এবমুক্তঃ স তং দ্রোণো মোক্ষযামাস ভারত। সত্কৃত্য চৈনং প্রীতাত্মা রাজ্যার্ধং প্রত্যপাদযত্
এভাবে বলার পরে দ্রোণ তাকে ছেড়ে দিলেন, আনন্দচিত্তে সন্মান করলেন এবং রাজ্যের অর্ধেক ভাগ দিলেন।
মাকন্দীমথ গঙ্গাযাস্তীরে জনপদাযুতাম্। সোঽধ্যাবসদ্দীনমনাঃ কাম্পিল্যং চ পুরোত্তমম্
তারপর মাকন্দীতে গঙ্গার তীরে, দশ হাজার বসতির মাঝে, সে দুঃখিত মনে বাস করল, আর শ্রেষ্ঠ নগর কাম্পিল্যেও ছিল।
দক্ষিণাংশ্চাপি পঞ্চালান্যাবচ্চর্মণ্বতী নদী। দ্রোণেন চৈবং দ্রুপদঃ পরিভূযাথ পালিতঃ
দক্ষিণের পাঞ্চালরা, চর্মণ্বতী নদী পর্যন্ত, দ্রোণের হাতে অপমানিত হয়ে তারই রক্ষায় ছিল।
ক্ষাত্রেণ চ বলেনাস্য নাপশ্যত্স পরাজযম্। হীনং বিদিত্বা চাত্মানং ব্রাহ্মেণ স বলেনতু
ক্ষত্রিয় শক্তিতে সে কখনও পরাজয় দেখেনি; কিন্তু ব্রাহ্মণ শক্তিতে নিজেকে দুর্বল জেনে মন খারাপ করল।
পুত্রজন্ম পরীপ্সন্বৈ পৃথিবীমন্বসংচরত্। অহিচ্ছত্রং চ বিষযং দ্রোণঃ সমভিপদ্যত
পুত্র জন্মের ইচ্ছায় সে সারা পৃথিবী ঘুরল, আর দ্রোণ আহিচ্ছত্র রাজ্যে পৌঁছালেন।
এবং রাজন্নহিচ্ছত্রা পুরীজনপদাযুতা। যুধি নির্জিত্য পার্থেন দ্রোণায প্রতিপাদিতা
হে রাজন, এভাবে জনাকীর্ণ আহিচ্ছত্র নগর যুদ্ধে অর্জুনের দ্বারা জয়ী হয়ে দ্রোণকে দেওয়া হয়েছিল।
দ্রোণেন বৈরং দ্রুপদো ন সুষ্বাপ স্মরংস্তদা। ক্ষাত্রেণ বৈ বলেনাস্য নাঽশশংসে পরাজযম্
দ্রোণের সঙ্গে শত্রুতার কথা মনে করে দ্রুপদ ভালো ঘুমোতে পারতেন না; ক্ষত্রিয় শক্তিতে তিনি জয় আশা করতেন না।
হীনং বিদিত্বা চাত্মানং ব্রাহ্মেণাপি বলেন চ। দ্রুপদোঽমর্ষণাদ্রাজা কর্মসিদ্ধান্দ্বিজোত্তমান্
ব্রাহ্মণ শক্তিতে নিজেকে দুর্বল জেনে, দ্রুপদ রাগে অস্থির হয়ে যোগ্য ব্রাহ্মণদের খুঁজতে লাগলেন।
অন্বিচ্ছন্পরিচক্রাম ব্রাহ্মণাবসথান্বহূন্। নাস্তি শ্রেষ্ঠং মমাপত্যং ধিগ্বন্ধূনিতি চ ব্রুবন্
তিনি অনেক ব্রাহ্মণ আশ্রমে ঘুরে বেড়ালেন, বললেন, 'আমার শ্রেষ্ঠ সন্তান নেই, আত্মীয়দের জন্য লজ্জা!'
নিশ্বাসপরমো হ্যাসীদ্দ্রোণং প্রতিচিকীর্ষযা। ন সন্তি মম মিত্রাণি লোকেঽস্মিন্নাস্তি বীর্যবান্
দ্রোণের বিরুদ্ধে কিছু করার ইচ্ছায় তিনি দীর্ঘশ্বাস ফেলতেন; ভাবতেন, 'এ পৃথিবীতে আমার কোনও বন্ধু নেই, সাহসীও কেউ নেই।'
পুত্রজন্ম পরীপ্সন্বৈ পৃথিবীমন্বযাদিমাম্। প্রভাবশিক্ষাবিনযাদ্দ্রোণস্যাস্ত্রবলেন চ
পুত্র জন্মের আকাঙ্ক্ষায় তিনি সারা পৃথিবী ঘুরলেন, এমন শক্তি, বিদ্যা আর শাসনে দ্রোণের অস্ত্রশক্তি আছে এমন কাউকে খুঁজতে লাগলেন।
কর্তুং প্রযতমানো বৈ ন শশাক পরাজযম্। অভিতঃ সোঽথ কল্মাষীং গঙ্গাতীরে পরিভ্রমন্
এই চেষ্টায় তিনি জয় পাননি; চারপাশে ঘুরতে ঘুরতে গঙ্গার কালো পাড়ে পৌঁছালেন।
ব্রাহ্মণাবসথং পুণ্যমাসসাদ মহীপতিঃ। তত্র নাস্নাতকঃ কশ্চিন্ন চাসীদব্রতো দ্বিজঃ
রাজা এক পবিত্র ব্রাহ্মণ আশ্রমে পৌঁছালেন; সেখানে কেউই অশিক্ষিত ছিল না, কেউই ব্রত ছাড়া ছিল না।
তথৈব তৌ মহাভাগৌ সোঽপশ্যচ্ছংসিতব্রতৌ। যাজোপযাজৌ ব্রহ্মর্ষী ভ্রাতরৌ পৃষতাত্মজঃ
সেইখানে তিনি দুই মহাপুণ্যবান ভাই যজ ও উপযজকে দেখলেন, যারা ঋষিপুত্র এবং ব্রত পালনে অটল।
সংহিতাধ্যযনে যুক্তৌ গোত্রতশ্চাপি কাশ্যপৌ। অরণ্যে যুক্তরূপৌ তৌ ব্রাহ্মণাবৃষিসত্তমৌ
তারা সংহিতা পাঠে নিয়োজিত, গোত্রে কাশ্যপ, অরণ্যে উপযুক্ত বেশে, সেই দুই ব্রাহ্মণ ছিলেন সৎ ও শ্রেষ্ঠ।
স উপামন্ত্রযামাস সর্বকামৈরতন্দ্রিতঃ। বুদ্ধ্বা তযোর্বলং বুদ্ধিং কনীযাংসমুপহ্বরে
তিনি সব কামনা পূরণের আশায় ক্লান্তিহীন হয়ে তাদের কাছে গেলেন, তাদের শক্তি ও বুদ্ধি বুঝে বিশেষ করে ছোট ভাইয়ের প্রতি মনোযোগ দিলেন।
প্রপেদে ছন্দযন্কামৈরুপযাজং ধৃতব্রতম্। গুরুশুশ্রূষণে যুক্তঃ প্রিযকৃত্সর্বকামদম্
নিজের মনোবাসনা পূরণের জন্য যজ্ঞ করতে চেয়ে, দৃঢ় ব্রতধারী উপয়াজের শরণে গেলেন। তিনি গুরুসেবায় নিবেদিত, সকলের প্রিয় এবং সব ইচ্ছা পূরণে সক্ষম ছিলেন।
পাদ্যেনাসনদানেন তথাঽর্ঘ্যেণ ফলৈশ্চ তম্। অর্হযিত্বা যথান্যাযমুপযাজোঽব্রবীত্ততঃ
পাদ্য, আসন, অর্ঘ্য ও ফল দিয়ে যথাযথভাবে তাঁর সম্মান করলেন; তারপর উপয়াজা তাঁকে কথা বললেন।
যেন কার্যবিশেষেণ ত্বমস্মানভিকাঙ্ক্ষসে। কৃতশ্চাযং সমুদ্যোগস্তদ্ব্রবীতু ভবানিতি
তুমি আমাদের কাছে কোন বিশেষ উদ্দেশ্যে এসেছো, আর কী কারণে এত চেষ্টা করেছো—বলো তো, কী চাও?
স বুদ্ধ্বা প্রীতিসংযুক্তমৃষীণামুত্তমং তদা। উবাচ ছন্দযন্কামৈর্দ্রুপদঃ স তপস্বিনম্
ঋষিদের আনন্দ বুঝে, দ্রুপদ তপস্বীকে তাঁর মনোবাসনা জানাতে ইচ্ছা প্রকাশ করলেন।
যেন মে কর্মণা ব্রহ্মন্পুত্রঃ স্যাদ্দ্রোণমৃত্যেব। উপযাজ চরস্বৈতত্প্রদাস্যামি ধনং তব
হে ব্রাহ্মণ, কোন কর্ম করলে আমার ড্রোণের মতো পরাক্রমশালী পুত্র হবে? উপয়াজ, তুমি সেই যজ্ঞ করো, আমি তোমাকে ধন দেব।
নাহং ফলার্থী দ্রুপদ যোঽর্থী স্যাত্তত্র গম্যতাম্
আমি ফলের জন্য কিছু করি না, দ্রুপদ; যে চায়, সে-ই সেখানে যাক।
আরাধযিষ্যন্দ্রুপদঃ স তং পর্যচরত্তদা। ততঃ সংবত্সরস্যান্তে দ্রুপদং দ্বিজসত্তমঃ
তখন দ্রুপদ তাঁকে সন্তুষ্ট করতে সেবা করতে লাগলেন; এক বছরের শেষে, শ্রেষ্ঠ দ্বিজ তাঁর সঙ্গে কথা বললেন।
উপযাজোঽব্রবীদ্বাক্যং কালে মধুরযা গিরা। জ্যেষ্ঠো ভ্রাতা ন মেঽত্যাক্ষীদ্বিচরন্বিজনে বনে
উপয়াজ ঠিক সময়ে কোমল ভাষায় বললেন, 'আমার দাদা কখনও আমাকে অবহেলা করেননি, একা বনে ঘুরলেও না।'
অপরিজ্ঞাতশৌচাযাং ভূমৌ নিপতিতং ফলম্। তদপশ্যমহং ভ্রাতুরসাংপ্রতমনুব্রজন্
ভাইয়ের পিছু পিছু চলতে গিয়ে, আমি দেখেছিলাম, মাটিতে পড়ে থাকা এক ফল, যার শুদ্ধতা জানা ছিল না।
বিমর্শং হি ফলাদানে নাযং কুর্যাত্কথংচন। নাপশ্যত্ফলং দৃষ্ট্বা দোষাংস্তস্যাঽঽনুবন্ধিকান্
তিনি কখনও ভেবে না নিয়ে ফল নিতেন না; ফল দেখে তার দোষ ও সংশ্লিষ্ট অশুদ্ধতা খুঁজে দেখতেন।
বিবিনক্তি ন শৌচার্থী সোঽন্যত্রাপি কথং ভবেত্। সংহিতাধ্যযনস্যান্তে পঞ্চযজ্ঞান্নিরূপ্য চ
তিনি শুদ্ধতার জন্য আলাদা করতেন না; অন্য কোথাও বা কীভাবে করবেন? সংহিতা পাঠ শেষে ও পাঁচ যজ্ঞ নির্ধারণ করে—
ভৈক্ষমুঞ্ছেন সহিতং ভুঞ্জানস্তু তদা তদা। কীর্তযত্যেব রাজর্ষে ভোজনস্য রসং পুনঃ
তিনি উঁচিয়ে আনা ভিক্ষার অন্ন খেতেন এবং বারবার সেই অন্নের স্বাদ প্রশংসা করতেন, হে রাজর্ষি।
সংহিতাধ্যযনং কুর্বন্বনে গুরুকুলে বসন্। ভৈক্ষমুচ্ছিষ্টমন্যেষাং ভুঙ্ক্তে স্ম সততং তথা
বনে গুরুকুলে থেকে সংহিতা পাঠের সময়, তিনি সর্বদা অন্যদের উচ্ছিষ্ট ভিক্ষা হিসেবে গ্রহণ করতেন।
কীর্তযন্গুণমন্নানামথ প্রীতো মুহুর্মুহুঃ। এবং ফলার্থিনস্ত্সমান্মন্যেঽহং তর্কচক্ষুষা
অন্নের গুণগান করতে করতে তিনি বারবার আনন্দ পেতেন; তাই ফলের আশায় তিনি যেমন, যুক্তির দৃষ্টিতে তাকেও তেমনই মনে করি।