தம் ததோऽந்வேஷமாணாஸ்தே வநே வநநிவாஸிநம்। தத்ரு'ஶுஃ பாண்டவா ராஜந்நஸ்யந்தமநிஶம் ஶராந்
அப்போது பாண்டவர்கள் அந்த காட்டில் அவனைத் தேடி அலைந்தபோது, அந்தக் காட்டில் வாழும் அவன் இடையறாது அம்புகளை விடுவதைப் பார்த்தார்கள், மன்னா.
ந சைநமப்யஜாநம்ஸ்தே ததா விக்ரு'ததர்ஶநம்। ததைநம் பரிபப்ரச்ச்ருஃ கோ பவாந்கஸ்ய வேத்யுத
அந்த நேரத்தில் அவனுடைய உருவம் மாறி இருந்ததால், பாண்டவர்கள் அவனை அடையாளம் காணவில்லை. அதனால், 'நீ யார்? யாருடைய மகன்?' என்று கேட்டார்கள்.
நிஷாதாதிபதேர்வீரா ஹிரண்யதநுஷஃ ஸுதம்। த்ரோணஶிஷ்யம் ச மாம் வித்த துர்வேதக்ரு'தஶ்ரமம்
நான் நிஷாதர் அரசன் ஹிரண்யதனுஸின் மகன், த்ரோணரின் மாணவன், கடினமான வேதங்களைப் பயின்றவன் என்று அறிந்து கொள்ளுங்கள்.
தே தமாஜ்ஞாய தத்த்வேந புநராகம்ய பாண்டவாஃ। யதா வ்ரு'த்தம் வநே ஸர்வம் த்ரோணாயாசக்யுரத்புதம்
இதை உண்மையாக அறிந்த பாண்டவர்கள் மீண்டும் திரும்பி வந்து, காட்டில் நடந்ததை எல்லாம் ஆச்சரியத்துடன் த்ரோணரிடம் கூறினார்கள்.
கௌந்தேயஸ்த்வர்ஜுநோ ராஜந்நேகலவ்யமநுஸ்மரந்। ரஹோ த்ரோணம் ஸமாஸாத்ய ப்ரணயாதிதமப்ரவீத்
அப்போது குந்தியின் மகன் அர்ஜுனன், ஏகலவ்யனை நினைத்து, தனியாக த்ரோணரிடம் சென்று அன்புடன் இப்படிச் சொன்னான்.
நந்வஹம் பரிரப்யைகஃ ப்ரீதிபூர்வமிதம் வசஃ। பவதோக்தோ ந மே ஶிஷ்யஸ்த்வத்விஶிஷ்டோ பவிஷ்யதி
ஒரு முறையாவது என்னை அணைத்து, 'என் மாணவர்களில் யாரும் உன்னைவிட மேல் வரமாட்டார்கள்' என்று அன்போடு நீர் கூறியதில்லை என்றா?
அத கஸ்மாந்மத்விஶிஷ்டோ லோகாதபி ச வீர்யவாந்। அந்யோऽஸ்தி பவதஃ ஶிஷ்யோ நிஷாதாதிபதேஃ ஸுதஃ
அப்படி என்றால், இப்போது நிஷாதர் அரசன் மகன் எனும் வேறொரு மாணவன், எனை விட சிறந்தவனாக, வீரனாக இருப்பது ஏன்?
முஹூர்தமிவ தம் த்ரோணஶ்சிந்தயித்வா விநிஶ்சயம்। ஸவ்யஸாசிநமாதாய நைஷாதிம் ப்ரதி ஜக்மிவாந்
த்ரோணர் சிறிது நேரம் யோசித்து முடிவெடுத்து, சவ்யசாசியுடன் (அர்ஜுனனுடன்) சேர்ந்து நிஷாதர் இளைஞனைப் பார்க்க சென்றார்.
ததர்ஶ மலதிக்தாங்கம் ஜடிலம் சீரவாஸஸம்। ஏகலவ்யம் தநுஷ்பாணிமஸ்யந்தமநிஶம் ஶராந்
அவர் அங்கு ஏகலவ்யனை, உடலில் மண் பூசியவனாக, முடி சிக்கலாக, மரச்சீலை உடுத்தியவனாக, வில்லுடன் இடையறாது அம்புகளை விடுவதைப் பார்த்தார்.
ஏகலவ்யஸ்து தம் த்ரு'ஷ்ட்வா த்ரோணமாயாந்தமந்திகாத்। அபிகம்யோபஸம்க்ரு'ஹ்ய ஜகாம ஶிரஸா மஹீம்
த்ரோணர் அருகில் வருவதைப் பார்த்த ஏகலவ்யன், அருகில் வந்து மரியாதையுடன் வணங்கி, தலையை தரையில் வைக்க வணங்கினான்.
பூஜயித்வா ததோ த்ரோணம் விதிவத்ஸ நிஷாதஜஃ। நிவேத்ய ஶிஷ்யமாத்மாநம் தஸ்தௌ ப்ராஞ்ஜலிரக்ரதஃ
அதன்பின், வழக்கப்படி த்ரோணருக்கு மரியாதை செய்து, நிஷாத இளைஞன் தன்னை அவரது மாணவன் என்று தெரிவித்துவிட்டு, கையைக் கூப்பி முன்பாக நின்றான்.
ததோ த்ரோணோऽப்ரவீத்ராஜந்நேகலவ்யமிதம் வசஃ। யதி ஶிஷ்யோऽஸி மே வீர வேதநம் தீயதாம் மம
அப்போது த்ரோணர், 'நீ உண்மையில் என் மாணவன் என்றால், வீரா, எனக்கு குருதக்ஷிணை கொடு' என்று ஏகலவ்யனிடம் கூறினார்.
ஏகலவ்யஸ்து தச்ச்ருத்வா ப்ரீயமாணோऽப்ரவீதிதம்। கிம் ப்ரயச்சாமி பகவந்நாஜ்ஞாபயது மாம் குருஃ
அதை கேட்ட ஏகலவ்யன் மகிழ்ச்சியுடன், 'பெரியவரே, என்ன கொடுக்க வேண்டும்? என் ஆசான் என்னை ஆணையிடட்டும்' என்று சொன்னான்.
தமப்ரவீத்த்வயாங்குஷ்டோ தக்ஷிணோ தீயதாமிதி
அப்போது த்ரோணர், 'உன் வலது கை மூடியை எனக்கு கொடு' என்று கூறினார்.
ஏகலவ்யஸ்து தச்ச்ருத்வா வசோ த்ரோணஸ்ய தாருணம்। ப்ரதிஜ்ஞாமாத்மநோ ரக்ஷந்ஸத்யே ச நியதஃ ஸதா
த்ரோணரின் கடுமையான வார்த்தைகளை கேட்ட ஏகலவ்யன், எப்போதும் உண்மையிலும் தன் வாக்குறுதியிலும் நிலைத்தவனாக, அதை நிறைவேற்ற முடிவு செய்தான்.
ததைவ ஹ்ரு'ஷ்டவதநஸ்ததைவாதீநமாநஸஃ। சித்த்வாऽவிசார்ய தம் ப்ராதாத்த்ரோணாயாங்குஷ்டமாத்மநஃ
அதேபோல், முகத்தில் மகிழ்ச்சி, மனதில் ஏமாற்றமில்லாமல், யோசிக்காமல், தன் வலது கை மூடியை வெட்டிக் கொண்டு த்ரோணரிடம் கொடுத்தான்.
ததஃ ஶரம் து நைஷாதிரங்குலீபிர்வ்யகர்ஷத। ந ததா ச ஸ ஶீக்ரோऽபூத்யதா பூர்வம் நராதிப
அதற்குப் பிறகு, நிஷாத இளைஞன் விரல்களால் வில்லை இழுத்தான்; ஆனால் மன்னா, முன்புபோல் வேகமாக அம்புகளை விட முடியவில்லை.
ததோऽர்ஜுநஃ ப்ரீதமநா பபூவ விகதஜ்வரஃ। த்ரோணஶ்ச ஸத்யவாகாஸீந்நாந்யோऽபிபவிதாऽர்ஜுநம்
இதனால் அர்ஜுனன் மனம் மகிழ்ந்து கவலை இல்லாமல் ஆனான்; த்ரோணரும் தன் வாக்கை காப்பாற்றி, இனி யாரும் அர்ஜுனனை மிஞ்ச முடியாது என உறுதி செய்தார்.
த்ரோணஸ்ய து ததா ஶிஷ்யௌ கதாயோக்யௌ பபூவதுஃ। துர்யோதநஶ்ச பீமஶ்ச ஸதா ஸம்ரப்தணாநஸௌ
அந்த சமயத்தில் த்ரோணருக்கு, கதைப் பயிற்சியில் சிறந்த இரண்டு மாணவர்கள் இருந்தனர் — துரியோதனனும் பீமனும். இருவரும் எப்போதும் கோபத்துடன், வீரமாக இருந்தார்கள்.
அஶ்வத்தாமா ரஹஸ்யேஷு ஸர்வேஷ்வப்யதிகோऽபவத்। ததாऽதிபுருஷாநந்யாந்த்ஸாருகௌ யமஜாவுபௌ
அஸ்வத்தாமன் எல்லா ரகசியக் கலைகளிலும் மற்றவர்களைவிட மேலானவன் ஆனான்; அதுபோல், மாத்ரியின் இரட்டை மகன்களும், பெரும் பலம் கொண்டவர்கள், மற்றவர்களைவிட சிறந்தவர்கள் ஆனார்கள்.
யுதிஷ்டிரோ ரதஶ்ரேஷ்டஃ ஸர்வத்ர து தநஞ்ஜயஃ। ப்ரதிதஃ ஸாகராந்தாயாம் ரதயூதபயூதபஃ
யுதிஷ்டிரன் ரத வீரர்களில் முதன்மை பெற்றவன்; ஆனால், தனஞ்சயன் எல்லா இடங்களிலும், கடல் எல்லை வரை புகழ்பெற்ற ரத வீரர்களின் தலைவனாக இருந்தான்.
புத்தியோகபலோத்ஸாஹஃ ஸர்வாஸ்த்ரேஷு ச நிஷ்டிதஃ। அஸ்த்ரே குர்வநுராகே ச விஶிஷ்டோऽபவதர்ஜுநஃ
அர்ஜுனன் எல்லா ஆயுதங்களிலும் புத்தி, ஒழுங்கு, வலிமை, உற்சாகம் ஆகியவற்றால் சிறந்து விளங்கினான்; மேலும், ஆசானிடம் கொண்ட பக்தியில் எல்லாரையும் மிஞ்சினான்.
துல்யேஷ்வஸ்த்ரோபதேஶேஷு ஸௌஷ்டவேந ச வீர்யவாந்। ஏகஃ ஸர்வகுமாராணாம் பபூவாதிரதோऽர்ஜுநஃ
அனைத்து இளவரசர்களும் ஆயுதக் கற்றலில் சமமாக பயிற்சி பெற்றிருந்தாலும், அவர்களில் ஒரே ஒருவன் — அர்ஜுனன் மட்டும் — தனது திறமையால் மிகப்பெரிய ரத வீரனாக ஆனான்.
ப்ராணாதிகம் பீமஸேநம் க்ரு'தவித்யம் தநஞ்ஜயம்। தார்தராஷ்ட்ரா துராத்மாநோ நாம்ரு'ஷ்யந்த பரஸ்பரம்
துரியோதனனின் சகோதரர்கள், தீய எண்ணம் கொண்டவர்கள், உயிரைவிடப் பிரியமான பீமனை, கல்வியில் சிறந்த தனஞ்சயனை, ஒருவரையொருவர் கூட சகிப்பதில்லை.
தாம்ஸ்து ஸர்வாந்ஸமாநீய ஸர்வவித்யாஸ்த்ரஶிக்ஷிதாந்। த்ரோணஃ ப்ரஹரணஜ்ஞாநே ஜிஜ்ஞாஸுஃ புருஷர்ஷபஃ
பின்னர், எல்லா இளவரசர்களையும் ஒன்றாக கூட்டி, எல்லா கல்வி, ஆயுத பயிற்சியிலும் தேர்ச்சி பெற்றவர்களாக இருந்த அவர்களை, த்ரோணர் அவர்களின் ஆயுத அறிவை சோதிக்க விரும்பினார்.
க்ரு'த்ரிமம் பாஸமாரோப்ய வ்ரு'க்ஷாக்ரே ஶில்பிபிஃ க்ரு'தம்। அவிஜ்ஞாதம் குமாராணாம் லக்ஷ்யபூதமுபாதிஶத்
கைவினைஞர்களை வைத்து ஒரு செயற்கை பறவையை மரத்தின் மேல் வைத்தார்; அந்த பறவை இளவரசர்களுக்குத் தெரியாமல், அதை இலக்காகக் குறித்தார்.
ஶீக்ரம் பந்தஃ ஸர்வேऽபி தநூம்ஷ்யாதாய ஸர்வஶஃ। பாஸமேதம் ஸமுத்திஶ்ய திஷ்டத்வம் ஸந்திதேஷதஃ
நீங்கள் எல்லாரும் விரைவாக வில்லையும் அம்பையும் எடுத்து, இந்த பறவையை இலக்காகக் கொண்டு, அம்பைத் தயாராக வைத்து, என் கட்டளைக்காக காத்திருங்கள்.
மத்வாக்யஸமகாலம் து ஶிரோऽஸ்ய விநிபாத்யதாம்। ஏகைகஶோ நியோக்ஷ்யாமி ததா குருத புத்ரகாஃ
என் வார்த்தைக்கு உடனே, நீங்கள் ஒவ்வொருவரும், அந்த பறவையின் தலையை அம்பால் விழச் செய்ய வேண்டும்; நான் சொல்வது போலச் செய்யுங்கள், என் பிள்ளைகளே.
ததோ யுதிஷ்டிரம் பூர்வமுவாசாங்கிரஸாம் வரஃ। ஸம்தத்ஸ்வ பாமம் துர்தர்ஷ மத்வாக்யாந்தே விமுஞ்சதம்
பின்னர், அங்கிரசர் குலத்தில் சிறந்தவர் முதலில் யுதிஷ்டிரனை நோக்கி, 'உன் வில்லைக் கயிறு கட்டு, உறுதியானவனே; என் கட்டளைக்கு பிறகு அம்பை விடு' என்றார்.
ததோ யுதிஷ்டிரஃ பூர்வம் தநுர்க்ரு'ஹ்ய பரந்தபஃ। தஸ்தௌ பாஸம் ஸமுத்திஶ்ய குருவாக்யப்ரசோதிதஃ
அதன்பின், பகைவரை அழிப்பவன் யுதிஷ்டிரன், ஆசானின் வார்த்தையைக் கேட்டு, வில்லைக் கையில் எடுத்து, பறவையை இலக்காகக் கொண்டு நின்றான்.