীক্ষ্ণঞ্চ দৃঢবেধ্যে প্রকীর্ত্তিতে । নিম্নং দুষ্করমুদ্দিষ্টং বেধ্যমূদ্র্ধ্বগতঞ্চ যত্ ।। ২৫০.
কিন্তু নিম্ন বা ধারালো লক্ষ্য দৃঢ় লক্ষ্য হিসেবে বলা হয় না; নিম্ন লক্ষ্যকে কঠিন ধরা হয়েছে, আর যে লক্ষ্য উপরে থাকে।
মস্তকাযনমধ্যে তু চিত্রদুষ্করসঞ্জ্ঞকে । এবং বেধ্যগণঙ্কৃত্বা দক্ষিণেনেতরেণ চ ।। ২৫০.
মাথা ও দেহের মাঝখানে যে লক্ষ্য থাকে, তাকে বিচিত্র ও কঠিন বলা হয়; এভাবে ডান ও বাম হাতে লক্ষ্যগুলোর দল গঠন করতে হয়।
আরোহেত্ প্রথমং বীরো জিতলক্ষস্ততো নরঃ । এষ এব বিধিঃ প্রোক্তস্তত্র দৃষ্টঃ প্রযোক্তৃভিঃ ।। ২৫০.
যে বীর প্রথমে লক্ষ্যভেদে সফল হয়, সে উপরে উঠবে, তারপর অন্যজন; এটাই নিয়ম, যেটা অভ্যস্তরা দেখে এসেছে।
অধিকং ভ্রমণং তস্য তস্মাদ্ বেধ্যাত্ প্রকীর্ত্তিতম্ । লক্ষ্যং স যোজযেত্তত্র পত্রিপত্রগতং দৃঢম্ ।। ২৫০.
সে লক্ষ্যটির জন্য বেশি ঘুর্ণন নির্ধারিত হয়েছে; সেখানে পালকযুক্ত তীর দিয়ে চিহ্নটি শক্তভাবে বসাতে হবে।
ভ্রান্তং প্রচলিচঞ্চৈব স্থিরং যচ্চ ভবেদতি । সমন্তাত্তাডযেদ্ ভিন্দ্যাচ্ছেদযেদ্ব্যথযেদপি ।। ২৫০.
যা ঘুরছে, নড়ছে বা একেবারে স্থির — সবকিছু চারদিক থেকে আঘাত করা, ভাঙা, কাটা বা ব্যথা দেওয়া উচিত।
কর্ম্মযোগবিধানজ্ঞো জ্ঞাত্বৈবং বিধিমাচরেত্ । মনসা চক্ষুষা দৃষ্ট্যা যোগরিক্ষুর্যমং জযেত্ ।। ২৫০.
যিনি কর্ম ও অনুশীলনের নিয়ম জানেন, তিনি এইভাবে নিয়ম বুঝে কাজ করবেন; মন, চোখ ও দৃষ্টিশক্তি দিয়ে যোগী ধনুর্বিদ্যায় সংযম জয় করবেন।
অগ্নিরুবাচ জিতহস্তো জিতমতির্জ্জিতদৃগ্লক্ষ্যসাধকঃ । নিযতাং সিদ্ধিমাসাদ্য ততো বাহনমারুহেত্ ।। ২৫১.
অগ্নি বললেন: যার হাত, মন ও দৃষ্টি জয় হয়েছে, এবং যে লক্ষ্যভেদে সফল হয়েছে, সে নিশ্চিত সিদ্ধি লাভ করে তারপর বাহনে আরোহণ করবে।
দশহস্তো ভবেত্ পাশো বৃত্তঃ করমুখস্তথা । গুণকার্পাসমুঞ্জানাং ভঙ্গস্নায্বর্ক্কবর্ম্মিণাম্ ।। ২৫১.
ফাঁসটি দশ হাত লম্বা, গোলাকার ও হাতের ডগায় হবে; তা তুলো, মুঞ্জ ঘাস, পাট ও মজবুত সোনার বা বর্মের সুতো দিয়ে গাঁথা হবে।
অন্যেষাং সুদৃঢানাঞ্চ সুকৃতং পরিবেষ্টিতম্ । তযা ত্রিংশত্সমং পাশং বুধঃ কুর্য্যাত্ সুবর্ত্তিংতম্ ।। ২৫১.
অন্যদের জন্য, যারা খুব শক্তিশালী, তাদের জন্য ভালোভাবে পেঁচানো হবে; সেই ফাঁসটি ত্রিশ গুণ লম্বা ও ভালোভাবে পাকানো করতে হবে।
কর্ত্তব্যং শিক্ষকৈস্তস্য স্থানং কক্ষাসু বৈ তদা । বামহস্তেন সঙ্গৃহ্য দক্ষিণেনোদ্ধরেত্ততঃ ।। ২৫১.
শিক্ষকরা ক্রীড়াক্ষেত্রে তার স্থান নির্ধারণ করবেন; বাঁ হাতে ধরে, তারপর ডান হাতে তুলে ধরতে হবে।
কুণ্ডলস্যাকৃতিং কৃত্বা ভ্রাম্যৈকং মস্তকোপরি । ক্ষিপেত্ তূণমযে তূর্ণং পুরুষে চর্মবেষ্টিতে ।। ২৫১.
ফাঁসটি কুণ্ডলীর মতো করে, মাথার ওপর একবার ঘুরিয়ে, দ্রুত চামড়ার বর্ম পরা মানুষের ওপর ছুঁড়ে দিতে হবে।
বল্গিতে চ প্লুতে চৈব তথা প্রব্রজিতেষু চ । সমযোগবিধিং কৃত্বা প্রযুঞ্জীত সুশিক্ষিতম্ ।। ২৫১.
লাফানো, ঝাঁপানো বা ঘুরে বেড়ানোর সময়, সঠিক নিয়ম মেনে, দক্ষতার সঙ্গে তা প্রয়োগ করতে হবে।
বিজিত্বা তু যথান্যাযং ততো বন্ধং সমাচরেত্ । কট্যাম্বদ্ধ্বা ততঃ খড্গং বামপার্শ্বাবলম্বিতম্ ।। ২৫১.
নিয়ম অনুযায়ী জয়লাভ করার পরে, বাঁধার কাজ করতে হবে; কোমরে বেঁধে, তারপর তলোয়ারটি বাঁ পাশে ঝুলিয়ে রাখতে হবে।
দৃঢং বিগৃহ্য বামেন নিষ্কর্ষেদ্দক্ষিণেন তু । ষডঙ্গুলপরীণাহং সপ্তহস্তসমুচ্ছিতং ।। ২৫১.
বাঁ হাতে শক্ত করে ধরে, ডান হাতে টেনে তুলতে হবে; তার পরিধি ছয় আঙুল এবং উচ্চতা সাত হাত হবে।
অযোময্যঃ শলাকাশ্চ বর্মাণি বিবিধানি চ । অর্দ্ধহস্তে সমে চৈব তির্য্যগূদ্র্ধ্বগতং তথা ।। ২৫১.
লোহার দণ্ড ও নানা ধরনের বর্ম, অর্ধহাত দূরত্বে, সমান, আড়াআড়ি ও উঁচু অবস্থায় রাখতে হবে।
যোজযেদ্বিধিনা যেন তথাত্বঙ্গদতঃ শ্রৃণু । তূণচর্মাবনদ্ধাঙ্গং স্থাপযিত্বা নবং দৃঢং ।। ২৫১.
শোনো, কীভাবে সঠিক নিয়মে এটি ব্যবহার করতে হয়, এখন আমি বিস্তারিত বলছি। প্রথমে শরীরে নতুন ও মজবুত ঢাল ও ধনুক পরিয়ে নিতে হবে।
করেণাদায লগুডং দক্ষিণাঙ্গুলকং নবং । উদ্যম্য ঘাতযেদ্যস্য নাশস্তেন শিশোর্দৃঢং ।। ২৫১.
তারপর ডান হাতে নতুন গদা নিয়ে, তা তুলে শক্তভাবে আঘাত করতে হবে। এতে শিশুটির নিশ্চিন্ত বিনাশ ঘটে।
উভাভ্যামথ হস্তাব্যাং কুর্য্যাত্তস্য নিপাতনং । অক্লেশেন ততঃ কুর্বন্ বধে সিদ্ধিঃ প্রকীর্ত্তিতা ।। ২৫১.
এরপর দুই হাতে ধরে জোরে আঘাত করতে হবে। সহজে এই কাজ করলে হত্যা সফল হয় বলে বলা হয়েছে।
অগ্নিরুবাচ ভ্রান্তমুদ্ ভ্রান্তমাবিদ্ধমাপ্লুতং বিপ্লুতং সৃতং । সম্পাতং সমুদীশঞ্চ শ্যেনপাতমথাকুলং ।। ২৫২.
অগ্নি বললেন: ঘুরে বেড়ানো, আঘাত করা, লাফানো, ঝাঁপ দেওয়া, দৌড়ানো, ওপর থেকে ঝাঁপিয়ে পড়া, আক্রমণ, শকুনের মতো পতন এবং বিশৃঙ্খলা—