ততস্তত্সর্বমাচষ্ট দুর্যোধনবিচেষ্টিতম্। ভ্রাতৄণাং ভীমসেনশ্চ মহাবলপরাক্রমঃ
তারপর মহাবলশালী ভীমসেন দুঃশাসনের সমস্ত কুকীর্তি ভাইদের কাছে খুলে বললেন।
নাগলোকে চ যদ্বৃত্তং গুণদোষমশেষতঃ। তচ্চ সর্বমশেষেণ কথযামাস পাণ্ডবঃ
নাগলোকে যা কিছু ঘটেছিল, তার ভাল-মন্দ সব কিছুই পাণ্ডব ভ্রাতাদের সামনে খুলে বললেন।
ততো যুধিষ্ঠিরো রাজা ভীমমাহ বচোঽর্থবত্। তূষ্ণীং ভব ন তে জল্প্যমিদং কার্যং কথংচন
তখন রাজা যুধিষ্ঠির ভীমকে বললেন, 'চুপ থাকো; এই বিষয়টি কখনোই কারও কাছে প্রকাশ কোরো না।'
ইতঃপ্রভৃতি কৌন্তেযং রক্ষতান্যোন্যমাদৃতাঃ। এবমুক্ত্বা মহাবাহুর্ধর্মরাজো যুধিষ্ঠিরঃ
'এখন থেকে, হে কুন্তীপুত্র, আমরা সবাই একে অপরকে যত্ন করে রক্ষা করব।' এই বলে ধর্মপরায়ণ মহাবাহু যুধিষ্ঠির—
ভ্রাতৃভিঃ সহিতঃ সর্বৈরপ্রমত্তোঽভবত্তদা। যদা ত্ববগতাস্তে বৈ পাণ্ডবাস্তস্য কর্ম তত্
—ভাইদের নিয়ে সর্বদা সতর্ক থাকলেন। আর পাণ্ডবরা যখন সেই ঘটনার আসল কথা বুঝতে পারল, তখন—
নত্বেব বহুলং চক্রুঃ প্রযতা মন্ত্ররক্ষণে। ধর্মাত্মা বিদুরস্তেষাং প্রদদৌ মতিমান্মতিম্
—তারা আর বিশেষভাবে গোপনীয়তা রক্ষা করল না; তবে তাদের মধ্যে ধার্মিক ও জ্ঞানী বিদুর সঠিক পরামর্শ দিলেন।
দুর্যোধনোঽপি তং দৃষ্ট্বা পাণ্ডবং পুনরাগতম্। নিশ্বসংশ্চিন্তযংশ্চৈবমহন্যহনি তপ্যতে
আর দুঃশাসন, পাণ্ডবকে আবার ফিরে আসতে দেখে, দীর্ঘশ্বাস ফেলে দিনরাত দুঃখে পুড়তে লাগল।
কুমারান্ক্রীডমানাংস্তান্দৃষ্ট্বা রাজাতিদুর্মদান্। গুরুং শিক্ষার্থমন্বিষ্য গৌতমং তান্ন্যবেদযত্
রাজা দেখলেন, সেই যুবরাজেরা খেলাধুলায় অত্যন্ত গর্বিত। তখন তিনি শিক্ষার জন্য গৌতম মুনিকে খুঁজে এনে তাদের হাতে তুলে দিলেন।
শরস্তম্বে সমুদ্ভূতং বেদশাস্ত্রার্থপারগম্। `রাজ্ঞা নিবেদিতাস্তস্মৈ তে চ সর্বে চ নিষ্ঠিতাঃ।' অধিজগ্মুশ্চ কুরবো ধনুর্বেদং কৃপাত্তু তে
যিনি বেদ ও শাস্ত্রের অর্থে পারদর্শী এবং তীরের গুচ্ছ থেকে জন্মেছিলেন, রাজা তাঁদের তাঁর কাছে অর্পণ করলেন। পরে কুরুরা কৃপাচার্যের কাছ থেকে ধনুর্বিদ্যা শিখল।
কৃপস্যাপি মম ব্রহ্মন্সংভবং বক্তুমর্হসি। শরস্তম্বাত্কথং জজ্ঞে কথং বাঽস্ত্রাণ্যবাপ্তবান্
হে ব্রাহ্মণ, কৃপাচার্যের জন্মকথা আমাকেও বলুন—তিনি কীভাবে তীরের গুচ্ছ থেকে জন্মেছিলেন এবং অস্ত্রশিক্ষা লাভ করেছিলেন।
মহর্ষের্গৌতমস্যাসীচ্ছরদ্বান্নাম গৌতমঃ। পুত্রঃ কিল মহারাজ জাতঃ সহশরৈর্বিভো
এক মহর্ষি ছিলেন, নাম গৌতম। তাঁর পুত্রের নাম ছিল শরদ্বান, যিনি তীরের সঙ্গে জন্মেছিলেন, হে মহারাজ।
ন তস্য বেদাধ্যযনে তথা বুদ্ধিরজাযত। যথাস্য বুদ্ধিরভবদ্ধনুর্বেদে পরন্তপ
তাঁর বেদ অধ্যয়নে তেমন মন ছিল না, কিন্তু ধনুর্বিদ্যায় তাঁর অসাধারণ আগ্রহ ও দক্ষতা ছিল, হে শত্রুদমনকারী।
অধিজগ্মুর্যথা বেদাস্তপসা ব্রহ্মচারিণঃ। তথা স তপসোপেতঃ সর্বাণ্যস্ত্রাণ্যবাপ হ
যেমন ব্রহ্মচারীরা কঠোর সাধনার মাধ্যমে বেদ শিক্ষা করে, তেমনি তিনি তপস্যার শক্তিতে সব অস্ত্রের জ্ঞান অর্জন করেছিলেন।
ধনুর্বেদপরত্বাচ্চ তপসা বিপুলেন চ। ভৃশং সন্তাপযামাস দেবরাজং স গৌতমঃ
ধনুর্বেদে গভীর মনোযোগ ও প্রবল তপস্যার কারণে, গৌতম দেবরাজকে খুবই অস্থির করে তুলেছিলেন।
ততো জালবতীং নাম দেবকন্যাং সুরেশ্বরঃ। প্রাহিণোত্তপসো বিঘ্নং কুরু তস্যেতি কৌরব
তারপর, কৌরব, দেবতাদের অধিপতি জালবতী নামে এক অপ্সরাকে পাঠালেন, বললেন— 'তুমি গিয়ে তার তপস্যায় বাধা দাও।'
সা হি গত্বাঽঽশ্রমং তস্য রমণীযং শরদ্বতঃ। ধনুর্বাণধরং বালা লোভযামাস গৌতমম্
সে তখন শারদ্বতের সুন্দর আশ্রমে গিয়ে, ধনুক-বাণ হাতে যুবক গৌতমকে মোহিত করতে শুরু করল।
তামেকবসনাং দৃষ্ট্বা গৌতমোঽপ্সরসং বনে। লোকেঽপ্রতিমসংস্থানাং প্রোত্ফুল্লনযনোঽভবত্
বনে একবস্ত্র পরিহিতা, অনুপম রূপসী অপ্সরাকে দেখে গৌতমের চোখ বিস্ময়ে বড় হয়ে গেল।
ধনুশ্চ হি শরাস্তস্য করাভ্যামপতন্ভুবি। বেপথুশ্চাস্য সহসা শরীরে সমজাযত
তার হাত থেকে ধনুক-বাণ মাটিতে পড়ে গেল, আর হঠাৎ তার শরীরে কাঁপুনি ধরে গেল।
স তু জ্ঞানগরীযস্ত্বাত্তপসশ্চ সমর্থনাত্। অবতস্থে মহাপ্রাজ্ঞো ধৈর্যেণ পরমেণ হ
কিন্তু জ্ঞান ও তপস্যার শক্তিতে তিনি মহাবুদ্ধিমান হয়ে, অটল ধৈর্যে স্থির থাকলেন।
যস্তস্য সহসা রাজন্বিকারঃ সমদৃশ্যত। তেন সুস্রাব রেতোঽস্য স চ তন্নান্ববুধ্যত
তবুও, রাজন, হঠাৎ পরিবর্তনের ফলে তার অজান্তেই তার বীর্য নিঃসৃত হল।
ধনুশ্চ সশরং ত্যক্ত্বা তথা কৃষ্ণাজিনানি চ। স বিহাযাশ্রমং তং চ তাং চৈবাপ্সরসং মুনিঃ
এরপর তিনি ধনুক-বাণ ও কৃষ্ণমৃগচর্ম ফেলে, সেই আশ্রম ও অপ্সরাকে ছেড়ে চলে গেলেন।
জগাম রেতস্তত্তস্য শরস্তম্বে পপাত চ। শরস্তম্বে চ পতিতং দ্বিধা তদভবন্নৃপ
তার বীর্য সেখানে পড়ে, শরের ঝোপে গিয়ে পড়ল; রাজন, সেই ঝোপে পড়ে তা দুটি ভাগে ভাগ হয়ে গেল।
তস্যাথ মিথুং জজ্ঞে গৌতমস্য শরদ্বতঃ। `মহর্ষের্গৌতমস্যাস্য হ্যাশ্রমস্য সমীপতঃ।।' মৃগযাং চরতো রাজ্ঞঃ শান্তনোস্তু যদৃচ্ছযা
তারপর, গৌতম শারদ্বতের সেই বীর্য থেকে আশ্রমের কাছে এক জোড়া সন্তান জন্ম নিল, ঠিক তখনই শান্তুনু রাজা শিকার করতে গিয়ে সেখানে উপস্থিত হলেন।
কশ্চিত্সেনাচরোঽরণ্যে মিথুনং তদপশ্যত। ধনুশ্চ সশরং দৃষ্ট্বা তথা কৃষ্ণাজিনানি চ
বনে ঘুরে বেড়ানো এক সৈন্য সেই জোড়া শিশুকে দেখল, সঙ্গে ছিল ধনুক-বাণ ও কৃষ্ণমৃগচর্ম।
জ্ঞাত্বা দ্বিজস্য চাপত্যে ধনুর্বেদান্তগস্য হ। স রাজ্ঞে দর্শযামাস মিথুনং সশরং ধনুঃ
তিনি বুঝতে পারলেন, ধনুর্বেদে পারদর্শী দ্বিজের সন্তান এরা; তখন তিনি সেই জোড়া শিশু, ধনুক ও বাণ রাজাকে দেখালেন।
স তদাদায মিথুনং রাজা চ কৃপযান্বিতঃ। আজগাম গৃহানেব মম পুত্রাবিতি ব্রুবন্
রাজা করুণায় পরিপূর্ণ হয়ে সেই জোড়া শিশুকে তুলে নিয়ে ঘরে নিয়ে গেলেন, বললেন, 'এরা আমার সন্তান।'
ততঃ সংবর্ধযামাস সংস্কারৈশ্চাপ্যযোজযত্। প্রাতিপেযো নরশ্রেষ্ঠো মিথুনং গৌতমস্য তত্
তারপর প্রতীপের পুত্র সেই গৌতমের জোড়া সন্তানকে যথাযথ রীতিতে পালন ও সংস্কার করলেন।
কৃপযা যন্মযা বালাবিমৌ সংবর্ধিতাবিতি। তস্মাত্তযোর্নাম চক্রে তদেব স মহীপতিঃ। `তস্মাত্কৃপ ইতি খ্যাতঃ কৃপী কন্যা চ সাঽভবত্
আমি করুণা করে এই দুই শিশুকে বড় করেছি— এই কারণে মহারাজ তাদের নাম রাখলেন: ছেলে হল কৃপ, মেয়ে হল কৃপী।
পিতাপি গৌতমস্তত্র তপসা তাববন্দিত। আগত্য তস্মৈ গোত্রাদি সর্বমাখ্যাতবাংস্তদা
তাদের পিতা গৌতমও সেখানে তপস্যার দ্বারা তাদের সম্মান জানালেন এবং এসে তাদের গোত্রসহ সব পরিচয় জানালেন।
কৃপোঽপি চ তদা রাজন্ধনুর্বেদপরোঽভবত্।' চতুর্বিধং ধনুর্বেদং শাস্ত্রাণি বিবিধানি চ
তখন কৃপও, রাজন, ধনুর্বেদে নিবেদিত হয়ে চার প্রকার ধনুর্বেদ ও নানা শাস্ত্র আয়ত্ত করল।