তং ততোঽন্বেষমাণাস্তে বনে বননিবাসিনম্। দদৃশুঃ পাণ্ডবা রাজন্নস্যন্তমনিশং শরান্
তখন পাণ্ডবেরা বনজীবী সেই মানুষটিকে খুঁজতে খুঁজতে, রাজন, দেখল—সে নিরন্তর তীর ছুঁড়ে চলেছে।
ন চৈনমভ্যজানংস্তে তদা বিকৃতদর্শনম্। তথৈনং পরিপপ্রচ্ছ্রুঃ কো ভবান্কস্য বেত্যুত
কিন্তু তখন তার চেহারা বদলে গিয়েছিল বলে, তারা তাকে চিনতে পারল না। তাই তারা জিজ্ঞেস করল, 'তুমি কে? কার ছেলে?'
নিষাদাধিপতের্বীরা হিরণ্যধনুষঃ সুতম্। দ্রোণশিষ্যং চ মাং বিত্ত ধুর্বেদকৃতশ্রমম্
জেনে রাখো, আমি নিশাদরাজ হিরণ্যধনুর ছেলে, দ্রোণাচার্যের শিষ্য, কঠিন বেদ শেখার কষ্ট করেছি।
তে তমাজ্ঞায তত্ত্বেন পুনরাগম্য পাণ্ডবাঃ। যথা বৃত্তং বনে সর্বং দ্রোণাযাচখ্যুরদ্ভুতম্
এই সত্য জানার পর, পাণ্ডবেরা ফিরে গিয়ে দ্রোণাচার্যকে বনের সব ঘটনা বিস্ময়ে জানাল।
কৌন্তেযস্ত্বর্জুনো রাজন্নেকলব্যমনুস্মরন্। রহো দ্রোণং সমাসাদ্য প্রণযাদিদমব্রবীত্
এরপর কুন্তীপুত্র অর্জুন, একলব্যকে মনে করে, গোপনে দ্রোণাচার্যের কাছে গিয়ে স্নেহভরে বলল—
নন্বহং পরিরভ্যৈকঃ প্রীতিপূর্বমিদং বচঃ। ভবতোক্তো ন মে শিষ্যস্ত্বদ্বিশিষ্টো ভবিষ্যতি
আপনি কি একদিন আমাকে জড়িয়ে ধরে স্নেহভরে বলেননি—'আমার কোনো শিষ্য তোমার চেয়ে শ্রেষ্ঠ হবে না'?
অথ কস্মান্মদ্বিশিষ্টো লোকাদপি চ বীর্যবান্। অন্যোঽস্তি ভবতঃ শিষ্যো নিষাদাধিপতেঃ সুতঃ
তাহলে এখন কেন নিশাদরাজের বীর পুত্র, আপনার আরেক শিষ্য, আমার চেয়ে বেশি পারদর্শী?
মুহূর্তমিব তং দ্রোণশ্চিন্তযিত্বা বিনিশ্চযম্। সব্যসাচিনমাদায নৈষাদিং প্রতি জগ্মিবান্
দ্রোণাচার্য কিছুক্ষণ চিন্তা করে অর্জুনকে নিয়ে সেই নিশাদ যুবকের কাছে গেলেন।
দদর্শ মলদিগ্ধাঙ্গং জটিলং চীরবাসসম্। একলব্যং ধনুষ্পাণিমস্যন্তমনিশং শরান্
তিনি দেখলেন, একলব্যের গায়ে মাটি মাখা, চুল জট বাঁধা, গায়ে বাকল, হাতে ধনুক, আর সে নিরন্তর তীর ছুঁড়ছে।
একলব্যস্তু তং দৃষ্ট্বা দ্রোণমাযান্তমন্তিকাত্। অভিগম্যোপসংগৃহ্য জগাম শিরসা মহীম্
দ্রোণাচার্যকে আসতে দেখে, একলব্য এগিয়ে এসে শ্রদ্ধাভরে নমস্কার করে মাথা ঝুঁকিয়ে মাটিতে ঠেকাল।
পূজযিত্বা ততো দ্রোণং বিধিবত্স নিষাদজঃ। নিবেদ্য শিষ্যমাত্মানং তস্থৌ প্রাঞ্জলিরগ্রতঃ
তারপর নিয়মমতো দ্রোণাচার্যকে সম্মান জানিয়ে, নিশাদপুত্র নিজেকে শিষ্য বলে জানিয়ে, দুই হাত জোড় করে সামনে দাঁড়াল।
ততো দ্রোণোঽব্রবীদ্রাজন্নেকলব্যমিদং বচঃ। যদি শিষ্যোঽসি মে বীর বেতনং দীযতাং মম
তখন দ্রোণাচার্য একলব্যকে বললেন, 'যদি তুমি সত্যিই আমার শিষ্য হও, তবে আমার গুরুদক্ষিণা দাও।'
একলব্যস্তু তচ্ছ্রুত্বা প্রীযমাণোঽব্রবীদিদম্। কিং প্রযচ্ছামি ভগবন্নাজ্ঞাপযতু মাং গুরুঃ
এ কথা শুনে একলব্য আনন্দিত হয়ে বলল, 'গুরুদেব, আমি কী দেব? আপনি যা আদেশ করেন, তাই দেব।'
তমব্রবীত্ত্বযাঙ্গুষ্ঠো দক্ষিণো দীযতামিতি
তিনি বললেন, 'তুমি তোমার ডান হাতের বুড়ো আঙুল আমাকে দাও।'
একলব্যস্তু তচ্ছ্রুত্বা বচো দ্রোণস্য দারুণম্। প্রতিজ্ঞামাত্মনো রক্ষন্সত্যে চ নিযতঃ সদা
দ্রোণাচার্যের কঠিন কথা শুনে, একলব্য সত্য ও নিজের প্রতিজ্ঞা রক্ষা করতে দৃঢ়সংকল্প রইল।
তথৈব হৃষ্টবদনস্তথৈবাদীনমানসঃ। ছিত্ত্বাঽবিচার্য তং প্রাদাদ্দ্রোণাযাঙ্গুষ্ঠমাত্মনঃ
তবুও, মুখে হাসি ও মনে শান্তি রেখে, একলব্য একটুও না ভেবে নিজের বুড়ো আঙুল কেটে দ্রোণাচার্যকে দিল।
ততঃ শরং তু নৈষাদিরঙ্গুলীভির্ব্যকর্ষত। ন তথা চ স শীঘ্রোঽভূদ্যথা পূর্বং নরাধিপ
তারপর নিশাদপুত্র আঙুল দিয়ে ধনুকের তার টানল, কিন্তু রাজন, সে আর আগের মতো দ্রুত ছিল না।
ততোঽর্জুনঃ প্রীতমনা বভূব বিগতজ্বরঃ। দ্রোণশ্চ সত্যবাগাসীন্নান্যোঽভিভবিতাঽর্জুনং
এরপর অর্জুন সন্তুষ্ট ও নির্ভার হল, আর দ্রোণাচার্য সত্যবাক্য রইলেন—কেউ আর অর্জুনকে ছাড়িয়ে যেতে পারল না।
দ্রোণস্য তু তদা শিষ্যৌ গদাযোগ্যৌ বভূবতুঃ। দুর্যোধনশ্চ ভীমশ্চ সদা সংরব্ধণানসৌ
তখন দ্রোণের দুই শিষ্য ছিল, গদাযুদ্ধে পারদর্শী—দুর্যোধন আর ভীম। দুজনেই সবসময় রাগী ও প্রচণ্ড ছিল।
অশ্বত্থামা রহস্যেষু সর্বেষ্বভ্যধিকোঽভবত্। তথাঽতিপুরুষানন্যান্ত্সারুকৌ যমজাবুভৌ
সব গোপন কৌশলে অশ্বত্থামা সবার চেয়ে এগিয়ে ছিল; তেমনি মাদ্রীর দুই যমজ পুত্রও, শক্তিতে অন্যদের ছাড়িয়ে গিয়েছিল।
যুধিষ্ঠিরো রথশ্রেষ্ঠঃ সর্বত্র তু ধনঞ্জযঃ। প্রথিতঃ সাগরান্তাযাং রথযূথপযূথপঃ
যুদ্ধেশ্ঠির ছিল রথযোদ্ধাদের মধ্যে শ্রেষ্ঠ, কিন্তু সর্বত্র ধনঞ্জয় ছিল সবচেয়ে বিখ্যাত, সমুদ্রের শেষ পর্যন্ত রথবাহিনীর প্রধান বলে তার নাম ছড়িয়ে পড়েছিল।
বুদ্ধিযোগবলোত্সাহঃ সর্বাস্ত্রেষু চ নিষ্ঠিতঃ। অস্ত্রে গুর্বনুরাগে চ বিশিষ্টোঽভবদর্জুনঃ
বুদ্ধি, সাধনা, শক্তি আর উৎসাহে অর্জুন সব অস্ত্রে পারদর্শী ছিল, আর গুরুপ্রেমেও সে সবার চেয়ে শ্রেষ্ঠ হয়ে উঠেছিল।
তুল্যেষ্বস্ত্রোপদেশেষু সৌষ্ঠবেন চ বীর্যবান্। একঃ সর্বকুমারাণাং বভূবাতিরথোঽর্জুনঃ
সব রাজপুত্র সমান শিক্ষা পেলেও, শুধু অর্জুনই তার দক্ষতায় সকলের মধ্যে অতিরথ হয়ে উঠেছিল।
প্রাণাধিকং ভীমসেনং কৃতবিদ্যং ধনঞ্জযম্। ধার্তরাষ্ট্রা দুরাত্মানো নামৃষ্যন্ত পরস্পরম্
ধৃতরাষ্ট্রের পুত্ররা, কু-মনস্ক হয়ে, প্রাণের থেকেও প্রিয় ভীমসেন, বিদ্যায় পারদর্শী ধনঞ্জয়, এমনকি একে অপরকেও সহ্য করতে পারত না।
তাংস্তু সর্বান্সমানীয সর্ববিদ্যাস্ত্রশিক্ষিতান্। দ্রোণঃ প্রহরণজ্ঞানে জিজ্ঞাসুঃ পুরুষর্ষভঃ
তখন পুরুষদের মধ্যে শ্রেষ্ঠ দ্রোণ, সব বিদ্যা ও অস্ত্রে শিক্ষিত রাজপুত্রদের একত্র করে, তাদের অস্ত্রজ্ঞান পরীক্ষা করতে চাইলেন।
কৃত্রিমং ভাসমারোপ্য বৃক্ষাগ্রে শিল্পিভিঃ কৃতম্। অবিজ্ঞাতং কুমারাণাং লক্ষ্যভূতমুপাদিশত্
তিনি কারিগরদের দিয়ে এক কৃত্রিম পাখি গাছের ডালে বসিয়ে রাখলেন, যা রাজপুত্রদের অজানা ছিল, আর সেটিকেই লক্ষ্য নির্ধারণ করলেন।
শীঘ্রং ভন্তঃ সর্বেঽপি ধনূংষ্যাদায সর্বশঃ। ভাসমেতং সমুদ্দিশ্য তিষ্ঠধ্বং সন্ধিতেষতঃ
তোমরা সবাই তাড়াতাড়ি ধনুক তুলে, এই পাখিটিকে লক্ষ্য করো, তীর সাজিয়ে প্রস্তুত থেকো, আমার নির্দেশের অপেক্ষায়।
মদ্বাক্যসমকালং তু শিরোঽস্য বিনিপাত্যতাম্। একৈকশো নিযোক্ষ্যামি তথা কুরুত পুত্রকাঃ
আমার কথা বলার সঙ্গে সঙ্গে, তোমরা প্রত্যেকে একে একে তার মাথা ভেঙে ফেলো; যেমন বলি, ঠিক তেমনই করো, আমার সন্তানরা।
ততো যুধিষ্ঠিরং পূর্বমুবাচাঙ্গিরসাং বরঃ। সংধত্স্ব বামং দুর্ধর্ষ মদ্বাক্যান্তে বিমুঞ্চতম্
তারপর অঙ্গিরসদের শ্রেষ্ঠ প্রথমে যুধিষ্ঠিরকে বললেন, 'তুমি ধনুক টানো, স্থির থেকো, আমার নির্দেশে তীর ছুড়বে।'
ততো যুধিষ্ঠিরঃ পূর্বং ধনুর্গৃহ্য পরন্তপঃ। তস্থৌ ভাসং সমুদ্দিশ্য গুরুবাক্যপ্রচোদিতঃ
তখন শত্রুদমনকারী যুধিষ্ঠির প্রথমে ধনুক তুলে, গুরুর কথায় পাখিটিকে লক্ষ্য করে দাঁড়ালেন।